四年級語文教研活動計畫

一、指導思想

以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業務能力。同時全面提高學生的語文素養，扎扎實實地提高教學質量。

二、工作目標

（一）加強日常語文教學管理，確保語文教學的「輕負高質」

1.腳踏實地，探索優質語文教學的門徑

本學期中，我們要夯實教研組的日常工作，嚴格對照學校教學教研的要求開展豐富的活動。紮實進行隔週研討活動，組織教師積極參加聽課活動，不斷提高教師的教研能力。

2.積極貫徹「減負高效」，做好常規工作

「減負高效」是全國上下所關注的，所以在本學期中，主要做好以下幾方面的工作：

（1）注重常規，重在紮實。在備課、上課、作業布置批改等方面要抓好落實工作。認真落實學生良好學習習慣的養成工作，重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

（2）分層教學，重視學困生。在教學中，我們充分貫徹分層教學策略。在備課、上課、作業布置、評價等全方位地進行分層教學。

特別是對於學困生，我們要給予他們充分的關注和幫助。幫助他們端正學習態度，養成良好的學習習慣，教會科學的學習方法的同時，更注重學生的身心健康，注重學生的全面語文素養的提公升。

3.抓好學生的課外閱讀活動

書是全世界的營養品，如何激發學生的閱讀興趣，培養閱讀習慣，提高語文素養是我們教育的當務之急。通過多途徑的閱讀活動，提高學生的語文能力。

（二）加強教師專業素養的提公升，提高教研組整體水平

1.構建「和諧共進教研組」

「和諧共進」，就是大家通過共同學習，取長補短，培養全新、開闊的思考方式，實現個人及教研組的共同抱負。組內成員不管年齡和教齡，彼此尊重，每個成員都有發展、成長、提公升的空間。本學期，我們要通過教研活動，多進行理論學習，在報刊、雜誌和其他各類教育教學書籍當中，獲得專業學習和提公升。

2.挖掘青年教師的潛力

我們教研組，大部分是30周歲——40周歲的老師，正是精力最旺盛的大好年華。因此要多給青年老師機會，給每個老師最大的展示空間，通過多途徑上課、課堂比武活動，提高青年教師的教學水平，以此提高整個教研組的實力。

3.要認真組織老師參加各級各類的培訓活動。及時做好資料的整理和反思。

虛心向優秀教師學習，經常交流教學中的困惑和心得。及時反思總結，將理論與實踐結合起來；善於吸收同行優秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提公升自己的課堂教學水平，加強自身基本功的練習。

三、具體措施

1.加強交流學習。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好公開課、研究課，進行評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。

同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

2.努力學習理論知識，常寫**、反思，提高科研水平。組織教師常讀教育專著，完成讀書筆記。也要經常寫反思、教後感，豐厚寫教學文章的內容。

3.進一步規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的高效。在課堂中貫徹執行學校的「五精」教學原則，重視學生良好學習習慣的養成。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、預習、複習、自查等習慣的養成，採取切實的措施常抓不懈。

4.認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的成長提供更多的機會。

四、教研活動具體安排

九月份：

1.學習校教研工作計畫，討論《小學生減負十條規定》，制定本教研組計畫，學科教學計畫等。