2019社會實踐調研報告范文一
一、調研背景進入21世紀，網際網路和通訊技術高速的發展使商務進入乙個全新的階段。
隨著電腦的普及，網上購物這一方便、快捷的購物形式也被很多人所接受。
大學生作為對網路最敏感的人群，對網上購物更容易接受，且在他們中已經形成了一定的氣候。
為了更加清楚的了解大學生網上購物的現狀，對在校的大學生展開了這次關於大學生網上購物的調研。
二、調研的目的1、了解我國在校消費的網上消費潛力、消費傾向、消費結構和消費2、動力，為我們進一步開拓與細分大學生市場提供充分的依據。
3、了解網上購物存在的弊端，為解決提供依據。
4、為完善網上購物提供依據。
5、了解網上市場的發展前景。
三、調研方法1考慮到現實情況因素，調研物件將進行分類。
首先按電子商務和非電子商務專業進行分類調研，各個年級的人數也將抽取相同比例的人數。
2調研的實施為發放問卷調研，對調研物件每個都面對面的填寫調研表進行調研。
四、調研內容及**本次調研共調研250人，在有效的250份問卷中，有105人又網上都無的經驗，達42，145人沒有網上購物經驗，佔58。
對有網上購物經驗同學的分析一針對選擇網上購物的大學生，我們從選擇網上購物的理由，以及有網上購物者對網上購物的看法和現狀進行調研和分析。
主要分析被調研者和網上購物本身存在的問題及原因，通過分析提出看法和建議。
問卷中還有極少部分的人填寫了其他答案，比如周圍環境、節約時間等。
但是從表二中得出，**便宜是大學生網購的主要原因。
其次，購物方便是大學生選擇網購比較主要的原因。
二針對選擇網上購物的大學生，我從選擇購物的**進行調研和分析。
在所有被調研的人中，348的人選擇的購物**是**網。
其次，12的人選擇的購物**是拍拍網。
可以得出**網是各大學生網購的主要**。
三針對選擇網上購物的大學生，我從網購產品選擇進行相關調研。
在所有被調研的人中，2240的人在網上購買的產品是服飾。
其次，48的人選擇的網購的產品是日化用品，還有8的被調研者選擇網購的產品是其他產品。
可以得出在網上銷售服飾，大學生是最主要的消費物件。
四針對選擇網上購物的大學生，我從網購出現問題選擇的解決的方式進行調研。
在所有被調研的人中，212的人在網購時出現問題時會選擇與商家協商方式來解決。
也有92的人會自認倒霉。
五網購所選擇的物流方式調研在所有被調研的人中。
網購時選擇的物流方式26的人會選擇快遞公司，其次是650的人選擇。
平郵的選擇率也達到52，接近。
六網購者月消費額的相關調研在所調研的人員中，網購月消費額在50元左右。
月消費額在50100元人數也達到44人。
得出結論大學生網購消費還有很大的提公升空間。
對沒有網購經歷同學的分析一針對沒有選擇網上購物的大學生，我們從沒有選擇網上購物的理由，以及有沒有網上購物者對網上購物的看法和現狀進行調研和分析。
沒有購物經歷的同學有6140沒有辦網上銀行。
可以得出沒有網上銀行是很多人不能網購的制約因素。
沒有網購經歷的同學52是因為賣家信用，其次是售後服務。
還有網路安全也達到了34是乙個不可忽視的因素。
二影響網購的原因調研三假設網購非常安全，是否會選擇網上購物進行調研。
可以看出，6120的人會在未來選擇網購，說明網上市場還有很大的發展空間。
五、調研總結一通過對調研中已經網上夠過物和網上沒有夠過物的資料統計和分析，可以得出一下結論1、進行網上購物的同學佔全體學生42，而且有擴大趨勢。
該比例高於中國網民的購物比例20左右，說明大學生比較容易接受網路購物這種新穎快捷的購物方式，且大學生會是未來主要的網上消費人群。
2、網購過的學生普遍認為網上購物具有**便宜、購物方便、貨物齊全、新鮮等優點。
這會吸引更多的大學生進行網上購物。
3、影響同學們網上購物的因素有很多，有主觀的、也有客觀的，但是最主要的仍然是對安全和信用問題的擔憂。
4、網上的商品有很多，但是服裝是大學生消費的主要產品。
服裝業在未來將會得到更進一步的發展。
5、網上購物者很多人選擇的物流方式是快遞，其次是。
之所以選擇快遞的人多是由於相比之下**太高。
物流問題已經成為制約電子商務重要的因素。
6、網上購物者主要選擇的**是**網，其次是拍拍網。
可以看出**網和拍拍網是電子商務發展的主要平台。
7、根據有網購和無網購的資料可以看出，雖然大學生網上購物消費能力有限但是這一具有新思想的消費群體購物比例高，對電子商務網上購物勇於嘗試，認同度很高，電子商務是乙個非常有發展潛力的行業。
二對在校大學生網上購物存在的問題及對策根據以上的分析，我們針對調研中發現的在校大學生網上購物存在的一些問題，提出一些初淺的看法和建議2、信用問題是網上購物中人們擔憂的另乙個重要問題。
