篇一：書香校園活動計畫措施方案總結
「書香校園」活動計畫
一、活動意義
書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提公升我校師生的綜合素養，努力打造「書香校園」，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展「書香校園」活動。
二、活動要求
（一）、教師讀書活動
1、建立「書香校園」，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平台。
2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜誌，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。
3、倡導教師樹立「時時學習、處處學習」意識，充分利用假期、週末以及課餘時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提公升個人綜合素養。
4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。
5、提倡「不動筆墨不讀書」，促使教師養成良好的閱讀習慣。
6、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事蹟宣講等活動，營造良好的校
園讀書氛圍。
7、開展與學生「同過乙個節」（閱讀節）、「同讀一本書」、「同背一首詩」活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學生朗讀經典書籍，每學期1—2本。
（二）、學生讀書活動
1、建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，並負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實行「三讀」（早讀、午讀、晚讀），設定「讀書課」，大力開展「大閱讀」活動。「早讀」、「午讀」時間為學生到校後到預備前，「晚讀」時間為放學後的２０分鐘。「讀書課」則從綜合實踐課中抽出一節，由語文老師確立主題，並加以指導。
各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學後的閱讀活動。讀書內容為學校推薦的100本書目以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。
3、以「每日一詩」為主要形式，廣泛開展「走近經典」誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦有一定難度的經典古詩文60首。學校將組織詩朗比賽。
4、加強學生讀書競賽與交流，組織開展經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進一步激發學生的閱讀興趣。
5、學校每週組織編輯校報、班報，開展內容豐富、形式多樣的文學活動，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭並進的良好局面。
三、活動策略
1、創設環境
對「書香校園」活動進行廣泛的宣傳和發動，注重以「書香班級」為主題的班級文化建設。加強學校圖書館、閱覽室建設，實行圖書架進班級、閱覽室全天開放。
2、整合資源
建立「書香校園」組織試點班，每班藏書至少10本以上，建設「書香班級」。鼓勵建設家庭圖書架，建設「書香家庭」。
3、開展活動
有計畫、有組織地開展師生讀書活動，按學期訂好師生的讀書計畫，明確每個學期的讀書本數、基本書目。切實落實「三讀」與「讀書課」，保證全體師生的閱讀時間。定期組織讀書成果的展示與交流，進一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去。
四、實施保障
1、加強組織領導。學校要切實加強對「書香校園」活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯誼；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、徵文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進行宣傳和推廣。
2、強化服務保障。要加強學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，並適當購置一批適合低年級學生閱讀的書籍。
要認真做好定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師
生借閱。
3、完善考評機制。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動「書香校園」活動的開展。要把「書香校園」活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日行政、值周教師每天要對「早讀」、「午讀」、「晚讀」和「讀書課」情況進行認真檢查，要不斷完善「書香校園」活動。
xx小學
「書香校園」活動規章制度
為了推動讀書活動持續紮實開展，鞏固和擴大讀書活動的成效，進一步深入開展讀書活動，特制定本制度：
一、全體學生在學好學校所開設的各門文化課的同時，還要積極的進行以經典誦讀為內容的讀書活動。
二、要把讀書活動與陶冶情操、促進學習、提高能力、彌補知識缺陷結合起來。並堅持學以致用的原則，做到會讀、真讀、真用、真懂。形**人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風氣，為塑造高尚品德，增強自身素質，提高學習效益奠定堅實的基礎。
三、班幹部要帶頭讀書，其他學生也要為自己制定讀書計畫。具體任務是每個學生每學期至少要閱讀兩本以上的好書。
四、班級定期到圖書室借書，存放於班級圖書角，供全班學生借閱。
五、不定期舉辦讀書交流、徵文活動，使學生在活動中明確讀書的作用和益處，激發學生讀書的積極主動性。
六、班長及時把班級讀書活動的開展情況向班主任匯報。
七、班長和分管的班幹部要嚴格檢查，狠抓讀書活動的落實。把學生的讀書情況與德育考核相結合，並作為學校評選「三好學生」的依據之一。
xx小學
篇二：開展讀書活動打造書香校園
開展讀書活動打造書香校園
學校的每個學生對學校充滿著一種深厚的感情，學校呈現出一種團結、向上的精神面貌。老師們都覺得在這所學校工作非常光榮，學校已經成為有志於教育事業的教師施展才華和學生求知的精神家園。
一、落實保障措施，構建書香校園。
校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化內涵的一項系統工程，它滲透於教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校建立和完善了校園文化建設領導機構，由校長負總責，形成了由教導處、少先隊協同開展校園文化環境建設的管理格局。全面落實目標責任制和領導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人。
