2008-07-18 10:50
教育理論模擬試卷（一）
一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題後的括號內）
1．傳統教育學的創始者是（ d）
a．杜威 b．孔子c．誇美紐斯d．赫爾巴特
2．教育科學體系中的基礎學科是（ c）
a．心理學b．教育哲學 c．教育學d．教育經濟學
3．教育對政治經濟制度起（ d）
a．促進作用b．制約作用c．決定作用d．促進或延緩作用
4．人的發展主要是指人的（ c）
a．智力發展b．知識的增長c．身心發展d．體質的增強
5．劃分課的型別的依據是（ a）
a．課的任務 b．課的內容 c．課的方法 d．課的活動形式
6．教學的基本組織形式是（ d）
a．個別教學b．分組教學c．模擬教學 d．課堂教學
7．思想品德形成的基礎是（ b）
a．道德認識b．活動和交往c．道德情感d．道德意志
8．班主任在組織班級教育力量中所起的作用是（ c）
a．決定作用b．領導作用c．紐帶和橋梁作用d．核心作用
9．課外校外教育是對課堂教學的一種（ b）
a．延伸 b．必要補充 c．發展d．改革形式
10．學生的主體性最主要地體現在（ c）
a．自覺性 b．獨立性c．創造性 d．能動性
教育理論模擬試題（二）
一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。
1．世界上最早的教育文獻是我國的 （ c）
a．《論語》 b．《大學》 c．《學記》 d．《中庸》
2．教育「生物起源論」的代表人物是 （ d）
a．孟祿 b．洛克 c．盧梭 d．利托爾諾
3．教育要適應人的發展的順序性規律，應做到 （ a）
a．循序漸進 b．因材施教 c．教學相長 d．防微杜漸
4．在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現了 （ a）
a．社會本位論思想 b．個人本位論思想 c．社會效益論思想 d．教育無目的論思想
5．廣義的教育制度是指 （ d）
a．學校教育制度 b．高等教育制度 c．社會教育制度 d．國民教育制度
6．在下列主張中，比較準確地體現了啟發性教學原則的是 （ c）
a．學不躐等 b．各因其材 c．開而弗達 d．溫故而知新
7．教師通過創設良好的環境和自身的教育因素，對學生進行薰陶和感染以培養學生良好思想品德的德育方法是 （ b）
a．品德評價法 b．榜樣示範法 c．實際鍛鍊法 d．陶冶教育法
8．尊重信任學生是教師的 （ c）
a．知識素養之一 b．能力素養之一 c．思想品德素養之一 d．基本任務之一
9．在教學計畫和教學大綱之外，利用課餘時間，對學生實施的各種有目的、有計畫、有組織的教育活動是 （ d）
a．課外教育 b．校外教育 c．業餘教育 d．課外校外教育
10．整個教學工作的中心環節是 （ b）
a．備課 b．上課 c．布置作業 d．成績評定
11．心理現象就其產生方式是 （ b）
a．精神活動 b．反射活動 c．意識活動 d．技能活動
12，下列選項中哪種是一般能力? （ a）
a．觀察力 b．曲調感 c．節奏感 d．色調感
13．狼孩的心理障礙主要原因是 （ d）
a．缺乏營養 b．遺傳因素 c．狼的影響 d．缺乏社會性刺激
14．勤奮和懶惰屬下列哪種特性? （ b）
a．氣質 b．性格 c．能力 d．興趣
15．長時記憶的遺忘屬於下列哪種障礙? （ d）
a．生理性障礙 b．心理性障礙 c．儲存性障礙 d．提取性障礙
16．注意的穩定性是注意品質的哪種特性? （ c）
a．廣度 b．強度 c．時間 d．空間
17．直觀時運用變式方法的目的是 （ d）
a．激發興趣 b．引起注意 c．豐富想象 d．區分本質與非本質特徵
18．「人逢喜事精神爽」是下列哪種情緒狀態? （ a）
a．心境 b．激情 c．應激 d．熱情
19．個性結構的核心成分是 （ c）
a．能力 b．氣質 c．性格 d．興趣
20．聽覺中樞位於 （ c）
a．額葉 b．頂葉 c．顳葉 d．枕葉
（這是我在今年職稱考試中複習整理的，因為我們鹽城市職稱考試中的教育教學理論都是以選擇形式出現的，因此都是一些選擇題。僅供大家參考，如果好的話就頂一下。謝謝！）
教育概論模擬試題（三）
一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。
1．西方最早的教育著作《論演說的教育》，其作者是 （ b）
a．柏拉圖 b．昆體良 c．誇美紐斯 d．蘇格拉底
2，近代最早一部系統論述教育問題的專著是 （ c）
a．《教育論》 b．《教育漫話》 c．《大教學論》 d．《普通教育學》
3．「現代教育派」的代表人物是 （ b）
a．洛克 b．杜威 c．斯賓塞 d．誇美紐斯
4．教學的基本組織形式 （ a）
a．課堂教學 b．個別教學 c．小組教學 d．現場教學
5．我國實行的第乙個現代學制是 （ b）
a．壬寅學制 b．癸卯學制 c．壬戌學制 d．壬戌癸丑學制
