本學期我園將以二期課改精神為依據，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，不斷開創我園持續發展新局面。
一、加強內部管理，提高工作質量：
1、完善幼兒園的管理制度，使管理規範化、標準化。本學期將理清幼兒園每個崗位的工作細則及評估標準，使其更加便於操作。並將其與監督機制結合起來，制訂出幼兒園管理標準化方案。
並明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作(包括第一線教職工和中層幹部)都能有章可循。
2、注重班子建設，提高管理水平。注重中層幹部的學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動中層幹部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：
「一體意識」、「開拓意識」、「服務意識」，形成一支「開明、團結、廉潔、高效」的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發展。
二、加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
1、通過自薦、互薦及個人特長，設定個性化小組，如環境布置小組、烹調小組、做做玩玩小組、**舞蹈小組等，通過小組活動，強化教師的技能技巧。
2、協助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞台，對專長特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進修本科學歷，並設立專項獎勵。
3、繼續深化園內自培活動，根據教職工實際需求及新形勢調整開設的學習內容。
4、後勤人員在原有的基礎上，鼓勵進行高一輪的崗位進修，提高崗位工作能力。
三、加強教育教學管理，促進保教質量提高。針對教師在實施新教材過程中最大的問題，開展教學活動設計的研究。
1、通過理論學習、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實踐研討等手段討論出教學活動設計應遵循的原則及相應的策略。
2、建立教學活動共享資源庫。
(1)多**課件資源庫。要求每人每月至少上繳乙個有一定質量的主題課件。
(2)主題活動方案。要求教師每月將本月開展得最成功的活動案例交流分享，經全體教師評析後評出優秀教案二個。以上兩項資料學期末整理成冊，並人手乙份。
3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。本學期，我們將繼續加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒桌球遊戲課程的開發與實踐研究》的課題實施。
(1)做好幼兒桌球遊戲方案資料彙總整理。
(2)召開與桌球相關的其他領域活動工作研討會。
(3)編制、撰寫「幼兒園桌球文化、藝術活動」方案。四、充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
1、以上學期幼教科營養膳食工作展示評比為契機，優化幼兒的膳食結構，加強幼兒的午餐、午點研究。
(1)加強橫向聯絡，組織保健教師、營養員與本區其他幼兒園相關人員交流工作經驗，互相取長補短。
(2)每月一次幼兒自助餐(點)活動，要求每次有一創新品種，並由教師為其評分。
(3)保健教師每週將幼兒菜譜及時在網上公布，接受家長的批評與建議。
2、加強保育員隊伍建設。針對我園外聘保育員較多的現狀，本學期，我們將堅持後勤人員定期學習制，進行思想教育與業務教育一同抓。同時加強指導，幫助她們提高業務能力。
另外，我們還將建立一日工作常規，根據保育員工作繁瑣特點，擬定一日保育工作常規，形成良好的工作秩序。
3、做好各項安全工作。定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛生關，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒，門衛要做好各項保衛工作，切實做到管好門，保好門，切實保障師生安全。
附送：幼兒園老師實習日記
幼兒園老師實習日記
花學園還沒有正式開張，曉曉老師總不能對著牆壁上課，於是安排去大的幼兒園和早教中心實習，今天給我發來她的實習日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細，**在這裡，給大家看看：
每個孩子都需要被關注「奧斯卡」，乙個理著一頭帥氣的頭髮的小男孩，每天來幼兒園，他手裡總會拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界裡，乙個拿著小汽車在教室裡跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時候。
不過他並不是個讓老師頭疼的孩子，他不會去招惹其他的孩子，不會搗蛋，所以幾個老師雖然都對他抱有疑惑，不知道他整天在想什麼，但我發覺他們沒有想試著去解開這個疑惑，去關注這個孩子。這不怪這些老師，因為乙個班實在有太多的孩子了，
3、4個老師應付30幾個的孩子，要想做到每個孩子都兼顧到，著實不是件現實的事。所以他們一般都只能關注到那些比較會鬧騰的孩子。我想這是個迴圈的過程吧，小「奧斯卡」之所以會整天都只沉浸在自己的世界裡，就是因為他受到太少的關注了。
後來的幾天，我一直關注著他。有天早上他又拿了輛新的汽車進來，我就蹲下身子，跟他說：
「呀，這又是輛什麼車啊?又換了一輛了啊?」「嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬。
」他很認真的回答到。我挺吃驚的，因為很少聽見他說話的。「這車可真帥啊!
」……經過這次的聊天，我發覺「奧斯卡」和我親近了很多，在戶外玩的時候，他也總會時不時拿著小汽車在我身邊轉悠，笑嘻嘻的喊我聲「老師」。他笑起來的時候很可愛，我也總會忍不住地會去抱抱他，然後轉幾個圈，他總會開心的「咯咯」笑。感受著他的快樂，我也真的很塊樂!
沒有所謂的壞小孩煜輝，乙個一進那個班級就特有印象的孩子，因為他在上嘴唇上長了乙個很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個詞來形容乙個
2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個愛搗蛋，調皮的孩子。每天不是推了這個小朋友，就是打了那個小朋友。所以「煜輝」這個名字每天總是被老師們喊無數次。
一次早上他媽媽送他進來的時候說了件事，說煜輝昨晚上說夢話了，一直喊著「奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!」。哈哈……「這小子，連做夢都在管著別人呢。
可見有很強的控制欲，比較強勢。」當時，這是我乙個想法。一直在我印象中，他不像個娃娃班的孩子，就像個大小孩一樣，調皮搗蛋，被說了還不怎麼會理會，一副「酷酷小天王」的樣子。
有時還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀，皮的很呢。有次，我在給乙個小女孩餵飯，他突然很大聲地說了句話「老師，我給你餵飯吧。」惹的幾個老師就大笑。
他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時候，發生了一件事，讓我對他的想法有了很大的改觀，準確說應該是對「問題小孩」有了乙個不同以往的想法。
那時我在給乙個小女孩餵飯，很難喂，她要麼不張嘴，要麼就是把飯含在嘴巴裡半天不下嚥，後來，還拿起旁邊櫃子裡的玩具玩了起來。真讓我很無奈，沒想到這時，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，「老師說，吃飯的時候不可以玩玩具的」「還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的。」他說的好認真，看著他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種「純真」。
我突然覺得，其實孩子這麼小並沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關注，就會發現，其實，他們都只是一群天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們，給他們安不合適的帽子。
幼兒園老師工作計畫實用
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幼兒園小班教師工作計畫幼兒園小班老師工作計畫
書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟 幼兒園小班教師工作計畫篇 1 望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，乙個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學 業務學習 家長工作等方面對本學期工...
2019幼兒園中班老師工作計畫
編號 2019幼兒園中班老師工作計畫 范文 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考，可自行修改 2019幼兒園中班老師工作計畫 范文 一 思想方面.嚴格要求自己，要遵守園裡的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神...