我們以加強科學管理為抓手，構建和諧校園，全力辦好人民滿意學校。
學校不斷完善文化設施，努力營造高雅的校園氛圍。優美、高雅的環境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關部門申請撥款，近幾年來，學校不斷加快教育現代化工程實施的步伐，先後投入數十萬元，改造了教學樓，並對校園環境進行了改造、更新，使學校的面貌一年乙個樣，三年大變樣，煥然一新。
建章立制，強化管理，是推進我校校園文化建設和建立和諧校園建立工作的切入點。我校制訂和完善了一系列的管理條例和嚴格的規章制度，這些規章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園建立科學化、制度化、規範化奠定了基石。
二、開展建立活動，促進校園文化。
我校積極開展和諧校園建立活動，促進學校和全體師生的持續發展。我校校園文化建設乙個突出的主題就是，讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現教育內涵。
（一）建設富有人文底蘊的校園，實現自然環境和人文環境的和諧。
1、打造精品校園，促進師生身心的和諧發展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一牆一角都體現濃厚的人文色彩。在教室前面的長廊裡懸掛格言警句；在教室的牆壁上張貼班訓班規；……我們讓學校裡的每一面牆壁說話，讓每乙個空間成
為教育資源。學校與時俱進，努力實現了自然環境和人文環境的和諧，使學校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。
2、營造奮發向上的班級文化氛圍，實現學生與班級的和諧。班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。
（二）開展讀書活動，打造書香校園。
我校根據市局開展的「潛心讀書，豐富內涵，促進發展」的教師讀書活動的要求，精心組織發動，落實具體措施，激發讀書熱情，努力構建學習型團隊，建立和諧的書香校園，紮實有序地推進此項活動。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、徵文活動。豐富多彩的讀書活動的開展，提公升了教師的文化知識素養，有效地促進了教師專業的發展，啟迪了同學們的智慧型，為今後的成長積累了精神的底蘊。
1、愛國主義教育
（1）組織好每週一的公升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情。
（2）深入開展「祖國明天會更好」讀書活動，進一步強化學生的民族自豪感。
2、理想信念教育
我校「以永遠跟黨走」為主題，每年通過開展豐富多彩的活動，培養學生對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。
3、民族精神教育
學校積極開展民族精神教育系列主題教育活動，以弘揚和培育民族精神為重點，進一步加強學生的政治思想工作。通過專題報告、社會實踐、主題會等各種途徑，對學生進行愛國主義和民族精神教育。形成了學校民族精神教育特色，豐富了學生民族精神教育實踐活動。
今後，我們將進一步強化科學管理，加強校園文化建設，迎難而上，齊心協力，開拓創新，把建立「和諧校園」內化為全體師生的自覺行為，不斷追求學校管理工作的最優化，全力辦好人民滿意的教育！
篇三：打造書香校園
「快樂讀書、滋養人生、打造書香校園」活動方案
一、指導思想：
書籍是人類進步的階梯！讀書不僅使人明智，使人聰慧，使人高尚，讀書更使人文明、明理、善辯。根據朝陽市文明辦關於全民讀書節活動方案的通知，結合北票市**「建設書香北票，提高人文素質」的全民讀書節活動內容，結合教育實際情況，我校決定開展以「快樂讀書、滋養人生、打造書香校園」為主題的讀書活動。
二、活動主題
快樂讀書、滋養人生、打造書香校園
三、活動目標及要求：
1、按照「學生主體、全員參與」的思路和「內容充實、形式多樣」的要求，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展，在校園內營造一種「書聲朗朗，書香滿校園」的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要，並以此為載體，全面掀起讀書熱潮，使師生養成熱愛讀書，博聞強記的好習慣。
2、努力踐行"我讀書，我快樂，我成長"的信念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈，陶情冶性，不斷提高讀寫能力。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
三、活動措施：
1、建立組織機構。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
學校領導機構：
組長：劉智宇
副組長：柳望民、李曉明、李德勤、蘇興水、任中華
成員：班主任及語文教師
⒉營造書香氛圍。
（1）加強「書香校園」環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫建立「書香校園」的宣傳畫、警示語、口號等。
（2）班級要加強「書香班級」環境建設，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創的格言，營造教室的書香氛圍，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。
3、(:打造書香校園計畫書)落實活動。
（1）建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度。
（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、語文課前閱讀、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小
時。（3）開展豐富多彩的閱讀活動。
a、每位學生要準備閱讀記錄本
做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收穫、名人名言、警句、歇後語等）
打造書香校園計畫
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倡導校園文明打造書香校園
曾都區校園文化建設紀實 近年來，走進隨州市曾都區各中小學就會感受到一股濃郁的文化氣息撲面而來，綠樹掩映下的整個校園煥發勃勃生機，朗朗的讀書聲不絕入耳。教室內 走廊上 辦公室裡，老師或激烈討論，或凝神思考，或精心輔導，令人目不暇接。近年來，為了營造更加濃郁的育人氛圍，使學生受到潛移默化的影響，曾都區大...