《我的自畫像》說課稿
一、 說教材
這是一次非常有趣的**結合自畫像的訓練。教材內容包括兩個方面：第一部分《我的自畫像》的文與圖。
小作者抓住特點，為自己畫了一幅畫，描述了圖畫中的自己，還有條理地寫了自己的身材、長相、表情、性格和愛好。例文語言通順，用詞準確，富有情趣，很適合學生模仿。第二部分點明了本次習作的內容和要求。
二、說教學目標
1.認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特徵，給自己畫一張自畫像。
2.對照插圖，讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內容，初步感知**結合介紹自己的方法。
3.初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點。
4.在自我觀察和相互提示下，寫一段介紹自己的話，注意抓住特點，按一定順序寫下來，並配上自己創作的自畫像。 三、說教學重點、難點：
重點：抓住外貌特徵，通過神態描寫反映乙個人的性情。難點：
按照一定的順序，寫出個性特徵。
三、說教學流程
課前談話，由「聰」字到要求學生課堂要做到——耳到、眼到、口到、心到。
1、猜一猜，積累描寫外貌的詞語。
我利用謎題形式首先引起學生興趣，讓學生明白**也可以用文字形式表述。緊接著出示幾幅人物外貌圖，引導學生去認識並積累一些描述人物外貌的詞語。
2 學生自畫像
我課前讓學生準備了鏡子或者自己的**，讓他們通過觀察鏡子中或者**中的自己來給自己畫像。並根據多**出示的說話形式來向大家介紹自己。
3 教師自畫像
為了讓學生更好的完成自己的自畫像，我給自己畫了一副像，讓學生做評委，看是不是描述的是我自己。
因為三年級學生剛剛起步作文，所以本次習作我安排了兩課時，這是第一課時，認識自己的外貌，在本節課的最後，我告訴學生，想要讓大家認識你，了解你。除了你的外貌，還應該介紹你的興趣愛好和理想，讓大家都喜歡和你交朋友。
《我的自畫像》作文教學說課
稿中山街小學張婷
我的自畫像三年級寫人作文教學設計
教學目標 使學生通過介紹自己的年齡 外貌 愛好 性格特點等介紹自己，選擇合適的角度展示自己的個性。教學重難點 學會對人物外貌進行抓住特點描繪，把性格特點寫具體。教學準備 學生自備小鏡子一面，或自己的 一張 教學流程 第一課時 一 匯入新課 師 同學們，老師今天給大家出乙個謎題，大家來猜一猜好不好？生...
我的自畫像 三年級寫人作文教學設計
教學目標 使學生通過介紹自己的年齡 外貌 愛好 性格特點等介紹自己，選擇合適的角度展示自己的個性。教學重難點 學會對人物外貌進行抓住特點描繪，把性格特點寫具體。教學準備 教師自備小鏡子一面，一張 教學流程 第一課時 一 匯入新課 師 問大家乙個問題，如果我們班一起照了一張集體照，拿到 的第一刻，你們...
我的自畫像 三年級寫人作文教學設計
教學目標 使學生通過介紹自己的年齡 外貌 愛好 性格特點等介紹自己，選擇合適的角度展示自己的個性。教學重難點 學會對人物外貌進行抓住特點描繪，把性格特點寫具體。教學準備 學生自備小鏡子一面，一張 教學流程 第一課時 一 匯入新課 師 問大家乙個問題，如果我們班一起照了一張集體照，拿到 的第一刻，你們...