是冬天麼？不知為何，總是覺得來到了冬季。但是，卻沒有白色的新雪撲在你臉上，悄悄的融化。滿眼的枯葉，斷裂，旋轉，悄然落下。秋天總是乙個讓人傷感的季節。
我一直是個迷茫的孩子，常常會乙個人莫名的發呆，不是故作深沉，只是輕微的波動也會激起我微漠的悲哀。很多的時候我只是喜歡乙個人靜靜的呆在乙個有些昏暗，有些孤獨的房子裡，聽著檀香木門沙啞的嗓音唱著古老的歌曲，吱啞，吱啞的在房子裡迴盪；我只是喜歡乙個人坐在乙個很不起眼的角落裡，看著熱鬧的街市，人頭攢動，漠然的眼神偶爾會透出一絲光亮，嘴角輕輕地上揚，就這樣傻傻的坐乙個下午；我只是喜歡聽一些明媚卻有些憂傷、空靈的聲音，不是為了欣賞，更不是為了好聽，只是喜歡這種感覺；我喜歡下雨的時候不打雨傘，乙個人默默地走在雨中，看著周圍匆匆回家的路人，他們不懂得享受；我還是更喜歡在發完呆，聽完歌，淋完雨後，吃上一片感冒藥，擦乾了身子，泡上一杯或濃或淡的綠茶，寫上一些孤傲的傷感的甚至有些蒼老的生活上的文字，寫到情深之處，停下來像乙個老人一樣的回憶著那些清晰的卻又早已被遺忘了的從前，然後黯然神傷…….
就這樣活著，活在乙個只有我的世界裡，從而造就了這個因為不願所以不懂，因為不懂所以迷茫，因為迷茫所以痛卻又快樂著的蒼白而又斑斕的因果關係。
習慣了在每乙個早晨回憶著夜晚，在每乙個黃昏回憶著黎明的生活。習慣了回憶，所以開始覺得自己變老。我害怕變老，或許說是長大，因為長大會遺忘許多，而那些又很痛很痛。
愚蠢的自己渾然不知，其實快樂一直伴隨著痛。
看過乙個同學寫的若有深度的文字「活著一定要快樂，因為會死很久…..」我不怕死亡，死只是一瞬間的事，但是我卻害怕死後靈魂空蕩的孤獨，忍受不了那種痛，卻渴望享受那種快樂，一種被放逐，釋放的自由，但是，魚與熊掌不可兼得…….
我一直想用自己的筆鋒來給自己寫乙個很完美的人生，想莎士比亞的喜劇又像他的悲劇。可是當真正要著筆時卻發現自己無從下手。我知道，這是一種悲哀，我卻找不到任何理由，當乙個人不知道他自己為什麼悲哀的話，那就是真正的悲哀了。
而我還很年輕，年輕的還未到十七歲，沒有人想用一輩子來享受悲哀。於是，夢想與現實混合，長出一對翅膀，飛向炙熱的火焰，執著如飛蛾撲火，悲壯如鳳凰涅磐。雖然很痛，但卻很快樂。
「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」不能在回憶裡沉淪，只能在回憶裡遺忘。不要覺得痛苦，因為快樂也在身邊。既然不能同時擁有，那就痛，並快樂著.......
在十六歲我遺忘了快樂，選擇了痛苦；在十七歲我遺忘了痛苦，選擇了快樂。
痛，並快樂著。
痛並快樂著
二 規範學生的行為 其次，班主任是全班學生的組織者 教育者和指導者,對建立良好的班集體,提高學生素質,陶治學生的情操,培養全面發展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。因此規範學生的行為,首先規範自己的行為,在工作中要求學生做到的,自己首先做到,尊重每乙個學生的人格。我注重學生的是兩個方面,首要的是品行...
痛並快樂著
我與 課內比教學 徵文 江陵縣郝穴小學王敏 2012年4月12日下午五點，走出荊州附中逸夫樓的一剎那，我不由得深吸了一口氣，心情無比舒暢，天似乎格外的藍，空氣也格外清新，如此美好的感受皆源於我剛剛完成了光榮的使命 荊州市課內比教學。慢步於回賓館的途中，回想著備戰和參賽的點點滴滴，心中的感受，用齊秦的...
痛並快樂著有感
作者 白岩松 痛並快樂著 一書，是白岩松寫於2000年，於2010年修訂。這本書記錄了央視名嘴白岩松1990年大學畢業後到2000年，21世紀來臨這10年間的工作 成長歷程。新版的 痛並快樂著 真實地還原了 三十而立 的白岩松所思所想，讓讀者看到他進入社會最初十年的深入思考與勤奮實踐，以及從他身上折...