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自9月份擔任經濟管理系11級會計與審計專業、工商企業管理、物流管理專業輔導員以來，在系黨總支、系團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，取得了不錯的成績，也積累了很多經驗。我帶領204名學生，一起學習，一起生活，通過一學期的磨合與了解，已經基本了解了學生的思想狀況與學習、生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作計畫，使我帶的學生順利的完成從不學、厭學到自學、好學的轉變，絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活，與大學的生活節奏合拍。
現將具體工作總結如下：
一、抓好自身的理論學習：
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以「****」重要思想為指導，以「以人為本」的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到「嚴、實、精」三字方針。「嚴」就是對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉；「實」就是工作要實實在在，表裡如一，按客觀規律辦事；「精」就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。
所謂「上樑不正下樑歪」，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育：
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著「先疏後導」的原則去對學生進行思想教育。
在我剛接手這三個專業的時候，我們彼此是非常陌生的。從開學初到現在我已經分班召開了班會（78次），走訪學生宿舍（140次），找學生談心（280次）以及通過電子郵件與學生交流（20次）等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。
對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果。其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面，力爭使每一位同學在思想上能有乙個健康、穩定的發展方向。
另外還建立了每週一次的班會制度，在班會上總結過去一周的問題，指明下週的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的、長久的。
輔導員年度工作總結
2009 2010學年輔導員工作總結 2009級思想政治教育 行政管理專業輔導員張磊 2009年參加工作以來，不知不覺中，我已在輔導員工作崗位上工作一年多了。回首過去的一年，是收穫的一年，是成長的一年，更是日漸成熟 提高的一年。在過去的一年裡，在領導的關心和培養下，在同事的熱心幫助下，我對大學輔導員...
輔導員年度工作總結
轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這個學期，在上級領導的正確指引和關懷以及其他同事的幫助和支援下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到為人處事的準則 接人待物的態度，繼而提公升了自己的工作能力。現將我這一年的工作從以下幾方面進行總結匯報 一 理論及業務學習情況 我積極進行理論學習，平時利用...
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我所帶的六個班也相繼出現過一些棘手事件，如不假離校，去會事件 心理疾病的問題 雖然都平穩解決，沒有造成不良後果，但卻也成為了我寶貴工作經驗的一部分。一分耕耘，一分收穫。通過自己的努力，我所帶的六個班不僅形成了良好的學風和班風，得到了很多授課老師的認可和表揚，還捧回了不少獎項。其中最讓我高興的就是六個...