一、情況分析：
本學期共有幼兒名，男生人，女生人，新生人。經過上學期的培養，孩子們在各方面都有較好的發展。在身體發展方面：
孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行佇列練習；在各種體育活動及遊戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力。大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿**服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：幼兒基本能說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強，能認識常見動植物。
孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，能自己的事情自己做，願意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒各方面的評估，我們發現存在一些問題和現象：
、孩子間存在較大的能力差異。
、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。
、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
、挑食現象仍存在。
本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計畫。
、兩位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責任感。
、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
、進一步學習領會新《綱要》及《歲兒童學習與發展指南》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課標。
、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設乾淨、衛生、舒適的學習、生活環境。
、妥善、合理的管理好班級財產。
、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，創設多種不同的區角遊戲活動區，並根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作
、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。
、充分發揮"家園聯絡欄"的作用，確保每週五向家長公布下週各項活動內容安排，並且豐富聯絡欄的內容，讓家長也成為家園聯絡的主人。定期展出幼兒活動**，讓家長通過"家園欄"了解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使家園欄真正起到"橋梁"的作用。
、進一步發揮"家長信箱"的作用，與家長的聯絡方法多樣化（口頭、便條、**、家訪、親子活動、開放日等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，並及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛鍊幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。
在做好父母工作的同時，還要努力做好"隔代家長"的思想工作，取得他們的支援和配合。
四、環境創設工作
本學期準備開展六個區角：語言角、益智區、科學角、生活區、運動快樂、公尺奇超市。首先，在每個區角我們應該設計區角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什麼區角。
其次，根據幼兒的興趣和需要投放材料。再次，制定區角遊戲規則，憑卡進區，愛惜區角遊戲用品。最後，區角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，環保的宗旨，變廢為寶。
五、具體活動安排：
周：活動主題《開學啦》
主要內容：《歡迎新生》、《我愛我的幼兒園》、《認識新朋友》、《印點子》、《大鞋追逐戰》等等
周 ：活動主題《自我保護》
主要內容：《小熊過橋》、《動物的尾巴》、《緊急**》、《擠啊擠》、《小鬼當家》等等
周：活動主題《春天和夏天》
主要內容：《快樂去郊遊》、《找春天》、《蝸牛》、《天氣預報》、《收穫蠶寶寶》等等
周：活動主題《快樂的夏天》
主要內容：《河馬先生的魔術》、《沉下去，浮上來》、《綠色的夢鄉》、《西瓜蟲》等等
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（僅供參考）
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