劉田莊鎮徐家山小學三年級王甜雨
我們，21世紀的小主人，祖國的花朵，沐浴在愛的陽光下，快樂成長。我們要爭做「五好」小公民，為了誰，為了祖國，也為了社會，也為了自己。
「五好」小公民，說一次，講幾次，壓根兒不費力，但光會說有什麼用？還是要從生活中的大小事體現出我是『五好」小公民」。在我們日常搭乘的公交車上的一些場面，使我感受到小公民的善良。
一次，我站在一輛很擠的車裡，準備去學特長。這時，上來了一位老奶奶，報卡器上的聲音：「嘀，老人卡」。
整個車廂都聽得到，坐在前面的有幾位大人和一位和我彷彿年紀的學生，我觀察起來。心想，誰會給這個頭髮蒼白的老人讓位呢？眼看老奶奶走向後面，我心中一陣酸楚，難道誰也不想讓位嗎？
太沒愛心了吧！就在這時，一句稚嫩的話語打破了車廂的寂靜「老奶奶，您坐。」原來是一位小朋友呀！
隨後老奶奶向小朋友道謝，眼中透出讚許的目光，一起身，一句話，多麼簡單的小動作，但卻有那麼多人不想做，這是一種愛心，善良的表現，經過那一次事，我也開始讓座給那些老人，小孩子。他們有的比我大，有的比我小，所以我應該為他們讓座，這是最起碼的一件小事，但這小事中卻包含有中華民族尊老愛幼的良好傳統和我的乙份心呀！
「五好」小公民還要團結友愛，這些事在生活中可真不少，朗誦比賽裡的鼓勵，掃地時的幫助……也有這種例子：一次教育局的來檢察，讓我們都穿校服。那天，整個校園主打色變成了藍色，只有5%的不愛集體的沒穿。
我想，這些不愛集體的根本配不上「五好」小公民的稱號，乙個小集體都不團結，今後的大祖國難道還指望你嗎？所以要愛大先愛小，要找他人毛病，先反思自己有沒有這樣的毛病。口口聲聲說自己是「五好」小公民，連集體都不團結，不是說大話還能是什麼？
「五好」說難也不難，說不難卻很難。當你不將它當難事來看時，的確不難做到，如果你只說大話不去行動時，「五好」就會離你越來越遠。讓座是一件微不足道的事，如果你將它看重，其實它也有很大的作用，能使我們更善良，更有愛心。
這個世界上有許多微小的事，但如果我們一一做好，發生的作用也是無比龐大的。
沒錯，從一件件小事做起，比做一兩件大事強得多。只有把美好的夢想層層堆砌，讓**遠矚的目光投向時間的前沿，審視昨天，展望未來，沿著金光大道一步一步靠近我們心中嚮往的地方，從小事做起，爭當「五好」少年，明天的一件件大事，從今天的點滴小事開始！
蘇心怡五好小公民
我自豪，我是陽光少年！五年1班作者 蘇心怡性別 女年齡11 既然是花，我就要開放 既然是樹，我就要，我就要長成棟樑 既然是陽光少年，我就要成為最出色 最優秀的陽光少年！我讀書，我快樂！閱讀，讓我們的世界更豐富！從小，都是老師的爸爸 媽媽總是用行動來告訴我這個道理。他們最大方送給我的禮物就是各種各樣的...
爭當五好小公民活動方案
一 活動目的 以 爭做五好小公民 活動為突破口，著眼提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。目的是為了激發學生成為爭做五好小公民，即 小夥伴 小主人 小幫手 小標兵 小衛士 二 活動主題文明伴我成長，我是五好小公民 三 活動時間 2...
「五好小公民」主題教育「活動方案
2012年奎屯市二中 五好小公民 主題教育活動方案 一 指導思想 圍繞教育規劃綱中提出的 以人為本，德育為先，能力為重，全面發展 為主題，通過主題教育活動，弘揚中華民族傳統美德，加強文明禮儀教育，培養社會主義合格公民。在校園內營造一種 書聲琅琅，書香滿校園 的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和...