如圖所示的立方體,如果把它展開的圖形是( )
文字算式遊戲：
例如：（十）拿（九）穩一（七）上（八）下=（三）位（一）體
對應的算式為：109–78=31
（1）（ ） 光 （ ）色×不（ ）價=（ ）貨公司
（2火急 ×（ ）指連心富翁
（3生肖 ×（ ）級跳計
（4面威風 ×（ ）竅生煙=（ ）顏（ ）色
（5）（ ）天打魚 ×（ ）天曬網=（ ）親不認
張老師工作很忙，5天沒有回家，回家後一次撕下這5天的日曆，這5天日期的數字相加的和是45，問張老師回家這天是幾號？
你能根據已知的算式找出規律嗎？試把下列式子中的補全：
（1）32+42+122=132；
（2）42+52+202=212；
（3）52+62+302=312；
（4）72+（ ）2+（ ）2=（ ）2．
通過觀察下列各式：12+1=1×2，22+2=2×3，32+3=3×4，……可猜想到有如下規律（用自然數n表示
有27顆珍珠,其中一顆是假的,但外觀和真的一樣,只是比真的珍珠輕一點.問:最少用天平稱幾次(不用砝碼),就一定可以把假的珍珠找出來?
將右面的圖形折成正方體，可以形成哪個圖形？
有排列成一行的四戶人家。已知： a家在b家的隔壁； a家與d家並不相鄰。如果d家與c家也不相鄰，那麼， c家的隔壁是哪一家?
如圖（1），小強拿一張正方形的紙，沿虛線對折一次得圖（2），再對折一次得圖（3），然後用剪刀沿圖（3）中的虛線剪去乙個角，再開啟後的形狀是（ ）
（a） （b） （c） （d）
用黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如下所示的規律，拼成若干個圖案：
1 第4個圖案中有白色地面磚塊；
2 第n個圖案中有白色地面磚塊。
五六年級數學複習計畫
小學一 複習內容 具體安排如下 二 複習目標 1 使學生進一步理解五六年級的數學知識。比較熟練地計算小數 分數乘 除法，會口算簡單的小數分數乘 除法。進一步理認識倒數，理解比的意義和性質，比較熟練地求比值和化簡比等等。2 使學生比較熟練地進行四則混合運算，提高計算速度。會應用學過的運算定律進行簡便運...
五六年級數學學科活動方案
活動主題 趣味數學知識競賽 一 指導思想 為了激發學生學習 鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐 敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，五六年級決定在2015年11月下旬舉行數學學科知識競賽活動。二 活動目的 通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的...
五六年級數學備課組計畫
2013 2014學年第二學期高年級數學備課組工作計畫 一 指導思想 在 數學新課程標準 的指導下，本學期我們五年級和六年級組的數學老師更會再接再厲，為優秀備課組而努力。我們備課組將以學校的教學工作為中心，大膽進行課堂改革，全面推行小組合作 的學習方式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高課...