首先，要經常與學困生交談，了解他們各自的問題所在，對症下藥，解開他們心裡的疙瘩，讓他們打心眼裡清楚老師是為他們好。這樣他們才能聽老師的勸。然後，降低對他們要求，留一些簡單的題目讓他們完成，從而樹立他們的學習的信心，對學習產生興趣。
另外，老師還可以給他們個一官半職，讓他們體會到自己的價值，激發他們的幹勁兒。
二、傳授解題方法和技巧要盡早。
過去的幾年裡，我都是在複習階段才教授一些做題的方法和技巧，以至於學生到了中考還不能靈活的運用這些方法和技巧。解題方法和技巧應該在講授新課時就有所滲透。
三、注重推拉生的工作，實現其潛力的最大值。
在整個教學過程中，盡量多關照那些推拉生，課後多進行輔導，鼓勵他們多發現問題、解決問題，平時的要求也要提高乙個層次，幫助他們挖掘潛能，給他們更大的發展空間，把他們的潛力發揮到最大。
四、提公升思維能力、語言能力，培養創新能力。
在平時的上課和練習中，加強學生思維能力的培養，努力使學生的思維做到更加全面、更加縝密。在課堂上，多給學生發言的機會，提高學生的學科語言表達和組織的能力。鼓勵學生發表自己獨到的見解，支援學生自己找新材料、編寫新問題，從而培養學生的創新意識和創新能力。
2023年8月
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