導語：新的學期，新的套路。在我們的人生成長中，沒有不謝的花，沒有不落的日，沒有不停的時光，沒有永久的假期。
開學日子漸近，收一收飛揚的心，重整旗鼓壯雄心，蒸蒸日上好成績。祝你新學期取得好成績!以下是小編帶來的新學期主題班會教案，希望對你有幫助。
開學我們便面臨著初三的緊張學習氣氛，為了幫助我們調節情緒，緩解壓力，開學以來的第一堂班會課，我們班的策劃部便發揮了巨大的作用。他們採用了一些輕鬆有趣的活動，組織了生動活潑的一堂班會課，為同學們成功減壓。
一轉眼，同學們已公升入了初三，學期末的時候就將面臨人生的分岔口——分流考。為了取得較好的成績，同學們都開始更加努力，班裡的學習氣氛也變得有些緊張。
但是，在努力學習的同時，良好的心態也必不可少。策劃部的意圖在於，通過此次班會，使得大家得到一定放鬆，從而更好地面對將越來越緊張的學習生活。
在開班會之前，他們發動同學們寫「懲罰」，使大家對班會課充滿了期待，同學們積極開動腦筋，想出了許多特別的懲罰措施，而這些「懲罰」也成了班會課上的一大亮點。
這次班會課的兩個活動分別是「海盜船長」和「蘿蔔蹲」。主要是訓練同學們的反應和協調能力，若反應不夠迅速或不夠準確，都會面臨「懲罰」。每局完畢，都會有同學面臨這樣或那樣的「懲罰」，但沒有誰表現出不高興或者不情願，反而是淡然一笑，心甘情願地去接受，這也是我們在學習中遇到挫折時應有的態度。
在一層又一層的活動中，歡笑聲也是一浪高過一浪，而在這樣的放聲大笑中，學習上的焦慮和緊張一掃而空。
不知不覺中，下課鈴聲已經打響，班會課也到此結束，但看得出來，大家還是意猶未盡。這此班會課讓大家心中的壓力釋放了出來，也達到了我們班會課的目的。
相信經過這次班會課的減壓，同學們一定能以更好的心態去面對接下來的學習、生活，能夠在各方面都取得更大的進步!(初三4班金誠至報道)
9月10日，清晨的廣播中，傳來了悅耳的歌聲。詞中，溢滿了對老師的感謝與祝福。教師節，乙個特殊的日子，乙個屬於心靈工程師的節日。
所謂一日為師，終生為父(母)，作為學生，在這個重要的節日，當然要表達我們對老師由衷的感謝。而我們初三的學生，這也可能是與我們初中校區老師共渡的最後乙個教師節了。於是我們從9日中午就開始了忙碌……
在兩張橙紅色的紙張上，我們寫滿了對老師的祝福語，一句句「老師，您辛苦了」，「老師，我們愛您」……都是我們一筆一畫寫在紙上的心情，貼上星星，摺好紙鶴，我們放飛了我們的心聲。
晚上，在四班策劃部的討論下，我們全班分成了四個大組，對各個老師的辦公室進行了打掃，在老師或許不知情的情況下，我們用掃把，認認真真地把辦公室打掃得乾乾淨淨。之後，我們還在門口貼上了小紙條，表示了我們小小的心意，希望老師們能在第二天一大早，看到乾淨整潔的辦公室，也會有一整天的快樂心情。
而教師節當天的每一節課，我們都把原本一成不變的「老師好」變成了「老師節日快樂」。一張張賀卡，乙隻只紙鶴傳遞著我們對老師的感謝。我們也發覺，今天不論是哪個老師，都露出了欣慰的笑容。
或許，我們做得仍然不夠，但這只言片語，傳達了我們對老師真誠的謝意。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，老師用畢生的精力，把他們所知的一切教給了我們，從不隱藏。老師們不僅帶領我們暢遊知識的海洋，還教會了我們如何做人。
謝謝您，我們的老師!我們會更加努力，不辜負你們的期望。
最後，再次深深地祝福：老師們，教師節快樂!
1、通過交流明確初三學習現狀和中考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。
3、通過有感情的誦讀，培養學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。
了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。
1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記
2、上課匯入，師生認識：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學習目標：
4、交流夢想和信心對於初三的意義：
你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學習現狀。
你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什麼?
6、**語文學習方法：(可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面) 你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)
初三一年裡，我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書)
1、專備乙個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》
2、複習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。
3、開始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。
夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每乙個人都需要給自己乙個夢想，都需要在平淡的日子裡持之以恆。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學曾經作過乙個調研，有一屆畢業生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之後，哈弗大學再追蹤調查，結果發現，這屆畢業生中，是那些「有遠期夢想的3%」最後成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對於我們是多麼的寶貴啊!
