中學學年第一學期初三英語備課組工作計畫

中學2016-2017學年第一學期初三英語備課組工作計畫

中學____-____學年第一學期初三英語備課組工作計畫

一、指導思想

以《英語新課程標準》為指導綱要，以吳江區學科教研規劃為指導，認真貫徹落實學校教科室和教務處工作計畫，認真系統地研究教材知識和能力要求，圍繞學校「創意教學、學有優教」的新思路，把提高備課組的質量作為主陣地，研究課堂，落實有效教學，紮實做好初三英語教學，不斷提高合格率和優秀率，全面提高我校初三英語教學質量。

二、備課組工作重點

1.制定學習計畫，在學習過程中，掌握科學的學習方法，全面提高英語素質。

2.注重教學過程中學生的心理健康效益。在日常教學中仔細觀察，分析學生心理的個別特點，在全面指導學生學習方法時，根據大多數學生的情況，有所側重。

在對個別學生指導時，幫助其確立正確的學習方法，堅持表揚鼓勵為主，使學生充滿信心。尊重學生，信任學生，珍惜學生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導、悉心培育，使學生形成良好的學習習慣。

3.大膽革新英語教學方式。培養學生的實踐能力和創新精神，突出學生學習的主體性，主動性和獨立性。

4.控制兩極分化的加劇

1)細緻調查，做到心中有數。課上使後進生樂學，積極主動參與教學活動，多發言、養成大膽提問的習慣，使之享受成功的快樂;作業**現的問題，不管大小，及時面批糾正，防患於未然。

2)營造課堂氣氛，提高學習效益。課堂上要快節奏、高密度，充分調動學生的積極性。師生對話，說好「每日英語」，營造濃厚的課堂氣氛，培養學生的聽說能力。

課堂教學交際化，以學生活動為主，教師指導為輔，調動學生的積極性，激發學習興趣，增強求知慾，提高教學效果。複習舊知識，引出新知識，多角度訓練。鞏固舊知識，呈現新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率。

5.加大聽力、口語訓練量

從教學實際科學地分析學生的知識結構與能力結構，針對學生聽力中的薄弱環節加大「投入」並採用適當的訓練形式，合理地提出訓練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發展，提高聽力教學的質量。

學年第一學期初三化學備課組總結

時間飛快，轉眼上個學期即將過去，現將本學期化學備課組的工作總結以下 一.扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取 掌握 雙基 是學習化學的前提和基礎。學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關係，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就...

2019學年第一學期初三化學備課組工作計畫

一 指導思想 認真學習二期課改理念，樹立 以學生的全面可持續發展為本 的教學理念，落實學校教育教學計畫，以教與學的和諧發展為基本點，全面提高初三化學教學質量 以培養學生的興趣為切入口，全面提公升創新精神和實踐能力 以與蒙山化學備課組共同教研為契機，提高教研活動的質量，提高課堂教學能力。二 學情分析 ...

學年度第一學期初三備課組教學計畫

2014 2015學年度第一學期 八年級數學備課組教學計畫 以 初中數學新課程標準 為指導，貫徹黨的教育方針，開展新課程教學改革，對學生實施素質教育，切實激發學生學習數學的興趣，掌握學習數學的方法和技巧，建立數學思維模式，培養學生 思維的能力，提高學習數學 應用數學的能力。同時通過本期教學，完成八年...