輔導員年度工作總結

轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這個學期，在上級領導的正確指引和關懷以及其他同事的幫助和支援下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到為人處事的準則、接人待物的態度，繼而提公升了自己的工作能力。現將我這一年的工作從以下幾方面進行總結匯報：

一、理論及業務學習情況

我積極進行理論學習，平時利用書籍、報刊、網路等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀教育與學生管理工作等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提公升自身修養以及理論及管理水平，指導自己的工作和學習。

（一）主要工作

1、土木10級學生基本情況。

2、學生日常管理。隨著大一第一學期的結束，10級學生已經適應大學的學習方式和生活方式，為了更好地促進學生的發展，本學期我採取了相應的措施進行管理和引導。

3、學風建設方面。首先，在年級大會、各種主題班會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習；其次，根據學院規定要求學生按時參與晨讀，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對於學習有困難的同學，指導班幹部和一些學習成績好的同學組建學習幫扶小組，學習幫扶小組不僅是為了幫助那些同學補上落下的課程，更主要的目的是幫助他們樹立學習信心、改善學習方法，從而自己認真主動地去學習；最後，結合自己以前的一些學習經驗和切身體會與一些學習上存在困難的學生進行談心，從而達到提高其學習能力的目的。目前，我所帶的八個班學生大部分都能夠自覺進行早讀以及學習，大多數同學已基本適應了大學的學習和生活方式。

4、紀律管理方面。通過召開安全與紀律教育主題班會，以及制定法定假日收假集合點名、查宿舍等多項管理制度，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣；目前，土木工程專業10級未發生任何安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規章制度。

（二）、重點學生工作

10級學生中的重點學生大致可分為三類：經濟困難學生、心理問題學生、學習困難學生。針對這些重點學生我採取了相應的措施進行幫助和引導。

1、經濟困難學生方面。在本學期開學初，我組織各班班委進行班上貧困生的摸底工作。接著，我採取集中開會與個別談話相結合的方式，幫助經濟困難同學克服自卑心理、樹立完成學業的自信心以及發奮學習的上進心，這樣，使他們獲得物質與精神的雙重動力。

目前，本年級貧困生的基本生活條件得到保障，能夠安心的學習和生活。

2、心理問題學生方面。由於學生來到學校讀書遠離家鄉和親人，來到相對來說陌生的環境學習和生活，巨大的變化以及心理落差使得他們的心理狀態極其複雜，同時也衍生出一些帶有普遍性的心理問題，主要表現為：心理焦慮、失落感、盲目的自卑、與人溝通交際不好情緒等。

針對這樣一些問題，我找來這些同學進行談心，以最大的耐心和最誠懇的態度聽這些同學的訴說並進行鼓勵和正確引導，同時讓各班副班主任即高年級的學生與這些同學更多的溝通交流。通過這樣一系列形式，使他們較好地融入集體生活，擁有了歸屬感，在一定程度上克服了自卑心理，樹立起自己也能學好的自信心。

3、學習困難學生方面。本年級有一些學生，由於以前基礎較差、未適應大學的學習方式、學習的方法不得當等原因，導致目前學習出現一些困難，針對這些學生，我組織他們同高年級學生進行學習經驗交流會，對於個別學習特別困難、有厭學情緒的學生，我找其進行談心，鼓勵其樹立信心，並組建幫扶小組，讓學習優秀的同學幫助這些同學，使其恢復信心，改進學習方法，逐步提高學習成績。目前，本年級總體學風良好，學生們學習積極性有所提高。

4、學生能力培養工作

首先鼓勵學生的把學習放在第一位。在學校裡面學生的首要任務就是學習。進入大學，學習模式較過去的中學學習有了很大的轉變。

由強制學習改為自主學習。很多剛入大學校門的學生往往不能夠適應這種學習，因而，適時地以座談會和主題班會的形式，向學生講授學習方法、學習經驗並且結合自身的學習經歷去引導學生漸漸適應大學的學習氛圍。結合耳聞目睹以及親身經歷的求職經驗，告誡學生珍惜眼前的學習機會，運用自己的所學解答學生在學業當中出現的問題。

師生互動，很好幫助學生樹立近期、遠期的學習目標，用心做到傳道解惑。引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、就業觀，從而更大地發揮其主觀能動性。

其次在課餘時間，我組織和鼓勵本年級學生參加了多項活動，並配合學生會的多項活動，其中包括土木工程系思維拓展活動、3.15打假、愛滋病知識講座、「反扒」知識講座、鹿山學院籃球聯賽、土木10級籃球爭霸賽、土木系辯論賽、鹿山學院「烽火逐鹿」杯辯論賽等多項活動，在各項活動中，我做好了動員工作，鼓勵學生多參加活動，從而提高他們的活動積極性，讓他們在活動中思考，在活動注意每乙個細節每乙個角落，在活動結束後認真做好總結，並對他們的總結做出點評，通過組織學生參與這些活動，鍛鍊了他們的組織、協作能力，又豐富了他們的課餘生活。

