四年級數學教學工作計畫
2017—2018學年第二學期育才
實驗小學
四年級數學教學工作計畫
2017—2018學年第二學期
1、學生基本情況分析：
1、學習習慣和興趣
該班共56人，整體上講，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣濃厚，但個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，需要老師的調動。培養動手參與、小組討論共同解決問題的學習習慣。
2、基礎知識和基本技能
（1）絕大多數的學生已經掌握上半學期所學的知識，並能運用這些知識解決簡單的實際問題。
（2）少數同學的思維較靈活，有著探索規律的精神。
（3）個別學生從知識到實踐的跨越有一定難度。
二、教材分析：
本冊教科書共安排八個單元。「數與代數」、「空間與圖形」，「統計與概率」、「綜合應用」四個領域的單元安排和主要內容如下。
數與代數（共五個單元）
第二單元——用字母表示數
主要內容：在具體情境中，用字母表示數；用字母表示加法運算律和長方形、正方形的周長、面積計算公式，根據給定的字母的值求含有字母的式子的值。
第三單元——乘法
主要內容：三位數乘兩位數的計算和估算，結合具體事例，探索乘法運算律和積、商的變化規律，應用運算律進行簡便運算。
第四單元——分數的認識
主要內容：認識分數的意義，分數與乘法的關係；分數的基本性質；約分、最簡分數和求兩個數的公因數及最大公因數；同分母分數加、減法和加減混合運算。
第五單元——小數的認識
主要內容：小數的意義；小數和分數的關係；小數的讀、寫；小數的性質和用小數表示較大的數。
第七單元——小數加、減法
主要內容：在解決具體問題的過程中學習小數加減計算和加減混合運算。
（二）空間與圖形（共2個單元）
第一單元——觀察物體
主要內容：結合例項，從不同方向觀察由兩個物體組成的事物；從正面、上面、左面觀察由4個以上的小正方體搭成的立體圖形。
第六單元——多邊形
主要內容：認識三角形、平行四邊形和梯形的特徵，知道三角形內角和是180°，三角形任意兩邊之和大於第三邊。簡單的組合圖形。
統計與概率（1個單元）
第八單元——統計
主要內容：認識複式條形統計圖，用複式條形統計圖描述事物；能讀懂簡單的複式條形統計圖。
綜合應用（共安排4個活動）
果園收入預算——結合「乘法」單元設計
選擇果農估算果園收入的事情，給學生提供借助計算器，綜合應用乘、除法知識解決生活中的實際問題的素材，培養學生數學應用能力。
快樂的六一兒童節——結合「分數的認識」單元設計
選擇「六一」兒童節期間學生經歷過的熟悉的活動情境，鼓勵學生提出關於分數的問題，感受分數與生活的聯絡。
做鏡框——結合「多邊形」單元設計
通過給一幅漂亮的風景畫製作鏡框這個現實生活中的實際問題，使學生經歷綜合應用數與代數、空間與圖形等知識，解決做鏡框這件事中選材和鏡框的構造問題。
測量身高——結合「統計」單元設計
通過測量全班同學身高的實踐活動，經歷簡單資料收集、分段整理、用條形統計圖描述和分析的全過程。
三、教學目標：
1、學習習慣：
（1）進一步培養學生勤學習、愛動腦的好習慣。
（2）繼續加強紀律教育。
（3）培養學生分析、比較和綜合的能力。
（4）培養學生在學習數學知識的同時，能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。
（5）認真聽講，按時完成作業，作業乾淨整潔。
（6）養成良好的學習習慣，重視學生養成檢驗的習慣。 2、知識與技能：
（1）經歷從現實生活中抽象出數及簡單數量關係過程，了解小數的意義，認識分數。
（2）經歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關係的過程，了解平面圖形的基本特徵。
（3）經歷資料收集、整理、分析和描述的過程，掌握一些資料處理的技術
3、數學思考方面：
（1）能對現實生活有關的數字資訊做出合理的解釋，會用數、字母和圖形描述並解決現實世界中的簡單問題。
（2）在探索物體的位置關係、平面圖形特徵過程中，發展初步的空間觀念。
（3）能根據解決問題的需要收集的資訊，並進行歸納、分析和條理。
（4）解決問題的過程中能進行有條理的思考。
4、解決問題方面：
（1）能從現實生活中發現並提出簡單的數學問題。
（2）能借助計算器解決問題。
（3）在解決問題的活動中初步學會與他人合作。
5、情感與態度方面：
（1）對周圍環境中與數學有關的某些事務具有好奇心，能夠主動參與教師組織的數學活動。
（2）在他人的鼓勵與引導下，能積極地克服數學活動遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗。
（3）體驗數學與日常生活密切相關，認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，並可以數學語言來表述和交流。
四、方法與措施
針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應採取以下教學措施：
1、教師本人要加強學習，認真學習《新課程標準》及《數學教參》，改變以往的教學觀念，與學生共同學習，共同進步，使學生在學習態度上變得積極主動。
2、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生
學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。
3、認真備課，不斷改進教學方法，充分利用教具和電化教學手段，激發學生學習興趣
4、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生
真正做到將知識的掌握靈活運用。
5、對學生作業做到面批面改，抓住後進生，課上要多提問，課下多輔導。
6、精講多練，熟能生巧.
五、教學安排
1周觀察物體。
2——3 周用字母表示數。
4——5 周三位數乘兩位數
6——7周多邊形的認識。
8——9周分數的意義和認識。
10——11周小數的認識。
12——13周複式條形統計圖
14——15周小數加減法
16——18周探索樂園
19——22周複習考試。
四年級數學第二學期教學工作計畫
2014 2015學年度第二學期 新學期的工作已經開始了，展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足，現對本學期的教學工作擬定如下計畫 一 學生學情分析 一學期下來，兩班學生在數學基礎知識 基本技能方面已經達到了一定的標準，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。但是還有部...
小學教學四年級數學第二學期教學工作計畫
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四年級第二學期數學教學工作計畫
5 使學生進一步加深認識直線 線段 角 三角形，使學生對平面圖形中一些最基本的概念有比較清楚的認識。6 結合有關內容，進一步培養學生檢驗的習慣，進行愛祖國 愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。四 教學措施 1 加強思想教育 學習目的性教育，使學生進一步端正學習態度。2 以學生為主體，提倡啟發式...