附件：全國計算機技術與軟體專業技術人員
繼續教育培訓大綱
二○○五年
前言本培訓大綱根據人事部、資訊產業部聯合頒發的計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試暫行規定和實施辦法（國人部發[2003]39號檔案）以及資訊產業部辦公廳頒發的《關於組織計算機專業技術資格（水平）證書持有者接受繼續教育或參加業務技術培訓的通知》（信辦人[2004]48號檔案），由資訊產業部電子教育中心組織專家制定。
資訊科技發展迅速，更新快，計算機技術與軟體專業技術人員（簡稱計算機專業技術人員）需要不斷接受繼續教育，才能保持和提高技術水平。持有計算機技術與軟體專業技術資格（水平）證書的專業人員可在認定的繼續教育培訓機構，依照按本培訓大綱的規定，參加繼續教育培訓，獲得繼續教育培訓學時證明。如果每年接受繼續教育培訓40學時以上，三年累計接受180學時以上，可在計算機技術與軟體專業技術資格（水平）證書有效期（三年）期滿前三個月到指定機構進行證書登記，以延長證書有效期。
本培訓大綱對高階、中級、初級計算機專業技術人員分別列出了可供選擇的課程名稱、培訓目標、主要內容和學時要求。各地繼續教育培訓機構應按照本培訓大綱的要求，根據當地的實際情況，配置合適的教學條件，選擇若干課程，聘用優秀的教師，開展培訓。參加繼續教育的計算機專業技術人員也應依照該培訓大綱，自行選擇認定的繼續教育培訓機構，選擇合適的學習方式、學習時間與課程，接受繼續教育培訓。
除了計算機技術與軟體專業技術資格（水平）證書持有者外，其他人員也可以按本培訓大綱參加繼續教育培訓。
繼續教育屬於**教育，與學歷教育不同，它更注重實際工作能力的培養以及新技術講座，內容比較濃縮，學時數較少。
本培訓大綱將隨著技術的發展和社會需求的變化而動態調整。各地繼續教育培訓機構、培訓教師以及廣大學員，在培訓大綱的實施過程中，可以提出修改、調整意見，使培訓大綱更加完善。
所有認定的繼續教育機構以及本培訓大綱的內容將在**上動態公布。
有關的**上還將開設遠端培訓課程，向學員提供業餘學習的機會。
繼續教育的學時數，可以按照以下方式進行折算：
1、學員在認定的繼續教育機構參加與證書同級的培訓，應按培訓大綱上規定的學時數計算培訓量；高階資格獲得者參加中級課程培訓時，其學時數按規定學時數的一半計算，參加初級課程培訓時，其學時數按規定學時數的四分之一計算。中級資格獲得者參加初級課程培訓時，其學時數按規定學時數的一半計算。初級、中級資格獲得者越級參加更高層次的培訓時，仍按規定的培訓學時數計算。
2、凡本年度參加全國資訊科技水平考試，成績合格，取得高階證書者可以按參加30學時培訓計算；取得其它證書者可以按參加20學時培訓計算。
3、參加認定網校的相關課程學習，考試成績及格，可以對本科和專科兩類課程分別按30學時和20學時培訓計算。
參加認定的**相關課程遠端培訓可按培訓課程公布的學時數計算。
4、參加國家或省級重點資訊科技專案開發與研究分別按當年參加30學時、20學時培訓計算。
5、參加國際、全國或省級相關專業學術會議，並以主要作者之一撰寫的**選為會議資料者可以分別按參加40學時、30學時、20學時培訓計算。
6、署名正式出版了相關的專業著作，可以按本人每寫1千字折算成3學時培訓計算。在國際、國家、省級雜誌上發表了專業**，可以分別折算成60學時、40學時、20學時培訓計算。
一、培訓課程目錄
高階中級
初級注1：課程編碼（共4位）說明：
第1位數字表示級別層次：
1代表高階，2代表中級，3代表初級
第2位數字表示專業領域：
0表示通用，1表示計算機軟體，2表示計算機網路，3表示計算機應用技術，
4表示資訊系統，5表示資訊服務，
第3位數字表示課程類別：
0表示管理類，1表示技術類，2其他類
第4位數字表示該課程在同一級別層次同一專業領域同一課程類別中的順序號
例如，軟體開發過程改進（高階），按照上述規則，編號為：1101
注2：以上課程目錄中的課程為推薦課程，計算機軟體人員可以跨專業領域選擇所需的課程學習。
注3：**中的折算學時數表明按培訓大綱要求學習該課程後，就應按此核定學時數。
二、計算機專業技術人員繼續教育培訓課程大綱
高階1、it專案管理（高階）
課程編號：1001
級別層次：高階
學時：40
預備知識：it專案管理（中級）
培訓目標:
本課程主要就it專案的產生、it專案管理中的常見問題、it專案管理的知識體系、一般管理過程以及如何建立有效的it專案管理機制等進行了論述，以軟體類、管理諮詢類或企業資訊化等專案例項分析it專案涉及的主要專案管理內容。通過本課程的學習，使學員具有勝任高階專案主管崗位的理論基礎。
教學內容與學時：
一、it專案管理基礎(2學時)
1． 理解什麼是專案和專案管理
2． 熟悉it專案的定義和特性
3． 了解it專案與一般專案的異同
4． 掌握it專案中的常見問題及分析
5． 理解it專案管理的意義
6． 了解it專案管理的內容
7． 了解it專案管理過程
二、建立有效的專案管理機制（2學時）
