勇於承認錯誤擔負責任
五（1）班主題隊會教案
活動目的：
1、認識責任心的重要性
2、以積極的態度面對錯誤，對造成的後果勇於承擔，而不是推卸責任
活動難點：學會積極面對錯誤，勇於承任錯誤，擔負責任
活動形式：小組討論、遊戲、調查、採訪、閱讀小故事等
教學準備：製作教學課件，蒐集關於責任的資料文章
活動時間：40分鐘
活動年級：小學五年級
活動過程：
1、中隊長（容嘉欣）：全體起立，五一中隊應到51人，實到51人。報告完畢。
2、出旗、敬隊禮
3、唱隊歌
4、（容嘉欣）中隊長宣布班會開始，並請主持人出場
容嘉欣：我宣布五（1）班中隊活動開始，有請兩位主持上場 （鼓掌歡迎）
陳銘強、陳卉欣：尊敬老師、同學們大家好！歡迎參加五（1）班的主題隊會。
一、故事匯入，揭示課題
陳卉欣、陳銘強：同學們，前幾天，我們學習了《將相和》這篇課文，文中的將軍廉頗給我們留下深刻的印象。他的什麼品質給你們留下深刻印象？
（負荊請罪，知錯就改）是啊，曾立下赫赫戰功的他在知道自己的淺薄之後，到藺相如門前負荊請罪，兩人和好如初，共同輔佐趙王。廉頗負荊請罪的行為非但沒有被藺相如譏諷，被大嘲家笑，反而成就了一段刎頸之交的美談，千古傳誦。可見敢於承認錯誤和承擔責任的勇氣是中華民族所頌揚的美德，也是乙個人的崇高榮譽。
今天五（1）班的隊會主題是――勇於承認錯誤，擔負責任）
二、聯絡生活，認識責任
陳銘強：1、人的一生中錯誤是不可避免的。責任是不能推卸的。
承認錯誤，承擔責任，是每個人應盡的義務。可是，要做到像廉頗那樣可真不容易，下面進入我們的情景園，這些都是我們身邊經常發生的，你覺得他們做得怎麼樣？請看（出示幻燈片）
陳銘強：情景一：兩個孩子踢足球，不小心打爛班裡窗戶的玻璃，甲說：不關我事，是他把球踢到窗上的。乙說：要不是你把球踢到窗邊，我怎麼會踢到到這個窗呢？
陳卉欣：情景二：孩子不小心弄爛父親心愛的花瓶，卻告訴父親是家裡的小貓弄的，結果貓被爸爸狠狠踢了幾下。
陳銘強：情景三：班裡幾個孩子打了起來，在班主任面前很不服氣地在七嘴八舌說個不停，都說是別人先打到自己的，自己才還手的。
陳卉欣：這些同學的做法對嗎？為什麼？和你的同桌討論一下。
引導：不對，這些同學們在面對自己犯下的錯誤時，都沒有勇氣承認錯誤，卻先將責任推給別人。
陳銘強：2、是啊，面對錯誤的時候，我們總是聽到這樣的話語：請看（出示幻燈片）
「這不是我的錯。」――――全盤否認。
「我不是故意的。」――――請求寬恕的說法。通過表白自己並無惡意而推卸掉部分責任
「沒有人不讓我這樣做。」――――想借裝傻蒙混過關。
「這不是我幹的。」 ――――最直接的否認。
「本來不會這樣的，都怪憑藉擴大責任範圍推卸自身責任。
……這些都是為了逃避責任而為自己找的藉口
陳卉欣：3、這些同學採取這樣的方式來解決問題，你曾經也這樣做過嗎？
學生回答後，問：為什麼這樣做？
鼓勵學生暢所欲言，將自己的真實想法說出來。
1、害怕受到指責、懲罰
2、怕影響自己在同學、老師心中的形象
3、擔心父母打罵
……陳銘強：我們應該怎麼做呢？學生匯報
陳銘強：對待錯誤，我們不應該迴避。應該大聲說：
"這是我的錯。"在我們發現自己錯誤的時候，馬上想一想我們能做什麼來彌補過錯。事實上，很多時候，如果以積極的態度對待錯誤，盡力去改正錯誤，我們就不會遭受什麼損失。
小結：陳卉欣：避免或逃脫責罰是人類的一種強烈本能。
我們都很清楚，犯錯誤要受到指責，而指責往往會引起不快和懲罰。當人們犯了錯誤的時候，為了避免這些不快與懲罰，一般人首先想到的是我該如何隱瞞錯誤或推卸責任，而不是勇敢地承認錯誤並採取一切可能的措施去彌補自己的過錯，將錯誤造成的負面影響降到最低點。但這並不是積極的解決問題的態度。
長期這樣，將會養成為逃避公正的譴責而撒謊的習慣，等於作出了乙個危險的選擇。
三、小小故事會（10分鐘）
1、閱讀小故事
陳銘強：剛剛我們看到許多同學都曾有過面對錯誤，而推卸責任的行為。那麼這樣的行為到底會給我們帶來什麼，我們應該怎麼做？
讓我們走進幾位同齡人的世界，看看他們曾經又是怎麼做的？（出示幻燈片）
