初二主題班會教案 網癮的危害心理主題班會

2022-10-19 11:03:30 字數 3851 閱讀 2032

初二主題班會教案

活動主題:網癮的危害

主持人:雷麗芳馬堅

地點:班級

時間:參加人員:範主任江段長鄧老師班主任全班同學

活動目的:

1、讓學生了解常見上網和網癮的區別。

2、網癮對人的危害。

3、網癮為什麼會有成癮性

4、青少年如何學會正確和科學地使用網路

活動準備:

1、班委討論如何實施

2、購買必備的東西

3、班級布置

活動方式:

1、通過案例分析

2、聯絡自己周圍的耳聞目睹的人和事。

3、學生分組辯論。

4、進行小遊戲

5、老師小結歸納

實施過程:

開場白:

1、青少年迷失與電腦網路的「虛擬世界」裡,在這我們現實生活當中許多地方以得以常見。網路遊戲、網路交友、網上聊天等的氾濫正在改變、侵蝕著一代人的生活……

2、各位同學我想大家對網路電腦都很熟悉了吧!在做的各位可能都去過網咖吧!那麼大家說說看上網是好還是不好呢?

用案例分析來直觀展示網癮的危害

★據最新統計,我國網民超過一億,其中青少年網民佔80%,青少年上網大多以玩遊戲和聊天為主,網路成癮、網路受騙、網路犯罪等問題日益突出。

★我國網路成癮的青少年高達250萬人,14歲~24歲是網癮最高發的時期,佔整個網癮青少年的90%。

★因為上網,全國的青少年犯罪率以每年10%的速度增長。

★濟南在押的1500名少年犯中,70%是「網癮」造成的,北京更是有90%

的青少年犯罪案與「網癮」有關。

★____(省、市、區、縣)約有20餘萬中學生迷戀網路或遊戲,平均一次持續玩5小時以上的佔72.9%。有65%的人認為上網很容易上癮、很難控制。

★____(省、市、區、縣)穗港澳青少年研究所一項調查報告顯示,10%的中學生有網路成癮症候群的傾向。

★上網的大學生中80%以上訪問過********,經常光顧者佔12%,網路色情是導致大學生性犯罪的重要原因之一。

★xx年浙江大學開除了120名學生,他們大都沉迷於網路不知歸路……

★有個19歲女大學生,在網咖呆了7天後竟然不認識生父。

★一位清秀文靜的孩子,因家裡不讓上網,曾經砍傷過父親,自殺過6次。

★更有位沉迷於網路遊戲的13歲少年,面帶微笑、雙手平伸、雙***地以網路遊戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡……

★一名優秀學生,偶然一次光顧了乙個********,起初還感到面紅耳赤,但卻禁不住好奇多次開啟那些赤裸裸的畫面,最終導致犯****罪而被判刑。

★一位女生在與和她聊天達一年之久的一網友見面時被對方強*;而另一位女生則在與男網友第三次會面時被殺害了……

★某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金,但是後來沉迷於電腦遊戲,曠課成了習慣,已經有10多門功課不及格,面臨退學的危險。

陶巨集開教授曾經說:「中國千萬個青少年的墮落,千萬個家長的不幸都是從不健康的網路遊戲開始……

辯論題目

提問:從上面的案例大家認為上網和網癮有什麼區別?

小結:上網要看是幹什麼比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網路就是真個人象吸毒品一樣迷戀其中而不能自拔,甚至發生各種悲劇!

提問:我們應該對遊戲下「逐客令」嗎?玩遊戲就不行嗎?

小結:不應該的!現在許多家長都認為玩了遊戲就會導致本性或學習下降,也有人會這樣,因遊戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫遊戲的。

當你和你掌握遊戲時間就可以益腦,有一句話說得好「適度遊戲益腦,沉迷遊戲傷身」啊!我還是希望大家根遊戲隔上一句話:道不同,則不相為謀。

提問:為什麼有人會染上網癮呢?

小結:因現在孩子只喜歡玩只喜歡玩提起寫作業就煩躁,或學習感到被動所以導致厭學。

華中師範大學特聘教授陶巨集開認為,當下造成孩子上網成癮的原因主要有三個:

☆家庭中家長和孩子不能順利溝通;

☆目前學校只重分數、流行的教書不育人的"應試教育",使孩子進一步迷失理想,厭惡學習;

☆大量低階媚俗、光怪陸離的文藝作品和電視節目。"這些都使得孩子們更容易沉溺於那些怪異刺激、虛無縹緲的電腦網路遊戲中難以自拔。"陶巨集開教授指出,"孩子一旦接觸網路遊戲和網聊,就非常容易著迷。

"……..

