屯昌思源實驗學校2023年中考備考方案
一、 指導思想
凡事預則立，不預則廢，我校2023年的中考備考工作以海南省2023年中考考試說明為指導，以學習實踐科學發展觀為契機，結合我校實際（一所全新的教育移民扶貧學校，學生基礎參差不齊，學習習慣較差等）制定此中考備考方案。
二、成立中考備考工作領導小組
為了加強中考備考工作，明確工作職責，學校成立2010屆中考備考工作領導小組。
組長：程時貴
副組長：王祚發李南飛
成員：黃輝王川勝
下設辦公室
主任：王川勝
成員：九年級各班班主任和科任教師
地點：九年級辦公室
三、奮鬥目標：
1、中考報考率達到100% (以開學人數為準) 。
2、中考及就讀職校指標。
注：就讀職校人數指標待定。
四、獎懲機制
注：1、班裡獎金由班主任分配，班主任提取10%後，餘額按三個等級（一級：語數外，二級：物化政歷，**：體）分配，分配比例為 13：10：3。
2、某項不達標則扣相關科任獎金總額的5%（扣完為止）。
五、備考日程安排
第一階段（現在——第二學期第7周）本階段要求各學科必須完成所有新課的教學工作。召開學生備考動員會、教師備考專題會，分層制定學校備考方案、學科備考計畫。
第二階段（第二學期第4周——第10周）本階段師生以《2023年中考各學科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關。要求師生認真紮實地把中考所考知識全面複習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每乙個知識點都必須熟練、吃透。本階段複習結束後，科任老師認真總結第一輪複習情況，研討下一輪複習重點、方法、對策。
利用兩操及課餘時間針對體育考試科目和實驗操作考試內容進行強化訓練作好充分準備迎接考試，本階段進行
一、二、三次模擬測試。
第三階段（第二學期第11周——第13周）本階段以分類複習為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪複習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到「舉一反三」、「觸類旁通」的要求，本階段的強化練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。小結第二輪複習情況，研討第三輪複習對策，本階段進行第四次模擬測試。
第四階段（第二學期第14周——第15周）本階段以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測複習效果及學生對「雙基」的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定物件、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的提高，落實第三輪複習，通過訓練、模擬測試，使學生能熟悉題型，把握解題方法。
做好本階段的複習情況小結與分析，研究最後一輪的複習策略，本階段進行第五次模擬測試。
第五階段（第二學期第16周——第17周）本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的資訊題作適當的補充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化，落實第四輪複習，同時培養學生的良好學習心理狀態和應考心態，迎接中考，本階段進行第六次模擬測試。
五、備考工作措施和要求
1、以抓好常規為主線，調整與補充為輔助，全面提高備考效率。為做好我校的中考備考工作，針對我校剛成立還沒有過中考的經歷，學生基礎差、參差不齊，教學進度過慢，教師第一次合作，缺少經驗等諸多實際情況，決定必須堅持細抓常規管理，打好基礎。同時，認真鑽研《考試說明》，有針對性地縮短課時；再是利用第一節晚自習時間上課，文科充分發揮好早自習的作用等措施來地有效提高教學進度。
2、明確職責，加強教學管理。中考備考工作是學校工作的重中之重，由校長親自掛帥，抓教風、抓學風，教務處落實學校中考工作安排，抓教學常規管理，積極組織備考教師參加省、縣舉行的有針對性的各種中考研究會議和中考相關的資訊交流，指導中考備考工作。班主任管理好本班紀律，了解每個學生的思想動態，為每個學生有個良好的考試心理打下基礎。
科任教師都要了解班級學生對本學科的學習情況，根據學生對知識的掌握情況和中考考試方向備好上好每一節課。
3、協調工作、齊抓共管，創設濃厚的備考氛圍和環境。班主任要遵循管理規律，密切關注學生思想動向，確保有乙個健康向上、拼勁十足的班集體。要求每個學生制定出自己的奮鬥目標和學習計畫，科任教師要根據學科的特點和學生的實際制定科學、合理、操作性強的備考計畫。
4、做好學生情況分析，為培優補差提供依據。讓學生了解自己在各學科的優勢和劣勢，調整自己的學習方法，進行分層教學，對於優生要引導他們不斷進取，要及時正確地掌握他們在測試、模擬考試中的失分情況，並進行針對性的重點訓練。對於學業成績差的學生，一方面教師要付出更多的關愛，要善於發現他們的亮點。
另一方面班主任要掌握這些學生的成績差在哪科？差在哪？差的原因是什麼？
與科任老師共同研究採取什麼措施去補救。把貼近課本、打好基礎作為提高中考成績的重要措施。
5、把握中考命題方向，提高備考效率。發揮集體備課作用，細心研究中考形式及動態、中考試題型別、難度、方向等熱點問題，加強資訊交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考資訊資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學生應對能力，加強中考複習的針對性，提高備考效率。
6、加強方法指導，強化能力訓練。教師要思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內容，在重點突出基礎知識的環節上進一步發展能力，根據學科特點，採取靈活的課堂形式和檢測手段，教師在備考中要講究方法與策略，結合本學科的特點教給學生多種型別的學習方法和各種題型的解題技巧，結合能力訓練把方法轉移成學生自主的能力。
7、強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試後要針對學生成績進行質量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進行查漏補缺，提高全體初三學生的應試技能。模擬測試的時間安排為：
第8周：組織第一次中考模擬測試
第10周：組織第二次中考模擬測試
第12周：組織第三次中考模擬測試
第14周：組織第四次中考模擬測試
第16周：組織第五次中考模擬測試
瓊海市王文明中學英語教研組工作計畫
2009 2010學年度第二學期 一 本學期教研活動指導思想 本學期該組依照學校工作計畫及教導處教學工作計畫要求，全面實施素質教育，加大課題的研究力度，系統學習 新課程標準 以課堂為中心，培養學生的創新意識，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷實際問題 進行解釋與應用過程，進而使學生獲得知識...
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