為進一步推動我校課程改革，深化校本教研，促進教師發展，提高學校辦學質量，特制定如下活動計畫。
1、指導思想以新課改為導向，以學生的發展和教師的專業化成長為宗旨，以教師為研究主體，以學校教育教學面臨的實際問題，特別是實行新課改中遇到的問題為研究物件，以提高教育教學質量和學校的可持續發展為目的，著眼於教師隊伍綜合素質、專業水平的提高，立足校本，面向學生，聚焦課堂，多向反思，特色發展。完善以校為本的教學研究機制，加快教師個人的專業成長，提公升學校辦學的理念與品位，為每乙個師生的全面而具個性的發展搭建良好的平台。
2、提高：提高教師課堂教學能力，提高教師教研能力，提高教師科研能力；做到五個結合：理論學習與經驗交流相結合，教研與科研相結合，學習與考核相結合，理論與實踐相結合，點與面相結合。
促進教師自我更新、綜合發展與研究能力的提高，做有信念、有理論，自覺追求，不斷創新的學習型、研究型、反思型、智慧型、發展型教師，形成豐富多彩的研究型團隊。
3、具體內容
1、現代教育理論的學習與研究。包括課程改革理論、多元智慧型論、校本教研理論、學校辦學理念、建立學校特色的理念等。2、新課程教材教法的研究。
主要是研究各學科的教材及教法，促使教師教學觀念的轉變，促進學生學習方式的轉變。
3、現代教育技術開發和應用的培訓和研究
4、教育科研基本方法的培訓與研究。大力推進課程改革和資訊科技在教學領域的廣泛應用，以學生能力培養為突破口，努力創辦「特色教育」。
5、搭建教師展示才華的舞台，組織教科研競賽，比賽內容的選擇上堅持以貼近教師實際為原則。通過教師基本功競賽等活動提高教師業務能力。
6、認真組織開展「手拉手幫教幫學」活動，積極探索增加學生鞏固率和提高學生成績的有效途徑。
4、保障措施
1、根據學校研修活動方案制定活動計畫，認真做好宣傳、動員工作，組織教師制定研修活動計畫及時檢查指導。
2、模式推動活動深入開展。第乙個層面即每個教研組中的幾個有經驗的骨幹教師集體帶教幾個青年教師，互相**，各取其長；第二個層面是組織骨幹教師、優秀教師擔任校本研修活動的領頭人，組成處室研修活動領導小組，負責對教科研活動進行具體指導。
3、建立課堂教學反思**管理制度。每月各組進行一次個人、組內和校內研究課，形成以個人反思為基礎，組內反思為橋梁，校內反思為導向的教學中反思機制，每學期末教師反思日記隨筆集評比機制，促進教師反思能力的提高和反思意識的加強。
4、充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍在教科研實踐活動中，創造、完善活動載體。通過「教研組、備課題組活動」、「課題小組活動」，使學校教科研的氛圍日趨濃烈。
5、拓寬教師的視野，擴大學校對外交流活動通過校外聽課交流，參加師集體備課，鼓勵教師參加各類的學術交流活動等形式，加強校際間的交流。
6、依據本校實際和特色，多渠道的構建校本培訓模式從實際出發，構建以下模式：即課堂教學達標爭優模式、自我反思模式、骨幹示範模式、課題驅動模式、問題研究模式。
5．活動安排
1、課堂教學研究：骨幹教師引領課
2、教師基本功競賽
3、新課程教師專業能力的培養與訓練系列
2023年校本研修工作計畫
一 指導思想 為適應教師終身教育的需要，以區教育局校本研修相關工作規定為依據，以提高教師思想政治和業務素質 提公升學校辦學水平為目的，開展校本研修工作，在形式內容與管理方面求實創新，解決教師在教育教學中遇到的實際問題，切實提高教育質量，引領教師實現有效的專業發展與個人成長，為我校新發展奠定堅實的基礎...
2023年校本研修工作計畫
蛟流河中學 2013年校本培訓工作計畫 學校2013年教師培訓工作即將開始，為了更好地貫徹上級工作精神，結合我校培養教師隊伍素質能力，堅持注重實效 聯絡實際 立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，造就師德品格高 業務素質強 教學技能全 教學基本功硬...
2023年校本研修工作計畫
8 充分利用有效空間，展開有主題的學術研討活動。每學期設計兩到三個研討活動的主題。供教師們自由選擇參加。讓教師在廣泛的交流中相互學習。9 搭建教師展示才華的舞台，組織教科研競賽，比賽內容的選擇上堅持以貼近教師實際為原則。通過教師基本功競賽等活動提高教師業務能力。10 開展 三個層次 的研究，即反思性...