2019校本研修工作計畫

3、加速現代資訊手藝培訓。經由過程培訓促使泛博教師把握分歧水平的現代教育資訊手藝，提高青年教師的資訊手藝水平。

4、對青年教師進行高條理的培訓，供給他們外出進修的機緣，供給錘煉的舞台，促進青年教師迅速成長，培育一批青年主幹教師（三）、抓好課題研究、細化過程打點

1、本學期，將按上級有關檔案精神，對黌舍教研課題進行細化打點。做好進修體例和教學模式的研究方面課題的研究工作。由教育處牽頭，組織教師開展多條理、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不竭試探，並上公升為理論。

2、黌舍嚴酷按照黌舍打算有軌範地紮實開展研究嘗試勾當。出格注重日常平常的研究嘗試，堅持教研連系。當真剖析課題研究進展中的得與失蹤，全力追求解決的法子。

（四）、增強宣傳力度、推廣教研功效

1、我校要開展好新課程更始交流勾當，經由過程進行教學鑽研勾當，推廣黌舍教研功效。

2、環繞黌舍中心工作，積極鼓舞激勵策動全體教師撰寫黌舍課改資訊、課題研究**、教育教學案例及剖析，鼓舞激勵教師在各級各類刊物投稿。

（五）實施打點計謀。

進一步成立和健全各項打點章程，明晰強化課堂教學的中心意識，強化教研組的本能機能打點，強化現代教育手藝的培訓和應用，強化學科質量評估和競賽教育，強化與其他兄弟黌舍的校際交流、進修外校成功經驗，充實調動泛博教師的教研積極性，紮實有力地地提高校本研修質量。