四年級數學第二學期教學工作計畫
四年級數學教學工作計畫
____—____學年度第二學期
新學期的工作已經開始了，展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足，現對本學期的教學工作擬定如下計畫：
一、學生學情分析：
一學期下來，兩班學生在數學基礎知識、基本技能方面已經達到了一定的標準，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。但是還有部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。因此在本學期的教學中我還會繼續培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，採用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
二、教材分析：
（一）教學內容。
本冊教材包括：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體，圖形的運動，平均數與條形統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。
（二）教學目的要求。
1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2、理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關係，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算能力。
3、認識三角形的特性，會根據三角形角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180°。
4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補全乙個軸對稱圖形；會在方格紙上將乙個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均數的意義，會求簡單資料的平均數（結果是整數）；認識不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的資料分析，體會統計在現實生活中的作用。
6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成分析及推理的能力。
7、經歷從實際中發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
四年級數學第二學期教學計畫
3 體驗數學與日常生活密切相關，認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，並可以數學語言來表述和交流。四 方法與措施 針對學生的年齡特點和本冊教材的重 難點，應採取以下教學措施 1 教師本人要加強學習，認真學習 新課程標準 及 數學教參 改變以往的教學觀念，與學生共同學習，共同進步，使學生在學習態度...
年第二學期小學四年級數學下冊教學計畫
2013 2014年度第二學期中和西鎮中心小學 四年級數學教學工作計畫 張娜2014年2月 一指導思想 以新的 數學課程標準 為基礎，以知識技能 過程方法 情感態度價值觀三維整合發展為最終教學目標，做到師生平等互動參與合作，共同發展。堅持以人為本的教育，在課堂教學中體現學生的主體性，提高學生的數學素...
學年第二學期小學四年級數學下冊教學計畫
吳玉甫新的一學期又來臨了，為了更好的把握本學期的教學工作，現將本學期的教學內容和目標等分析如下 一 學生掌握知識情況 四年一班有學生64人，二班有學生64人，三年多來養成了良好的學習習慣，能提出並解決生活中一些簡單的數學問題，對位置 圖形 統計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確 ...