心理健康教育主題班會教案

2021-03-18 21:35:08 字數 763 閱讀 6806

班會主題:責任

班會背景:常有家長感嘆,現在的孩子大多是獨生子女,他們在家庭、學校都表現

出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔責任,在學習上,很多同學表現出來的

被動性,很大部分也是因為缺乏責任感造成的。

班會目的:

1、讓學生懂得乙個人做事要有責任心,要有負責到底的精神,學會自己做的事自己負責;

2、教育學生做事要認真,勇於承擔責任,不推委;

3、讓學生了解學習與責任感的關係;

4、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

班會準備:

1、將班級同學分組,並收集生活中、班級中「缺乏責任感」的事件;

2、選取代表分組以「學習、訓練與責任是否有關係」為題進行辯論。

班會過程:

1、各組代表展示介紹所收集到的生活中「缺乏責任感」的事件與相片,可設定同學提問環節;

2、就「學習與責任是否有關係」進行分組辯論,可設定同學提問環節;

3、可邀請參會的老師發言;

4、主持人對大會內容進行總結,並發出倡議:

(1)要有社會責任感,好好學習,好好訓練報答學校,報答老師。

(2)對教師、父母懷有感恩的心,培養責任感從孝敬父母做起;

(2)培養責任感,從認真訓練和學習做起,從關心班級做起。

班會教學設想:

安排這節《責任》主題班會的目的就是讓學生懂得什麼叫做「責任」,學會感恩,學會孝敬父母,學會做人,要認真刻苦的訓練、學習,以報答學校、社會以及老師、父母對自己的培養。

高一丙班

心理健康教育主題班會教案

11裝潢班心理健康教育主題班會記錄 時間 2013年5月27日 地點 設計系301教室 參會人員 11裝潢班全體人員 班會目的 教育的最終目的是培養心智健全的人.人一生的幸福並不取決於地位,財富,學歷等外在條件,而在於擁有健康積極的心態.大到人生價值取向的原則問題,小到日常瑣事的判斷決定,心態不同,...

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班會目的 教育的最終目的是培養心智健全的人.人一生的幸福並不取決於地位,財富,學歷等外在條件,而在於擁有健康積極的心態.大到人生價值取向的原則問題,小到日常瑣事的判斷決定,心態不同,選擇自然不同 而不同的選擇當然帶來不同的後果.快樂是人生的終極目標,卻不是人與生俱來的能力,它需要人們去學會快樂,培養...

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班會主題 責任 班會背景 常有家長感嘆,現在的孩子大多是獨生子女,他們在家庭 學校都表現出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔責任,在學習上,很多同學表現出來的被動性,很大部分也是因為缺乏責任感造成的。班會目的 1 讓學生懂得乙個人做事要有責任心,要有負責到底的精神,學會自己做的事自己負責 2 教育...