《愛護動物》
本課是第三單元親近大自然的第一課，從身邊的小動物進入課題，充分感受到動物的可愛，激起學生喜歡動物的情感，願意和動物交朋友的情感。引導小朋友善待動物。
1.通過參觀、查詢資料、調查、合作交流等活動進一步走近動物、了解各種動物的知識。
2.充分感受到動物的可愛，激起學生喜歡動物的情感，願意和動物交朋友的情感。
3.善待動物，懂得如何與動物相處，改正戲弄、虐待動物的行為。
4.形成初步的蒐集整理資料的能力以及養成小組合作學習的良好習慣。
【教學重點】
了解動物與人類的密切關係，懂得在生活中去熱愛、保護動物。
【教學難點】
懂得如何正確與動物相處，形成保護動物的意識，在生活中自覺愛護動物。
教師準備：多**課件，小動物的知識。
一、交流會
尋找身邊的小動物，看看它們吃什麼住哪兒。
1.提示：我最喜歡小白兔，它長得又白又可愛。
2.同桌之間互相交流。
3.抽幾個學生大聲說一說。
生a：我喜愛的動物是小白兔，它長著一對長長的耳朵，紅紅的眼睛，它愛吃蘿蔔和青菜。
引導，師：「小白兔的毛摸起來——」
生1：它的毛摸起來軟綿綿的，很舒服。
生2：我喜愛的動物是大老虎，它頭上有個「王」字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜愛大老虎。
生3:我喜愛的動物是小狗，它渾身毛茸茸的，每當我放學回家，它總是對我搖尾巴。小狗的本領是看家，壞人來了，它可以「抓」壞人。
……（設計意圖：讓學生同桌間相互交流自己喜歡的小動物及喜歡的原因，表達願意和動物交朋友的情感。讓學生用身體語言表演自己喜歡的動物，讓學生進一步了解這一些動物，互動**，學生猜得很盡興，學得很愉快！
）4．蒐集喜歡的動物，做一張動物明星卡片吧。
二、遊樂場
我做你猜：你能模仿某種動物的叫聲或動作嗎？試一試。
1. 請同學表演動物叫聲，其他的學生猜動物名稱。
（設計意圖：動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關，而喜愛動物又是孩子們的天性。在交流過程中，營造良好的口語交際氛圍，在聽、猜、表演、模擬聲音等的過程中，讓學生有初步的表達願望。）
三、知識窗
1．展示各種小動物的相關知識。
2．說一說你知道的關於動物的知識。
聽了同學們的介紹，老師覺得我們的動物朋友更加了不起了。我們是不是應該善待動物，愛護動物呢？
四、觀察哨
1．討論怎麼愛護動物。
2.展示不愛護動物的行為。
3. 提問：你對這些行為怎麼看？
4.制定愛護動物公約。
愛護動物公約
在公園裡不戲弄動物。
不吃國家保護動物。
國家保護野生動物及其生存環境，禁止任何單位和個人非法捕獵或者破壞。
中華人民共和國野生動物保**》
五、**廳
我們都有愛，
我們共同存在，
讓每個生命都自在，
每個生命都被愛。
——動物保護公益歌曲略。
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