內容簡介：
故事一：《華盛頓和櫻桃樹》華盛頓因為誤砍了父親果園的櫻桃樹，經過思想鬥爭後勇敢向父親承認錯誤，得到父親的讚許。
故事二：《盧梭的懺悔》盧梭小時候因生活貧困，在有錢人家打工，因偷偷拿了這家小姐的一條繡帶並誣陷是廚娘馬里翁偷的，最終兩人都被主人辭退，因為誣陷了善良無辜的馬里翁，盧梭的一生都受到了來自良心的強烈譴責。
故事三：《一塊碎玻璃》美國**里根因為打破商店老闆的玻璃利用假期的時間打工，自己賺錢賠償，承擔責任。
故事四：《關門》7歲的埃迪因颳風而去關門，結果差點把爸爸的手指夾斷。原以為父親會責備他，父親卻說是自己把手放在門框上，錯誤在自己，不是兒子的錯。
2小組討論分享收穫
陳卉欣：a故事中人物都犯過錯誤，他們是怎麼面對自己的錯誤的？
小結學生的發言：
對比：華盛頓、里根 ：勇於承擔責任――受益終生
盧梭 ：逃避責任，將錯誤推給別人―――懺悔終身
陳銘強：b你從他們身上得到什麼啟示？
小結學生發言：
1、責任不僅是一種美德，更是每個人都必備的基本品質；勇於承擔責任是任何人從平凡走向優秀的第一步。
2、乙個敢於承認錯誤、勇於承擔責任的人是值得信賴和重用的。
3、犯了錯誤必須自己承擔後果，不可遷怒於他人，不可推卸責任，無論你是乙個父親、老闆，還是領袖。
4、做錯了事情一定要勇敢地承認並承擔責任。否則，你將永遠為自己的罪行懺悔，遭受良心的譴責。
5、只有具備強烈責任感的人，才能向世人證明自己是值得信賴的人，是最有價值的人。
……小結
陳卉欣、陳銘強：人們對待錯誤的態度是不同的，有些人像華盛頓能夠勇敢地承認自己的錯誤，承擔應負的責任；也有很多人像盧梭一樣選擇了逃避過錯，推卸責任。同學們，勇於承擔自己所犯的錯誤，其實是對自己一種修正。
而推卸責任，只是一種逃避，不肯正視問題的存在。所以，大家要養成先承認錯誤的習慣──凡有什麼事情做不好，必先檢討自已錯的那一部分。唯有這種態度，你才會時時刻刻要求你自已很努力地把你自已該做的事情做好。
四、遊戲激勵踐行責任
陳銘強：是啊，錯誤對我們來說是不可避免的。面對過錯，我們應該勇敢地面對它，不要試圖逃避自己應承擔的責任。
我們應將承認錯誤、擔負責任根植於內心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識和人生的基本信條。下面，我們來玩乙個遊戲：
遊戲規則：我喊一時，舉左手；喊二時，舉右手；喊三時，放下雙手；喊四時，舉起雙手；喊五時，不動。如果有人做錯，做錯的人要主動站起來先鞠一躬，再舉起右手高聲說：「對不起，我錯了！」
陳卉欣：你們從這個遊戲感受到什麼？
（讚揚勇於站出來承認錯誤的同學）如：「真棒，你是乙個有責任心的人！」「恭喜你，你已經邁出從平凡走向優秀的第一步。」
然後重複兩三次。
五、分享收穫
陳銘強：通過這堂課的學習，你有什麼收穫？和大家一起分享
學生暢所欲言，談自己的收穫
六、總結
陳卉欣：承認錯誤，擔負責任是需要勇氣的，這種勇氣根源於人們的正義感。人們面對自己的過錯往往不如想象的那樣勇敢。
人們總認為錯誤是壞事情，只給你帶來的負面影響，事實上，錯誤對我們來講不再是負擔，而是財富。如果我們能正確地對待它，它會使我們不斷成長，會讓我們表現得更加出類拔萃。
全班鼓足勁大聲吶喊三遍：讓我們勇敢地面對錯誤，擔負責任吧！
十、中隊輔導員講話
陳卉欣：有請中隊輔導員梁老師講話：（同學們鼓掌歡迎）
老師總結：剛才同學們表現的都非常好！兩位主持也很棒，通過這次隊活動課，我希望五年一班全體同學在以後的學習生活中都能勇敢地面對錯誤，承認錯誤，敢於擔負責任，做乙個有責任心的人，讓責任永駐你的心靈吧！
謝謝大家
十一、宣誓
容嘉欣：1、全體起立、行隊禮
2、中隊輔導員：準備著為共產主義事業而奮鬥
3、全體隊員：時刻準備著
4、退旗：行隊禮（放退旗曲）
十二、隊會結束（放《少先隊隊歌》）
陳銘強、陳卉欣：五（1）班隊會課到此結束，感謝老師、同不們的積極參與，再見！
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