高中一年級「走進經典，體驗感恩」 主題班會主題班會的意義： 由於近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，於是想到了「感恩」，對比現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得「感恩」。所以，決定在班級舉辦這樣乙個主題班會。
想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。 時間：x年x月x日主持人：
陳慧、肖磊表演形式：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。 設計理念：
通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要願意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。 班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入x年後的第一次主題班會。 主持人b：
是啊！新的一年，我們每個人都長大了一歲，父母也就又老了一歲，你知道父母在我們生命成長過程中是乙個什麼樣的角色嗎？ 主持人a：
這我當然知道啦！父母是我們的第一任老師，是我們成長過程中不可或缺的重要組成部分，是我們人生航船上的堅定的舵手。 主持人b：
沒錯，那麼今天我們就通過經典故事展開討論，體會父母對我們的愛。 主持人ab：「走進經典，體驗感恩」主題班會現在開始！
第一部分歷史的見證主持人a：出個問題考考你，聽好了，什麼人給你做可口的，自己吃剩下的；什麼人給你買新的，自己穿舊的；什麼人在訓斥你的眼底充滿愛意？ 主持人b：
我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非「含辛茹苦」四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止「恩重如山」那麼簡單。 支援人a：
是啊，提起父母誰能不為之動容呢？ 主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段於鄢》（演出：陳仲、張濤等） 主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經》中的句子「孝子不匱，永賜爾類」來讚美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。 主持人a：
不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什麼心得體會呢？ 主持人b：下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什麼高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流（發言人：表演學生） 主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這麼多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人b：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，你知道「孺子牛」這個典故出自**嗎？ 主持人a：
啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什麼人知道。 主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘願給他當牛，嘴裡銜著一條繩子，讓幼子牽者走。
他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當「孺子牛」表現父母對兒女無條件的愛。 主持人a：真是長見識了，不過現在「孺子牛」大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人—教師—乙個神聖的職業。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。
從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。 第二部分心情故事學生訪談《心情故事》（陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演） 主持人a：
同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛以及社會的關愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在一中寬敞舒適的教學大樓裡通過現代教育手段接受一流的教育。 主持人b：
作為一名經濟較進步的沿海城市的中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣乙個現代化的都市中。慶幸在這樣乙個無論是經濟**還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。
請聽陸敏同學給我們帶來的故事。 第三部分學會感恩演說《感恩社會》（黃英、陸凌燕等） 主持人a和b：我們想說一聲「謝謝」送給父母，送一句「您辛苦了」給老師，道一語「感激」給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現；我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結束之前，請我們的班主任老師來點評我們這一次的班會。 第四部分班主任點評班主任點評及發言《愛需要用心來體會》 主持人b：
確實，這次的節目都是同學們用「心」體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到**都能找到乙份感動。 主持人a和b：高二（31）班「用心體會感恩」主題班會到此結束。
班主任點評及致辭： 看到這次班會能夠成功結束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用「心」來完成的。
我很欣喜地發現，同學們在排練節目的同時，也把心靈沉浸到節目當中，所以你們有了許多新的發現。過去的你們往往忙於課堂學習，在家和學校的兩點一線之間疲於奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學校教育要達到的效果。今天，我們創造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。
在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動；你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動；你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結果。羅丹說過「世上並不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛。」我要說的是「世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心」。
只要你能夠敞開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流；只要你敞開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出；只要你敞開心扉，你就能看到無數愛的細流最終匯成幸福的海洋…… 學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那裡是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。
你能從無數微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
高中一年級教學
教學內容 教學目標教學重點和難點教具準備 預防運動損傷的措施 能力目標 懂得形成運動損傷的原因及預防運動損傷的主要措施。情感目標 學會幾種簡單的運動損傷的護理方法。認識目標 認識體育運動中預防運動損傷的重要性，增強保護身體的意識 和責任感。重點 使學生掌握一定的預防運動損傷的措施和方法。難點 能使學...
一年級一班感恩主題班會活動設計方案
活動背景 感恩是對他人 社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，並意欲回饋的一種認識，也就是知恩 報恩。然而現在很多 獨生子 小皇帝 都冷眼橫對他們的父母 漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此 感恩教育 越來越受到人們的重視。因此我在班裡搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使...
一年級《感恩教育》主題班會
心中有愛學會感恩 元小 陶體洪 一 引入 師 孩子們，看了 你有什麼想說的？是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每乙個人都需要得到別人的幫助和支援，沒有他們的幫助和支援，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你 照...