加強信用機制建設，規範身份認證和身份識別技術的應用，通過宣傳教育讓人們了解網上信用機制。
通過法律手段規範信用評估，對於促進網上購物的發展具有現實的意義。
2019社會實踐調研報告范文二經過了3個月的細緻調研分析之後，近日，中國扶貧**會發布了專門針對在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障的貧困女大學生生活狀況調研結果，結果顯示381的特困女大學生每個月從家裡得到的生活費在100元以下;157的特困女大學生來自獨生子女家庭，253的來自城市家庭;非西部地區和西部地區來的特困女大學生一樣貧困;特困女大學生有三難求學難，勤工儉學難，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想乙個案例油多了不好。
記者勸孟娜打一些油多一點的菜的時候，她這樣說，並執意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了乙份1元錢的炒粉絲。
這還是在記者在場的情況下，如果是平時，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。
孟娜是中國農業大學車輛工程專業20級學生，她的家鄉在河南柘城。
孟娜家裡一共有6個兄弟姐妹，還有乙個70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個人。
20年，孟娜考上了中國農業大學車輛工程專業，父親賣光了家裡能賣的所有糧食，借遍了所有能借錢的親戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的專業每年需交學雜費共6200元。
孟娜沒那麼多的錢，她身上總共不過2300元。
她拿出1400元交了學雜費，自己留下900元做1年的生活費用。
沒有交上的學費只能慢慢補。
學校每個月給每個學生發放107元的生活補貼，孟娜還在學校申請到乙個勤工儉學的機會。
在那間放了40多台電腦的屋裡，孟娜每天用半個小時進行清理，這樣下來，每個月能掙上80來塊錢。
孟娜不敢上街買東西，一要花車費，二來東西貴。
前幾天實在太熱，她花20元買了一件恤;實在沒有鞋穿了，又花30元買了一雙鞋。
孟娜櫃子裡還有一件春天買的外套，值19元。
孟娜是學校裡的特困生，但她並不是惟一的。
在中國扶貧**會調研的農、林、師範類高校中，像孟娜這樣的特困女大學生，超過了學生總人數的15，她們在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障。
而中國扶貧**會這份《貧困女大學生調研報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學生的比例也達到了8。
五組數字●157來自獨生子女家庭接受調研的貧困女大學生中，194來自農業大學，66來自林業大學，66來自醫科大學，153來自師範大學，522來自綜合大學。
70以上的貧困生來自老、少、邊、山、窮地區，農村經濟不景氣，家裡缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。
同時，由於近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數量日趨加大，下崗職工的再就業率比以前有所下降，使城市家庭供養大學生也面臨諸多困難。
在此次調研的高校貧困女大學生中，就有253的貧困生來自城市家庭，其餘747來自農村。
來自城市的貧困女生中，絕大多數都來自雙親家庭，只有119的女大學生來自單親家庭，05的貧困女大學生是孤兒。
另外，157的貧困女大學生來自獨生子女家庭，843的貧困女大學生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。
●937月生活費不足200元貧困女大學生的生活消費水平都很低，在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障。
調研顯示，貧困女大學生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有381，100元到200元之間的有443，在200元以上的僅為176。
貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的佔287，支出在101元到150元之間的有379，200元以下的比例總共達937。
在吃飯以外的消費上，有137的貧困女大學生根本沒有經濟能力購買學習用品，498的貧困女大學生每月個人學習用品支出只能在20元以下。