4、迷戀網癮的人會怎樣?

小結:會有孤獨症、抑鬱症、**症、焦慮症等嚴重症狀。性格脾氣暴躁、感情淡漠、不和家長

初二主題班會教案

5、吸毒者為什麼以青少年為多:

小結:☆青少年多單純無知,有強烈的好奇心,且從眾心理強。

☆成長過程中會遇到挫折,逆反心理強,精神空虛更經不起**,在網癮中求刺激。

☆盲目追求時髦。

☆自我控制力弱。

☆輕信偏言……

遊戲:準備材料。(銅絲長6厘公尺16根、硬紙板3-4張、長棍4根、線長1.5公尺6根)(班會所有節目完後頒發禮品))

1. 釣綠色。

池子裡有10個紙牌,好的意思6個不好的意思4個。

用長棍釣上好的乙個加一分,不好的減0.5分,累計分數最後誰最多隨贏。

2. 碰運氣。

在天花板上垂釣10個氣球每組選出乙個代表去選氣球,(有好有壞)好的加1分,壞的減0.5分。

擺脫網癮的方法

提問:那網癮危害這麼大,那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢?

小結:作為老師特別是班主任應該耐心細緻地作好這項工作。

☆反面堵正面疏。「堵」就是孩子在戒除網癮之前最好不要碰電腦,或者嚴格控制上網時間,開始每天以不超過兩小時為宜,然後慢慢減少。網路成癮後一定要有乙個真正的隔離期,這個時間對每個孩子都不一樣,有的乙個星期有的乙個月。

要遵循教育規律,不斷嘗試採用各種辦法,耐心地開啟他們心中的乙個個死結;同時還要借助反面教材,讓學生知道網癮的巨大危害,努力消除他們對網路遊戲的好奇心,讓他們發自內心的遠離網路遊戲。「疏」就是要加強正面學習引導,多開展一些健康的文體活動,交流活動,使學生們把精力盡可能多的放到學習、健康的文體活動中來。使他們「無暇顧及網路遊戲」讓他們感到「原來除了上網,世界也是如此精彩」。

☆配合家長做好他們的思想工作,解決幾個問題。針對已經有「網癮」的學生,班主任找其談話時往往是開門見山,直奔主題——這樣是難以湊效的。結合一些成功的戒除網癮個案,我認為應從以下四步進行:

第一步,應該解決孩子對家長、老師態度問題。要讓他們認可家長和老師,並願意把父母和老師當成朋友看待,而不是當作訓斥者。這就需要家長和老師改變以往的教育方法,放下師長的架子,也試著去理解孩子,以平等的身份去和孩子交流。

贏得孩子的信任和合作。第二步,解決孩子對網路遊戲的態度問題。正面可以從人生的理想談起,讓他重新認識生活的美好和人生價值的體現以樹立其對生活的熱愛;反面再談網癮的危害,這樣的反例舉不勝舉。

同時還要讓他們正確認識網路:在新時代沒有網路是不行的。網路是用來工作、查資料、進行正常的交流的工具,而不是玩具。

第三步,解決孩子對學習的態度問題。老師要能夠切中要害的指出其學習上存在的問題,並幫助他一起制定切實可行的學習方案,鼓勵其逐步實現一些小的進步,逐步找回自信和學習的興趣。並發動其他學生伸出溫暖的友誼之手。

第四步,抓反覆。家長應在時間、金錢上加以控制,最好能看在身邊,讓他真正回到生活學習的正軌後再慢慢放手。班主任應及時關注其細微的變化,及時的給以幫助和細緻的心理工作。

☆聯絡公安,文化等部門加強對網咖的監管力度,對容許未成年人進入網咖的要加以重罰,通過嚴格的執法,堅決打擊網路犯罪,為青少年提供乙個規範,健康,文明的網路社會環境。

☆結合學生心理和身理特點進行有針對性的心理**

轉移注意法:在其他活動中尋找快樂,如欣賞一曲優美抒情的**,去運動場跑步、打球讀一些輕鬆愉快、有趣味的書刊,或與朋友逛街、散步、看電影、郊遊等等。對於一些因過度上網而產生孤獨、憂鬱等情緒的學生,應鼓勵他們多參加體育鍛煉,有助於促進大腦中神經肚物質的釋放。

只要不放棄,總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊!

班長代表全班同學提出倡議:

正確科學合理地使用網路,讓我們做網路的主人,而不是做網路的奴隸,讓它更好地為我們學習生活服務!總結

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