小學一、複習內容
具體安排如下：
二、複習目標
1、使學生進一步理解五六年級的數學知識。比較熟練地計算小數、分數乘、除法，會口算簡單的小數分數乘、除法。進一步理認識倒數，理解比的意義和性質，比較熟練地求比值和化簡比等等。
2、使學生比較熟練地進行四則混合運算，提高計算速度。會應用學過的運算定律進行簡便運算。
3、使學生能夠解答比較容易的應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。
三、複習措施
1、全面系統地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。
2、通過組織討論、合作學習等多形式的組織複習活動，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養探索精神。
3、加強知識的縱橫聯絡，以學生為主體，引導學生主動地進行複習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上注意加強知識間的聯絡，使學生獲得的概念、法則、性質系統化。對於易混淆的內容要加強比較，（如求比值與化簡比）使學生明確它們之間的聯絡和區別。
4、強化應用題的基本訓練，常見數量關係的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解題能力。
5、強化能力培養。在複習數學基礎知識的同時，注意學生各種能力的培養。如，複習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上，經常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養學生合理、靈活運用計算方法的能力。
又如，複習圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發展學生的空間觀念，培養測量和畫圖的技能。
6、加強反饋，注意因村施教。複習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據學生的學習情況調節教學過程，使各種程度的學生得到有效發展。
7、適當補充設計練習題，強化訓練，進一步發展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力。
8、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統的進行有效複習檢查。
9、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內容達到融會貫通。測試評卷時注重激發學生競爭意識，調動學生的學習積極性。
通過定期檢測及時發現問題，進行反饋性練習和針對性訓練。
五六年級英語複習計畫
要讓學生多讀，在緊張的複習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞 片語 句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。三 注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英...
六年級數學複習計畫
一 指導思想 小學畢業總複習是小學數學教學的重要組成部分，是對整個小學所學知識的乙個系統的整理，使學生能夠將小學階段所學的知識連成線，構成網，全面而系統地鞏固整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。通過複習鞏固，提高畢業成績，圓滿的結束小學學習。在今年的數學複習...
六年級數學複習計畫
篇一 六年級數學複習計畫范文 一 小學數學畢業總複習的目的意義 小學畢業總複習是小學數學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。因此，多年的畢業教學，我都十分重視小學畢業階段的複習整理工作。而畢業總複習作為一種引導小學...