學校二年級___班教師______
【學情分析】
我班有學生50名，男生25名，女生25名。有6名學習困難生。經過第一學年的學習，已經有了一定的漢字知識積累，不過對偏旁部首的認識還不熟。
漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎。寫字姿勢正確，但有4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。大多數學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。
本學期計畫進行每天中午半小時學生的自由閱讀時間，再加大閱量。
【教材分析】
二年級教材包括乙個識字單元和七個閱讀單元，識字部分安排在教材的第二單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之後，安排了「快樂讀書吧」。在全書最後，安排了幾個附表：
識字表、寫字表。每個單元內部的具體安排如下：課文3-4篇、口語交際(間隔安排)、語文園地：
識字加油站、字詞句運用、書寫提示/ 我的發現/展示台、日積月累、和大人一起讀。
【教學目標】
1.識字寫字
(1)認識常用漢字450個，會寫漢字250個。
(2)喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的願望。
(3)鞏固大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學習使用音序查字法查字典。
(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規則寫字，注意間架結構。
(5)養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規範、端正、整潔。
2.閱讀
(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。
(3)結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
(4)學習借助讀物中的圖畫閱讀。
(5)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。
(6)誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
(7)認識課文**現的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3.口語交際
(1)學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
(2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
(3)聽故事，能記住並講述主要內容。
(4)與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
(5)有表達的自信心，積極參加口語交際。
4.期末考試a等22名，b等17名，e等3人。
【教材重點】
認識常用漢字450個，會寫漢字250個。
【教材難點】
養成良好的閱讀習慣。
【教學措施】
1.發揮學生的主動性，培養學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來
2.在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多**，在語境中學習，培養觀察能力與語言表達能力。
3.優化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課後都能有所得，都有充實感。
【教學進度】
教學內容
課時數週次教 學
進 度
入學常規教育
1 1
入學教育
1.小蝌蚪找媽媽
2.我是什麼
8 2
3.植物媽媽有辦法
口語交際
有趣的動物
8 3
語文園地一
快樂讀書吧
識字1.場景歌
8 4
識字2.樹
識字3.拍手歌
識字4.田家四季歌
語文園地二
十二月花名歌
9 5
國慶假6 4.曹沖稱象
5.紅馬的故事
6.一封信
8 7
7.媽媽睡了
口語交際語文園地三
《王二小》
8 8
8.古詩兩首
望廬山瀑布
登鸛雀樓
9.黃山奇石
10.日月潭
8 9
11.葡萄溝
語文園地四畫家鄉
12.坐進觀天
8 10
13.寒號鳥
14.我要的是葫蘆
口語交際
8 11
語文園地五
15.大禹治水
16.**的扁擔
8 12
17.難忘的潑水節
口語交際語文園地六
《魯班造鋸》故事
8 13
18.古詩兩首夜宿山寺
19.霧在**
20.風
8 14
21.雪孩子
語文園地七
數星星的孩子
22.狐假虎威
8 15
23.狐狸分乳酪
24.狐狸養雞（一）
8 16
25.狐狸養雞（二）
語文園地八
狐狸和葡萄
8 17
期末字詞複習
8 18
期末專項複習
8 19
期末課文複習
6 元旦假
20教導處審核意見
感謝閱讀，希望能幫助您！
2019部編版二年級語文上冊日積月累
第一單元 梅花 宋 王安石 牆角數枝梅，牆角的幾枝梅花，淩寒獨自開。冒著嚴寒獨自開放。遙知不是雪，遠遠望去就知道那不是雪，為有暗得來。因為有梅花淡淡的香氣飄來。第二單元 十年樹木，百年樹人。比喻培養人才是長久之計，也表示培養人才很不容易。樹高百尺，葉落歸根。樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻事物總...
2019新部編人教版二年級語文上冊教案13寒號鳥
2019新部編人教版二年級語文上冊教案 第13課寒號鳥 教學內容 全文分四個部分。第一部分 第1自然段 寫喜鵲和寒號鳥是鄰居。第二部分 從 幾陣秋風 到 正好睡覺 寫冬天快到了，喜鵲忙著壘巢準備過冬，而寒號鳥卻又是玩，又是睡，不去壘巢。第三部分 從 冬天說到就到 到 得過且過 寫冬天到了，喜鵲住在溫...
部編本人教版二年級語文下冊語文園地四
3.注意時間的先後順序且要語言通順，邏輯清晰。四 書寫提示 1.學生觀察生字。1 觀察生字的字形結構，找出這些字的特點。2 觀察生字在田字格中的位置，說出怎樣才能寫好生字。2.指導學生保持良好的書寫習慣。1 寫字時正確的坐姿是怎樣的？2 寫字時正確的執筆姿勢是怎樣的？3.教師範寫，學生描紅 臨寫。注...