第8課時總課時數 8 ）
學習內容：
依法保護人類共有的家園
教材分析：
本目主要是幫助學生了解我國依法保護環境的基本措施，增強學生依法保護環境的意識，引導學生從自身做起，為依法保護環境盡到自己應有的責任。本目共有兩個層次構成，首先，向學生介紹了我國關於環境保護方面的立法情況，然後引導學生思考如何依法保護環境。完成學生從思維的認知到行為的轉化。
學習目標：
情感、態度、價值觀：要求通過有關環境知識的學習，增強學生的環境意識；通過對有關環保法律的學習，增強其依法治理環境的法律意識；通過對依法治理環境的學習，初步培養學生在環境問題上的權利和義務的觀念；要求培養初步的在環境問題上的學以致用、知行統一的意識。
能力：要求學生初步學習用歷史的觀點看待環境問題，用發展的觀點理解依法保護環境的極端重要性；學習運用理論聯絡實際的原則認識環境問題，提高其參與環保活動的能力。
知識目標： 了解我國依法保護環境的立法狀況，了解保護環境的法律法規，能夠在日常生活中積極行動起來保護環境。
重難點：
重點：青少年應自覺履行保護環境的義務。
難點 ：我國環境保護的法律體系
學習過程：
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保護環境僅僅依靠道德的力量是遠遠不夠的，還必須依靠法律的支援，為我國構建了環境保護的法律體系，下面我們共同學習「依法保護人類共有的家園」。
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學習任務
一、閱讀教材p48---p52。思考：我國環境保護的法律體系的組成以及如何為保護環境做貢獻？
（1）觀察課本p48我國的環保法律體系，了解我國的環保法律體系的組成。
（2） 是我國環境保護的基本法，在我國環境保**律體系中占有地位；目前我國已形成以＿＿＿為基礎，以＿＿＿為主體的環保法律體系。這為＿＿＿、＿＿＿環境提供了法律依據。
（3）閱讀課本p48相關鏈結，了解我國環境保護的基本原則和有關法律規定。
（4）青少年為保護環境做貢獻，該如何做？
①要學習 ，了解 ，認識樹立
②學習和宣傳及不做的事，要運用法律手段，反對和制止
③我要落實環保行動，例如
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1、師生互動，組間交流，解決自學中個人和小組解決不了的疑難問題。
2、我們一起分析判斷：
⑴.現在主要是發展經濟，治理環境是以後的事，現在不用管。
（2）討論：「保護環境是大人們的事，是將來的事，與我無關。」這種觀點對嗎？為什麼？
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我國環保法律體系（基本法 、基礎 、主體 、）
依法保護人類
共有的家園學習
為保護環境學習
做貢獻從我做起，從現在做起，落實環保行動
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1.為了治理淮河汙染，三年時間，全流域共關閉小造紙廠1111家，關閉汙染嚴重的「十五小」企業3867家，限期治理各類汙染企業3000多家，這說明（ ）
a我國只有淮河有汙染現象 b我國治理淮河的決心很大
c人類肆意破壞環境d保護環境是每個公民的義務
2、下列幾位同學的環保行為，你贊同的有（ ）①小張積極參加學校組織的義務植樹活動②小王向環保部門舉報某飯館用野生動物做菜餚③小李讓破壞學校草坪的小同學罰站④小胡將深夜歌聲擾民的歌舞廳的窗戶玻璃砸碎以示警告
a①② b①③ c①②③ d②④
3.、某校附近一化工廠偷偷向附近的河流超標排放汙水，陳飛同學決定向有關部門舉報，這是陳飛同學（ ）a個人行為，不值得表揚b環保意識強的表現c學以致用，不關心社會的表現d沒有依法履行環保義務的行為
4.既是我國環保領域的基本法律，又是制定其他環保單行法規的基本依據是（ ）
a《中華人民共和國森林法》b《中華人民共和國土地管理法》c《中華人民共和國環境保**》d《中華人民共和國水汙染防治法》
5、保護大自然（ ）
a是大人們的事情，與青少年無關b是執法機關的事情，與群眾無關c是生活在地球上的每乙個人的共同責任d要器重環境，忽視小環境
a①②③④ b①②③ c①③④ d①②④
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2023年12月21日，**電視台《新聞聯播》節目播出了這樣一則新聞：江蘇省沿江城市經濟開發過程中，環保局成為建設專案審批的第一關，不符合環保要求的任何部門不能審批。在江蘇泰州、張家港等沿江城市的行政服務大廳內，環保局的視窗格外熱鬧和顯眼，在這裡辦企業必須先過環保關。
泰州市環保局長介紹：「環保優先就體現在准入門檻上，凡不符合環保要求的專案一律不批。環保局不批的，其他部門一律不准批建。要合理利用自然資源，保護生態環境。」
請運用所學知識，思考並回答下列問題：
（1）如何理解江蘇沿江開發中的「環保關」？
（2）我們可以從哪些方面關愛大自然？
（3）聯絡自身實際，談談我們應如何為保護人類共有的家園做出貢獻？
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第六課依法保護人類共有的家園
一單項選擇題 1 2 下列屬於環境問題帶來的嚴重危害是b a b c d 3 4 6 7 8 9 10 下列做法符合可持續發展戰略要求的有 c 1 在青藏鐵路施工中專門為藏羚羊等野生動物留了橋洞 2 認真學習貫徹 人口與計畫生育法 防沙治沙法 3 工商部門將沒收的假冒偽劣商品集中在野外焚燒，滾滾濃煙...
八年級政治教學反思
人民軍隊現代化建設 按照備課的設計，本節課設計為多 課，目的在於能更多地向學生傳授軍事知識，讓學生們了解中國海空軍的軍用 增強學生熱愛祖國的信心與熱情，在教學中此目的已達到。在整個教學過程中，只能說教學任務已完成，重點突出，難點突破。引導學生進行反思的目的也已達成。教學反思 1 這種教學模式在平時的...
八年級政治教學反思
政史地組馮林娜 思品課，從生活中來，注重實際，以情感人，從而達到感化 教育學生的目的。正確認識從眾心理與好奇心 的乙個重要內容就是從眾心理，如果就教材提供的案例來展開教學，顯然是脫離學生實際的，教育功效也可想而知，往往是 教師一言堂，學生打瞌睡 因而，要想讓學生認識從眾心理並達到教育的效果，應該從學...