彭佩良一、 教學目標:
通過教學使學生學會交往,提公升學生的道德水平,培養學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在衝突的學習中化解矛盾,健康成長。
並掌握一定的法律知識,培養學生知法,懂法,用法。
二、教學內容分析:
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有「相親相愛一家人」和「我門共有乙個家」兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有「在交往中完善自我」和「掌握交往藝術,提高交往能力」兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。
第三單元在合作中發展,有「合作競爭求發展」和「合奏好生活的樂章」組成,這一單元是前兩個單元的擴充套件。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有「法律保護我們的權利」、「伴我們一生的權利」、「依法享有財產權,消費者權」四課組成。
三、教學重點:
通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做乙個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律**保護自身的合法權益。
四、教學難點:
對於師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
五、教學方法:
講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析:
本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態。
七、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提公升學生的體驗,用活動激發和提公升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出**式學習,主題**是每乙個單元的靈魂,如何組織主題**。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
八、課時安排
第一周第一課2課時
第二週第二課2課時
第三週第一單元複習 2課時
第四周第三課2課時
第五周第四課2課時
第六周第二單元複習 2課時
第七周第五課2課時
第八周第六課2課時
第九周第三單元複習 2課時
第十周第七課2課時
第十一周第八課2課時
第十二周第四單元複習 2課時
第十三周第九課2課時
第十四周第十課2課時
第十五周第五單元複習 2課時
第十六周複習2課時
第十七周複習2課時
第十八周複習2課時
第十九周複習2課時
第二十周複習2課時
2013 02 24
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