二、工作紀律及工作研究情況

進入我校工作以來，我能夠自覺遵守學校及學院工作紀律，首先，嚴格執行學校及學院的考勤制度，堅持按時上班，按時參加各類會議和學習，確有公事不能參加的也都及時向領導請假。其次，認真完成領導布置的工作任務，學校及學院領導下達任務後，能夠做到在時間結點之前，保質保量地完成工作任務。

但由於自己剛剛參加工作，現在更多的是適應和學習，談不上對工作有多麼深入的理解和研究，但是，通過這半年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學生如何適應大學生活這一主題進行相關的理論**和研究。

以上就是我這半年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細緻，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今後的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。

三、今後的工作設想

輔導員的工作使我認識到肩上所擔負的使命是那麼的重大，我將來的工作還需要很多的努力。在這一年的工作中我嚴格要求自己，力求做到以下三點，讓學生工作穩中求進，力求創新。

（一）、不斷地學習與思考，並注意提高自身綜合素質。

教育者必先受教育，不但要學專業知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立"終身學習"的理念。在平時我不僅加強學習馬克思主義哲學，還加強專業知識的學習，不僅熟悉思想政治工作原理，而且還利用空餘時間學習心理學、人際關係的處理等相關知識，爭取能做到一專多能。

另外我還積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去，並從中自我學習、自我認識、自我鍛鍊、自我監督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質得到全面提高，

（二）、無私奉獻，愛崗敬業。

我們輔導員的工作是紛繁複雜的，更是多樣化的，而所工作的物件——學生的思想更是日趨複雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生幹部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難要熱情幫助，對出現的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每乙個學生，公正平等的對待每乙個學生。

工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支援，不良傾向得到批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信。

（三）勇於探索，虛心學習，力求創新。

隨著市場經濟體制的建立和完善，經濟成份、經濟利益、生活方式、社會組織形式和就業形式呈現出多樣化的格局，大學生的思維方式和思想觀念發生很大變化；隨著對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛發展，以網際網路為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機。這些新情況、新問題給傳統的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰，如果不從思路、內容、體制、手段和方法上進行改進和創新，思想工作就難以發揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路：要注重調動學校、社會、家庭各方面的積極性，形成"大合唱"大家唱；要認真學習和積極吸取現代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作裝置和手段，提高工作水平；要針對大學生思想觀念的變化，精心設計新的活動形式和載體，滿足不同層次的學生的需求，增強工作實效。

通過這半年來與同學們的接觸，我覺得更多的是我自己從同學們身上學到了很多東西，包括自己在上學時所擁有的然而隨著時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質和精神，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續努力。我盡力去作同學們的朋友，我和他們一起參加活動，一起學習，一起聊天，在這些過程中我們結下了深厚的友誼。，不過我深感自身理論水平也有限，對同學們的很多問題和困惑由於我自己閱歷侷限難以給以滿意的答覆。

但在與同學們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多。以後的工作還很艱鉅，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。

（一）開拓創新能力：

作為當今的新時期下的輔導員只有在繼承發揚傳統經驗的基礎上，不斷進行探索、創新，才能解決新形勢下出現的新問題，實現思想教育政治工作的與時俱進。當今社會網路的迅速發展與普及為人們獲取、傳播和交流資訊提供了強有力的支撐，開拓了大學生的思維空間，豐富了他們的知識。但是，網路的廣泛傳播也對學生的生活與思想也產生了負面的影響，給高校的思想政治工作帶來了新的問題與挑戰。

同時網路也給我們的思想政治教育帶來了難得的機遇，在網路條件下思想政治教育工作可以同網路相結合，利用新的認識工具、新的交流方式使高校思想政治工作具有更強的生機和活力。網路是一把雙刃劍，運用得好，它可以增強思想政治工作的積極作用，否則其負面作用也不容小視。基於這一點，我在所帶的班級中建立**群，瀏覽學生的**空間，與學生成為網上的朋友，通過網路了解學生的思想動態，掌握了大量的第一手資訊，拉近了和學生的距離，有效地有針對性地對學生中出現的和可能出現的問題給以解決和疏導。

第二、提高組織指導能力

經自己的不斷努力，在不同的工作崗位上都取得了一定的成績，組織所帶的班級積極參加社會、學院的各項活動，多個班級榮獲先進班集體、優秀團支部稱號，數十人次獲得優秀學生幹部、三好生、優秀團幹部和優秀團員稱號。

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