6．在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現了 （ b）
a．社會本位論思想 b．個人本位論思想 c．社會效益論思想 d．教育無目的論思想
7．決定教育性質的因素是 （ c）
a．生產力發展水平 b．社會意識形態 c．政治經濟制度 d．民族文化傳統
8．只要人類社會存在，就一定有教育，這說明教育具有 （ c）
a．歷史性 b．階級性 c．永恆性 d．繼承性
9．德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的 （ d）
a．基本規律 b．基本方法 c．基本途徑 d．基本要求
10．教學工作的中心環節是 （ b）
a．備課 b．上課 c．個別輔導 d．布置作業
11．「強、平衡、不靈活」的神經型別與下列哪種氣質型別對應 （ c）
a．多血質 b．膽汁質 c．粘液質 d．抑鬱質
12．心理狀態是從心理過程向個性心理特徵轉化的哪個環節? （ b）
a．開端 b．中間 c．終端 d．外部
13．識記過的內容，因消退原因，完全不能再認或回憶是 （ b）
a．暫時遺忘 b．永久遺忘 c．干擾遺忘 d．逆向遺忘
14．「入芝蘭之室，久聞不知其香」是 （ c）
a．知覺 b．嗅覺 c．嗅覺適應 d．嗅覺感受性
15．下列哪個選項是影響深度知覺的雙眼線索? （ d）
a．線條透視 b．空氣透視 c．運動視差 d．視軸輻合
16．注意的兩個最基本的特點是 （ b）
a．指向性與選擇性 b．指向性與集中性 c．緊張性與集中性 d．緊張性與選擇性
17．「一題多解，演繹推理」是 （ d）
a．再現思維 b．求同思維 c．輻合思維．d．發散思維
18．「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是下列哪種情感? （ a）
a．道德感 b．美感 c．理智感 d．熱愛感
19．個人同時面臨兩種有意義的活動目標，二選一的衝突是 （ a）
a．雙趨式衝突 b．雙避式衝突 c．趨避式衝突 d．多重趨避式衝突
20．狗聽到主人喚它的名字就跑過去是 （ c）
a．無條件反射 b．本能的行為 c．第一訊號的條件反射 d．第二訊號的條件反射
教育理論模擬試卷（四）
一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題後的括號內）
1．現代教育派的代表人物是（a ）
a．杜威b．陶行知c．布魯納d．柏拉圖
2．世界上最早專門論述教育問題的文獻是（ c）
a．《論語》b．《大學》c．《學記》d．《師說》
3．普及教育始於（ c）
a．原始社會b．奴隸社會c．資本主義社會d．社會主義社會
4．人對環境影響的接受是乙個（ b）
a.積極過程b．能動過程c．被動過程d．主動過程
5．班級授課制在我國始於（ b）
a．明初b．清末c．辛亥革命時期d．新中國成立
6．智育中的「智」是指（ b）
a．知識b．知識技能和智力c．智力d．技能
7．古人所說的「學不躐等」體現了（ c）
a．因材施教的教學原則b．啟發性教學原則c．循序漸進的教學原則d．鞏固性教學原則
8．教師教育觀的核心是（ d）
a．質量觀b．素質觀c．教學觀d．學生觀
9．德育是指教育者培養受教育者（ d）
a．政治觀點的教育b．思想品質的教育c．世界觀的教育d．品德的教育
10．班集體形成的主要標誌是（ c）
a．組成集體領導核心b．開展了班級活動c．形成班集體正確的**
d．全班支援班主任工作
教育理論模擬試卷（五）
一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題後的括號內）
1．啟發式教學最早可見於（ a）
a．孔子b．柏拉圖c．杜威d．盧梭
2．學校教育產生於（ b）
a．原始社會b．奴隸社會c．封建社會d．資本主義社會
3．教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學，是因為它們的共同點都是否定了教育的（ b）
a．階段性b．社會性c．永恆性d．繼承性
4．教師的表率作用主要體現在（ a）
a．言行一致b．衣著整治c．個人魅力d．舉止端莊
5．評定學生操行是班主任工作的（ c）
a．前提b．基礎c．方法d．中心
6．學校德育的主要途徑是（ b）
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一 教育學 1.學記 是世界上最早的教育文獻，比西方最早的古羅馬的昆體良 論演說家的教育 早300多年。教學相長 及時而教 不陵節而施，長善而救失 道而弗牽，強而弗抑，開而弗達 於未發。2.近代最早的一部系統論述教育問題專著 1632年捷克教育家誇美紐斯 大教學論 提出 泛智 教育思想。3.杜威 民...
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