1.電磁感應現象
教學目標
情景匯入
國外科研人員設計了一種「能量採集船」，如圖所示，在船的兩側附著可觸及水面的旋轉「工作臂」，每只「工作臂」的底端裝有乙隻手掌狀的、緊貼水面的浮標．當波浪引起浮標上下浮動時，工作臂就前後移動，獲得電能儲存起來.你知道這種「能量採集船」的工作原理嗎？
合作**
**點一法拉第的發現
活動1：通電導線在磁場中會受到力的作用，從而使導體發生了運動，那麼反過來，如果讓導體在磁場中先運動，導體中會不會產生電流呢？如何設計實驗來進行驗證？學生交流、發言。
總結：按照如圖所示進行實驗，讓導體在磁場中運動，觀察靈敏電流計的指標是否發生偏轉。
活動2：學生根據實驗裝置進行實驗驗證：
步驟：（1）閉合開關，讓直導線在蹄形磁體的磁場中靜止，換用不同強度的磁體，觀察電流錶指標偏轉情況；
（2）閉合開關，讓直導線在蹄形磁體中上、下運動，觀察電流錶指標偏轉情況；
（3）閉合開關，將直導線在磁場中左右運動，觀察電流錶指標偏轉情況；
（4）開關斷開，將直導線在磁場中左右運動，觀察電流錶指標偏轉情況。
活動3：展示自己組的實驗**現象：
歸納總結：
（1）定義：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，在導體中就會有電流產生，這種現象叫電磁感應現象。產生的電流叫感應電流。
（2）產生感應電流的條件：
①電路必須是閉合的；
②磁場中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動。
活動4：那麼要想改變產生感應電流的方向，應該如何操作？自己進行實驗驗證。
活動5：展示自己的**實驗現象，並歸納總結。
實驗現象：
歸納總結：導體中感應電流的方向跟導體運動方向和磁感線方向有關，只要導體切割磁感線的方向和磁感線的方向中的任何乙個改變，就會使原來的感應電流的方向發生變化。
活動6：根據感應電流產生的條件，試著分析一下此過程中能量的轉化情況，在生活中的應用。學生交流、討論，闡明自己的觀點。
總結：（1）能量轉化：機械能轉化為電能
（2）應用：發電機、變壓器、動圈式話筒
**點二發電機
活動1：老師出示發電機模型。把一台手搖發電機跟小燈泡連線起來，當搖動手柄使線圈在磁場中快速轉動，觀察到什麼？用電流錶換下小燈泡，緩慢搖動大輪，觀察電流錶的指標發生了怎樣的變化。
總結：燈泡會發光，換為電流錶時，會觀察到電流錶指標左右擺動。
活動2：動手做乙個小發電機。學生根據老師出示的發電機模型，試著分析出發電機的構造。它是由磁體、線圈、滑環、電刷組成。
活動3：結合手中的發電機，讓其工作，試著分析活動1中電流錶指標來回偏轉的原因。
總結：當線圈在外力的帶動下在磁場中轉動時，線圈的兩個邊分別切割磁感線，且切割的方向不同，所以它們主生的感應電流方向也不同，這正好使線圈沿著某乙個方向向外流出電流。
當線圈轉過圖中的這個位置時，兩邊切割磁感線的方向變成了傾斜的方向，使得切割磁感線的條數減少，故產生的感應電流也減小，所以出現一大一小的指標擺動現象。當線圈轉過了180度以後，線圈的每條邊的運動方向正好相反，故它們產生感應電流的方向也會相反，所以還會出現電流錶指標方向一會兒向左偏一會兒向右偏的現象。
活動4：自學課本p127，找出什麼是交流電，我國照明用電的頻率和週期各是多少？
總結：（1）概念：線圈轉動一周，電流方向變化兩次，所發發電機發出的電流方向是週期性變化的，我們把週期性改變方向的電流叫交電流，簡稱交流。
（2）頻率：在交流電流中，電流在每秒內週期性變化的次數叫做頻率；頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為hz，線圈轉動一周所用的時間叫週期。我國照明用電的頻率是50hz，週期是0.
02秒。
板書設計
1.電磁感應現象
教學反思
電磁感應現象本身既是電學部分的重點又是難點，需要引導學生在複習奧斯特電生磁的基礎上，遷移模擬研究產生電磁感應現象的條件，讓學生通過科學**，認識電磁感應現象，體會實驗探索的艱辛，進一步提高科學**能力，學習科學家執著**科學真理的精神，在整個**過程中培養學生對比、逆向思維、空間想象、抽象概括等方法，培養學生熱愛科學堅韌不拔的優秀科學品質。
九年級物理下冊電磁感應發電機教案蘇科版
蘇科九下 16.5 電磁感應發電機 教學設計1 教學目標 知識與技能 1 知道電磁感應現象 知道產生感應電流的條件 2 知道發電機的原理 能說出發電機為什麼能發電 知道什麼是交流電 知道發電機發電過程是能量轉化的過程 3 知道我國供生產和生活用的交流電的頻率是50 hz的意思 能把交流電和直流電區分...
粵教版物理選修3 2《第一章電磁感應》知識點總結
3 阻礙 的含義 阻礙 可能是 反抗 也可能是 補償 當引起感應電流的磁通量 原磁通量 增加時，感應電流的磁場就與原磁場的方向相反，感應電流的磁場 反抗 原磁通量的增加 當原磁通量減少時，感應電流的磁場就與原磁場的方向相同，感應電流的磁場 補償 原磁通量的減少。增反減同 阻礙 不等於 阻止 而是 延...
教科版九年級物理下冊教學計畫
2015年上學期九年級物理教學計畫 沙壩初級中學劉小林 一 指導思想 在教學中，端正教學態度，明確教學目的，兢兢業業 踏踏實實做好本職工作。深入貫徹素質教育理論和新課程理念，積極參與教育教學改革，面向全體，因材施教，促進學生的全面發展。堅持以 本 為本，以 綱 為綱，深入鑽研教材和課程標準，認真批改...