然而，現實中我們也發現，這個夢想並不是很容易實現的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣乙個殘酷的現實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈並朝著夢想一直努力的人的。
美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，並實現自己的意志。
尼克森我們都熟悉吧，他是著名的美國**，但就是這樣乙個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。2023年，尼克森競選連任。由於他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都**尼克森將以絕對優勢獲得勝利。
然而，尼克森本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地乾出了後悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室裡安裝了***。
事發之後，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利後不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克森，卻因為缺乏自信而導致慘敗。可見，沒有信心將會是多麼的可怕。
關於語文學習現狀，同學們分四種情況，一為語文素養高成績穩定的;二為喜愛語文，有較好素養，但成績不穩定，基礎不夠牢固;三為知識面一般，語文中等成績，比較穩定，沒有突破基本成績110分;四為基礎差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴重偏科。
第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第
二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第
三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第
四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，經常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用) ; 第五、(堅持思考和感悟)
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提公升。他報告：「我應當進入更重要的領導崗位。
因為，我經驗豐富，參加過10次重要戰役。」 哈德良皇帝隨意指著周圍的戰驢說：「親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰役，可它們仍然是驢子。
」如果不擅長總結，十年的資歷，只不過是一年經驗的十次重複而已。優秀不是時間的累積，而是不斷反省後的創造力。
材料六：清華學生張亦楠學習心得。
張亦楠，高中畢業保送進了清華大學，現在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天「統練」，張亦楠自有一番心得： 初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統練。
聽起來是不是很「**」?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。 我愛統練。
因為統練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學;每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統練而摩拳擦掌。統練是我一天的希望所在。因為統練，我生活得很充實。
我愛統練。統練沒有壓力，因為它不直接關係到我的未來前途;統練又有壓力，因為它是正規的考試，而我看重每一次考試。正是這種不鬆不緊的氛圍讓我達到最佳狀態。
統練時，我總能敏銳地發現題目的「陷阱」，那個時刻的喜悅即使在分數下來以後，仍讓我回味無窮。
我愛統練。統練後與其他同學比分，較量個高低，是統三必不可少的專案。如果能夠「一覽眾山小」，我會高興兩三天;若是不幸在年級「泯然眾人矣」，我也會花乙個晚上面壁思過。
不過大多數情況，我與那些高手都互有勝負，「勝故欣然，敗亦坦然」嘛。
我在統三有乙個「統練夥伴」。他與我一樣，視每次統練如中考。且他的實力亦甚強。
我們還有乙個相同點，都不太謙虛。每次分數下來後，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。
而這種恥辱感正是我學習的最大動力。於是一天一次的統練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。
我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統練，我們那片人很快就能知道其他人的分數情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。
還好，每天都有機會，於是每天都有目標。漸漸地，我發現，我也成為了強手中的一分子。是統練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統練，幫助我成功。
案例：有一位初三學生在剛開始學習的時候，提不起學習興趣，經常上網咖玩遊戲，甚至徹夜不歸，結果第一次期末考試考得一塌糊塗，對他震動很大。在老師的幫助下，他終於開始走向正常的學習生活。
開始他有些不適應，但是在老師的監督下硬著頭皮去做，乙個月之後慢慢進入了學習狀態，一到學習的時候就學習，由於聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了「二本」。
解讀：只要生活節律化，自己的心理活動就能節律化，就能很好的進入學習生活的狀態中，按照自己的願望明顯提高學習質量，提高學習成績。
案例：一位初三學生，學習幾個月後語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達到120分以上了。後來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍。
1)初三面臨著公升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最後以自己滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。
2)新學期新開始，本學期無論在規範做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!
1)每位同學寫乙份「新學期新打算」的演講稿。(營銷方案策劃書)
2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度---《自擬班規》。
3)班委會代表發言，
學生代表發言，
學生自由發言。
今天我們又迎來了乙個新學期。這也是我們初中生活的最後乙個學期，在這個新學期裡，每個同學一定都有自己的計畫和奮鬥目標。
初中開學第一課主題班會初中開學第一課主題班會
同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計畫和目標呢?
請班委會代表發言，學生代表做準備。
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。公升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態度不端正，成績不理想。在這初中生活的最後乙個學期，我一定努力學習，以優異的成績公升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體裡，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創造好的學習環境。
謝謝班委會代表精彩的發言，下面請學生代表發言。
來到閆什鎮中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對於課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。
現在是初中生活的最後乙個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。
你們有什麼好的學習方法、經驗，班規有什麼需要完善的地方，請討論一下。
5、合作**----學習方法、經驗教訓交流、完善班規。
6、學生討論、自由發言：放飛理想，展望未來，實現自己的人生目標
學生代表發言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結：
本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇於發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，
我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。
1)我希望大家做乙個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成;
2)我希望大家做乙個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最後乙個學期，畫乙個圓滿的句號。
3)我希望大家做乙個誠實、熱情、大度並且關心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最後乙個學期，處處嚴格要求自己，最後以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。
開學第一課主題班會
五年級一班毛潞 2014.2.17 活動年級 五年級 一 活動目標 1 通過討論，讓孩子明白什麼是習慣，並區分好習慣和壞習慣，知道乙個好的習慣對於自己的重要性。2 主要針對 一天好的習慣養成 通過討論 畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什麼事情。3 通過 一天好習慣養成表 的填寫，讓學生為自己一天的...
開學第一課主題班會
首先，主持人致辭。同學們，大家新年好！經過了乙個平安 愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2014年。今天，是新學期的第一天，我們帶著對寒假的美好記憶，懷著對新的一年的憧憬以及對新學期的嚮往，又走到了一起。在這嶄新的學期中，我們要以新的姿態 飽滿的精神投入到學習中，進一步養成良好的學習習慣...
開學第一課班會教案
我國偉大的教育家葉聖陶說 教育是什麼？往簡單方面說，只須一句話，就是培養良好的學習習慣的。通過學習習慣的複習，關注學生良好學習習慣的養成，引領學生快樂地走進知識的殿堂，為他們今後的學習按上飛翔的翅膀，讓學生可以輕輕鬆鬆地學，又能學得扎扎實實，讓他們真正愛上學習。四 提出希望，快樂成長 1 師小結 我...