高達566的貧困女大學生沒有購買服裝的經濟能力，還有252的每月服裝支出只能在20元以下。
659的女大學生無力購買化妝品，還有315的貧困女大學生月支出能力只能在20元以下。
此次調研的貧困女大學生中，有456的貧困女大學生生活困難，只能靠勤工儉學勉強維持;有422的貧困女大學生生活緊張，手中的錢必須用心計畫，才能維持生活;還有高達66的貧困女大學生生活特別困難，已經無法維持，不能繼續上學。
●847的人承受經濟困難的壓力因為貧困，女大學生們承受著巨大的壓力，業餘生活有諸多阻礙。
調研顯示，847的貧困女大學生承受著家庭經濟困難的壓力;602的承受著學費書費上公升的壓力;485的承受著生活費上公升的壓力;420的承受著學習緊張的壓力;還有281的承受著考試不理想的壓力和怕與同學談論錢方面事情的壓力。
在生活中遇到困難時，282的同學不願讓他人知道自己的心事，368的學生選擇向過去的同學傾訴，314的選擇向現在的同學傾訴，280的向家人傾訴，174向學校、教師傾訴。
在課餘時間的安排上，有662的貧困女大學生的業餘活動是勤工儉學;有838的貧困女大學生的業餘活動是學習，只有96貧困女大學生有休閒、娛樂活動。
勤工儉學的工作主要是校內勤工儉學和家教，所佔比例分別為503和455。
貧困女大學生為了學費和生計，不得不利用課餘時間甚至上課時間外出打工掙錢。
掙錢只是為了解決溫飽問題，根本談不上增添學習用品、書籍、資料等，更談不上進行形象建設。
有566的貧困女大學生不買服裝，有659的貧困女大學生不買化妝品。
●僅有41的貧困女大學生贊成戀愛因為經濟的貧困的環境的壓力，談戀愛對貧困女大學生來說成為了奢侈品。
調研顯示，僅有41的高校貧困女大學生持贊成態度;有347的貧困女大學生認為無所謂;有268的貧困女大學生不贊成;還有344的貧困女大學生甚至都沒有想過這個問題。
在個人將來就業的問題上，有28的貧困女大學生沒有考慮過這個問題;只有67的貧困女大學生對於個人將來就業沒有信心，茫然不知所措;有431的貧困女大學生認為自己畢業後應該有乙份工作;有474的貧困女大學生對自己很有信心，認為畢業後會有乙份稱心的工作。
在接受幫助的問題上，861的貧困女大學生在生活中遇到困難時，願意接受他人的幫助。
825的貧困女大學生希望在學費上得到幫助，403的希望在生活費上得到幫助，382希望得到培訓，242的人希望得到心理指導。
●730的人籍貫在非西部地區此次調研發現，來自非西部地區的女大學生和來自西部地區的學生一樣貧困。
有270的高校貧困女大學生籍貫在西部地區，有730的貧困女大學生籍貫在非西部地區。
非西部地區的貧困女大學生生活困難，靠勤工儉學勉強維持的比例為472，高於西部地區56個百分點;西部地區貧困女大學生生活緊張，手中的錢用心計畫，可以維持的比例為456，高於非西部地區48個百分點。
無論是西部地區還是非西部地區的貧困女大學生，都承受著很大的學習生活壓力。
西部地區貧困女大學生承受來自於家庭經濟困難、生活費上公升、學習緊張和考試不理想的壓力比例分別為868、517、459、322，分別高出非西部地區26、43、52、58個百分點;非西部地區貧困女大學生承受來自於看不到個人前途、生活單調、怕與同學談論錢方面的事和無知心朋友的壓力比例分別為118、163、289、253，分別高出西部地區16、26、30、199個百分點。
社會實踐調研報告
有52 的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職佔40 而56 的同學有做過兼職，20 打過暑期工，14 參與過實習，表示從未做過的僅佔10 現在大學生兼職 打工，除了做家教 14 網路的實習實踐 6 外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單 商品 ...
社會實踐調研報告
安徽省六安市駕駛培訓情況的調查報告 隨著我國社會經濟的不斷發展，毋庸置疑直接促進了我國汽車行業的迅速崛起，家庭轎車的數量也必然隨之劇增。而如今，頻繁的交通事故卻始終令人怵目驚心，究其原因，頻繁的交通事故與如今的駕校裡的駕駛培訓有著密切的關係。為此，今年的暑期的社會實踐活動，我選擇了走進駕駛培訓學校，...
社會實踐調研報告
調查報告題目大學生兼職調研報告 社會實踐形式 集中 分散 社會實踐時間 2014年8月18至19日 社會實踐地點重慶市奉節縣 學院名稱機械與電氣工程學院 專業年級 2013級機械設計製造及其自動化 學生姓名戴傳輝 學號 201324551114 帶隊教師 填寫時間 2014 年 8月 20 日 調查...