二．規範學生的行為
其次， 班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者,對建立良好的班集體,提高學生素質,陶治學生的情操,培養全面發展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。
因此規範學生的行為,首先規範自己的行為,在工作中要求學生做到的,自己首先做到,尊重每乙個學生的人格。我注重學生的是兩個方面,首要的是品行端正,乙個人,要成才,必須先**,你的學問再大,如果沒有德,也就是缺德,那他也不可能成為對社會有用的人,反而會對社會造成更大的危害。我利用班會課對學生進行道德規範的教育,中學生日常行為規範的教育,讓他們明白什麼事能做,什麼事不能做,提高他們明辨是非的能力。
再有孩子活潑好動是天性，但是學習要認真,玩的時候盡情玩，學習就要認真對待，專心致志。在基礎階段我注重孩子的學習習慣的規範，讓孩子們做好自我考評手冊，就是每天按課表形成時間表，課後對自己評價，當晚進行反思，主要培養學生的主動自覺學習習慣。
三．善於班級管理。
班主任必須善於組織和管理學生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生,帶領學生大掃除,早上提前到校,檢查家庭作業,組織早讀等。上廣播操,做眼保操,各種集體活動等,班主任都得到場。
每學期工作計畫,期末總結,每週班會,平時不定期的班乾會,學生會,布置教室,出板報,主題班會,訓練,文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件,家長接待等瑣事,耗費的時間無法計算。那麼怎樣才能比較輕鬆而又出色地做好班主任工作呢?
作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力,要注意培養班級的骨幹力量,讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆,而且可以培養班幹部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責,同時進行班幹部輪流制，每週由小組承擔班級管理，在小組中選出各個班委。
各項具體工作分工到班委分工負責。班主任要隨時隨地作檢查指導, 及時總結,表揚先進,指出不足。語、英早讀安排專人負責、間操由體育委員負責;學習上由學習委員和各科代表負責。
我發現班上經過這樣班幹部輪流負責之後，學生集體榮譽感加強，責任心漸強，學生的自理能力得到提高。對形成良好班風起著重要作用。平時注意發現學生的每一點進步，都及時地給予表揚,學生的學習的積極性較大提高,如今,乙個良好的班風逐漸形成。
做一名班主任不容易,要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生,使自己的教育教學收到較好的效果。痛並快樂著。
痛並快樂著
我與 課內比教學 徵文 江陵縣郝穴小學王敏 2012年4月12日下午五點，走出荊州附中逸夫樓的一剎那，我不由得深吸了一口氣，心情無比舒暢，天似乎格外的藍，空氣也格外清新，如此美好的感受皆源於我剛剛完成了光榮的使命 荊州市課內比教學。慢步於回賓館的途中，回想著備戰和參賽的點點滴滴，心中的感受，用齊秦的...
痛並快樂著有感
作者 白岩松 痛並快樂著 一書，是白岩松寫於2000年，於2010年修訂。這本書記錄了央視名嘴白岩松1990年大學畢業後到2000年，21世紀來臨這10年間的工作 成長歷程。新版的 痛並快樂著 真實地還原了 三十而立 的白岩松所思所想，讓讀者看到他進入社會最初十年的深入思考與勤奮實踐，以及從他身上折...
痛並快樂著讀後感
白岩松，電視台著名主持人，雖然這本書是寫於十年前，但是讀著一點都不過時，我想在當時這本書應該是有預見性的吧，至少在新聞行業來說應該是有預見性的書了。看這本書之前，先看的是這本書附贈的光碟，正如書中的後記裡寫的，這張光碟是乙份禮物，這禮物也確實很好，看光碟的時候就已經被裡面大師級的人物所震撼了，裡面的...