語文教研組工作計畫

一、指導思想

以學校和教科室工作計畫為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育教學觀念，切實增強教師的業務能力和教學水平；開展各類聽課活動，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

二、主要工作思路

1、加強理論學習，轉變教育觀念

在教學過程中必須加強理論學習。全體語文教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂於**的教學方法。

2、學習「縣二中」教學模式，規範教學過程，提高教學效率。

組織本組教師認真學習教學常規，規範教學過程。抓好「備課」、「上課」、「課後練習」等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。

三、主要工作

（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

1、針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過示範課的觀摩學習**，促進語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課議課。

4、備課要適應新要求新形式（教案本由學校統一配備和管理），不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場，課前要有一分鐘安全教育，相關章節須滲透法制教育。

（二）加強課題研究，注重學生素養

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重於引導運用，培養學生的語言能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育模式，轉變為著眼於培養學生應變能力和創新能力的新型教育模式。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

1、深入學習，提公升素養

讀書是我們重要的學習方式，是人生奮鬥崇高精神的神聖對話。教師要積極參加各級各類培訓活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將繼續組織教研組全體教師認真學習新課程的教學理論知識，認真參加學校組織的「繼續教育培訓」活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提公升教師的知識底蘊與文化積澱。

2、努力實踐，穩步提高

（1）根據學科特點開展課堂教學的研討

根據學科特點開展「課堂教學的研討」活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。並在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧型使課堂變得有序而生動！

（2）提高課堂教學質量

組織全體老師認真學習語文教育理論，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。

（3）發揮骨幹教師、學科帶頭人的模範帶頭作用

骨幹教師有豐富的教學經驗，本學期將組織開展「骨幹教師課堂教學示範課」活動。內容為「上課——說課——評課」。並以此為契機，鼓勵每位教師經歷「研究——反思——再研究」的過程。

（4）開展「校際交流」活動

認真組織教師開展「校際交流」活動，「他山之石，可以攻玉。」多向兄弟學校學習他們的長處和優點，以此促進我校語文教師教學水平。

四、活動內容及活動時間安排:

普定縣馬場中學語文教研組

二o一五年三月一日

語文教研組工作計畫

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