1． 掌握有效的it專案管理包括團隊、策略、習慣、專案經理等要素
2． 掌握it專案管理避免和防範問題和風險的方法
3． 了解it企業的專案管理體系包括那些內容
三、專案評估和專案獲取（1學時）
1． 了解專案評估的方法
2． 熟悉項招投標過程
3． 專案開工
四、採購與外包（1學時）
1． 熟悉it專案的採購計畫及方法
2． 熟悉it專案的外包概念和方法
3． 掌握it專案的合同管理
五、it專案需求與變更管理（2學時）
1． 掌握it專案需求說明書和規格書的編制
2． 掌握it專案任務分解的一般方法（wbs）
3． 掌握it專案範圍管理
4． 熟悉it專案的變更控制方法
六、it專案進度管理（2學時）
1． 掌握it專案進度計畫編制的常用方法
2． 掌握影響it專案進度的要素
3． 熟練掌握it專案進度控制方法
七、it專案費用管理（2學時）
1． 熟悉it專案的成本構成和專案效益**
2． 掌握it專案成本估算的一般方法與專案預算編製
3． 熟練掌握it專案的成本控制一般方法
八、it專案組織與溝通管理（2學時）
1． 了解專案經理的重要性
2． 掌握人力資源管理和專案團隊管理
3． 掌握如何建立有效的溝通體系及解決衝突的方法
九、it專案風險管理（2學時）
1． 了解it專案實施過程中存在哪些風險
2． 熟練掌握it專案風險管理的過程
3． 了解常見的it專案風險管理方法
十、it專案質量管理（2學時）
1． 理解it專案質量的重要性
2． 掌握什麼是it專案的質量控制
3． 掌握常見的it專案質量管理體系
4． 理解如何正確處理質量與效率關係
十一、專案收尾和後評價（2學時）
1． 掌握專案收尾需要完成哪些工作
2． 了解專案後評價有哪些內容
3． 理解客戶滿意度的重要性
十二、it專案測試管理（3學時）
1． 掌握it專案測試計畫和文件的編制
2． 掌握it專案的測試技術和常用方法
十三、it專案文件管理（2學時）
1． 熟悉it專案文件管理的內容
2． 掌握it專案管理涉及文件的種類
十四、it專案知識管理（2學時）
1． 掌握it企業知識管理的概念
2． 了解如何建立知識體系並為專案服務
3． 了解智財權概念
十五、專案管理資訊系統（4學時）
1． 掌握專案管理資訊系統概念及對專案管理的重要意義
2． 了解pmis的表現形式和主要功能
3． 了解pmis的構建方法
十六、軟體專案過程管理（4學時）
1． 了解常用的軟體專案開發方法
2． 掌握能力成熟度模型
3． 了解過程改進方法
十七、軟體配置管理（4學時）
1． 掌握軟體配置管理概念（scm）
2． 了解scm工具對專案管理的意義
3． 了解scm如何支援專案管理
十八、專案審計（1學時）
1． 掌握專案審計的概念、範圍及任務
2． 了解專案審計的程式
說明：課程中可以根據實際情況就it諮詢類專案、服務類專案或軟體開發類專案等例項來講解，例項應包括it專案管理中涉及的大多數內容
推薦教材：
《it執行力:it專案管理實踐》，劉慧等主編，電子工業出版社，2023年6月出版。
2、知識管理
課程編號：1002
級別層次：高階
學時：30
培訓目標:
本課程主要介紹最新知識管理的理論和體系，企業知識管理應用；並結合典型案例，講述如何在企業內部分析、設計和開發知識管理系統，以及如何評估知識管理系統。通過本課程的學習，使學員能全面了解知識管理的理論和體系，掌握知識管理規劃與實施的方法和技術。
教學內容與學時：
一、概論（2學時）
1. 知識及知識管理概述
2. 知識管理研究的內容
3. 知識管理研究與實踐進展
二、組織的資源及知識的分類（2學時）
1. 組織內部資源的種類
2. 知識的分類及其特性
3. 知識資源的概念及其主要特性
三、組織的知識轉換（2學時）
1. 知識轉換概述
2. 知識轉換中的知識創造
四、知識管理中的知識發現（4學時）
1. 知識發現概述
2. 知識的儲存與獲取
3. 知識場
4. 構建組織內部的知識倉庫
五、組織的知識地圖（4學時）
1. 組織內部知識地圖
2. 組織內部知識的流向及流量
3. 構建組織內部知識地圖
4. 知識地圖的評價
六、組織內部的知識整合（4學時）
1. 知識組織與自組織
2. 建立組織的知識優勢
3. 組織的知識轉移和增勢
4. 組織的知識資源配置
5. 組織的知識整合
七、知識創新與組織文化（2學時）
八、知識管理與組織競爭力（4學時）
九、知識管理的激勵機制（2學時）
十、不同組織的知識管理（4學時）
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努力提高自身素質爭做合格的造價工程師 自2015年取得了全國註冊造價工程師職業資格以來，我參加了每年一度工程造價師繼續再教育學習。培訓課上各位老師聲情並茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。每次的培訓課雖然只有短短的幾天，卻讓我專業知識和自身的素質與能力又提公升了乙個新的台階。作為一名優秀的造價工程師...