總學時：60學時（共8周，每週8學時）
適用專業：服裝藝術設計(專科)（服裝設計、服設與管理、服裝工程等方向專業）
一、課程的性質與任務
圖案屬於設計類的基礎課程之一，也是是造型設計和審美的基礎，通過講授等使學生熟悉並掌握圖案的基本變化規律和運用，深入了解形式美在圖案中的意義，最終能將它運用到實踐當中，並創造出更豐富的圖案形象。
二、課程的基本要求
1．課程理論教學將從基礎的形式美法則到圖案繪畫的訓練，能把自己的理論知識正確地、完整地表達出來。在課堂講授中，運用多**，加深學生對基本理論知識課的理解與掌握；並通過實驗教學、課程設計等環節，加強學生動手能力的培養。
2．教學目的是使學生在掌握形式美法則的基礎上具備一定的圖案創造能力。因此，在教學過程中，加大實踐環節的投入，注重色彩、面料和圖案的結合的培養。在教學設計上採用「示範—臨摹—創作」的教學方法，，突出創造能力。
安排教學時，注重課程理論性和實踐性的結合，強調課程實踐教學環節的系統性，突出實踐教學與培養提高學生實踐能力之間的有機聯絡，通過實踐環節使學生能學以致用，提高實際動手能力。
三、課程與其他課程的聯絡與分工
本課程並不是孤立存在的，它與其他課程如服裝色彩、款式、平面構成等諸多課程都有內在聯絡，講授時應巧妙結合運用；同時又不能偏離主題，明確自己的方向，其他課程內容必要時作為補充加以結合，使學生既能把圖案的風格化、藝術化地傳達出來，又能將自己的設計觀念形象地表達出來。
四、實踐要求
根據教師講授（圖例講解、理論講解等）、範畫示範的內容、要求，學生進行實踐。熟悉圖案與
紡織品的流行關係，以及不同圖案形式在紡織品上的運用。掌握適合紋樣，二方連續、四方連續的組織形式以及圖案的形式法則。並進行作品分析、課堂訓練與指導、作業點評、布置作業。
五、學時分配建議
六、教材和參考書：(書名,作者,出版社,出版日期)
教材：中國紡織社出版，孫世圃主編的《服飾圖案設計》（第四版）
教學參考書：遼寧科學技術出版社出版，王鳴主編的《服裝圖案設計》
七、考核方式：
（1）作業評價標準
立體構成課程的作業成果主要通過設計和製作模型來表現，在評價立體構成作業時，評價標準一般有以下幾方面：
① 概念清晰，表達準確；
② 形式美原則的體現與方法的運用；
③ 作品是否具有原創性，構思是否巧妙；
④ 對材料效能的挖掘，能否創造性地利用材料；
⑤ 對構成技法的熟練運用；
⑥ 注重設計過程。
（2）考核方式
本課程實行隨堂作業考核制。每階段課程結束時，學生須按教學要求呈交課堂及課後作業，指導教師對作業進行現場評分。
（3）成績核定辦法
將平時成績與考試成績進行綜合評定，即：平時成績×40％＋考試成績×60％＝最終成績。（其中平時成績含10％的出勤情況和學習態度）
八、各章內容的重點和難點（詳見下頁）
第一章概述
（一）課程內容與考核要求
第一節服飾圖案的概念。（領會並識記）
第二節服飾圖案的審美特徵。（領會並識記）
第三節服飾圖案的設計原則。（領會並識記）
第四節現代服飾圖案的發展（領會並識記）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握圖案構成的基本概念。
本章總的要求是：了解圖案構成的基本概念，掌握並應用圖案構成的設計原則。
重點：服飾圖案的設計原則。
難點：服飾圖案的設計具體運用。
第二章服飾圖案的基本規律與形式法則
（一）課程內容與考核要求
第一節基本規律（簡單應用）
第二節形式法則簡單應用）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握圖案構成的基本規律及圖案構成的形式法則。
本章總的要求是：了解圖案構成的基本規律，掌握並應用圖案構成的形式法則知識。
重點：形式美法則及四大紋樣。
難點：形式美法則和紋樣之間的區別。
第三章服飾圖案的構思
（一）課程內容與考核要求
第一節知識儲備是構思的基礎。（領會並識記）
第二節構思的特點。（領會並識記）
第三節構思的過程。（領會並識記）
構思的方法（領會並識記）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握圖案的變化形式及創作思維。
本章總的要求是：掌握圖案變化的思維方式知識。
重點：模仿型思維。
難點：對模仿型思維的運用。
第四章圖案造型素材的**---自然形態的寫生
（一）課程內容與考核要求
第一節寫生的目的與要求。（領會並識記）
第二節寫生的技法與步驟。（領會並識記）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握圖案的寫生方法。
本章總的要求是：掌握圖案的寫生方法
重點：寫生的技法。
難點：如何用更好的方法表現圖案。
第五章圖案造型的表現---抽象形態的形成
（一）課程內容與考核要求
第一節圖案造型的依據。（領會並識記並運用）
第二節圖案造型的方法。（領會並識記並運用）
第三節圖案造型的形式要求。（領會並識記並運用）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握圖案的組織形式及如何設計運用。
本章總的要求是：了解圖案造型的方法
重點：圖案造型的方法。
難點：圖案造型的形式要求。
第六章自然形圖案的構成
（一）課程內容與考核要求
第一節獨立形紋樣的構成。（領會並識記並運用）
第二節連續形紋樣的構成。（領會並識記並運用）
第三節自然形圖案構成作品欣賞。（領會並識記並運用）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握圖案的組織形式及如何設計運用。
本章總的要求是：了解單獨紋樣、適合紋樣、二方連續、四方連續構成的方法及組織形式
重點：四大造型規律 。
難點：四大造型規律的運用。
第七章幾何形圖案的構成
（一）課程內容與考核要求
第一節幾何形圖案構成的基本元素。（領會並識記並運用）
第二節基本形與骨骼。（領會並識記並運用）
第三節平面構成的形式。（領會並識記並運用）
第三節幾何形圖案構成作品欣賞。（領會並識記並運用）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握幾何形圖案構成的基本元素。
本章總的要求是：掌握幾何形圖案構成的基本元素。
重點：基本形與骨骼
難點：平面構成的形式
第八章服飾圖案設計的表現方式
（一）課程內容與考核要求
第一節服飾圖案設計圖的表現。（領會並識記並運用）
第二節服裝加工過程對圖案表現的影響。（領會並識記並運用）
第三節服飾圖案的裝飾部位。（領會並識記並運用）
第四節設計的延伸與參考事項。（領會並識記並運用）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握圖案的表現技法。
本章總的要求是：了解圖案的繪製表現的方法及材料表現法
重點：圖案的表現。
難點：服飾圖案的裝飾運用。
第九章服飾圖案的色彩
（一）課程內容與考核要求
第一節色彩的配合。（領會並識記並運用）
第二節色彩的特徵。（領會並識記並運用）
第三節圖案的色彩。（領會並識記並運用）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握圖案色彩的搭配。
本章總的要求是：掌握圖案色彩的搭配並運用。
重點：圖案色彩的搭配
難點：各種圖案風格的色彩搭配
第一十章服飾圖案設計的流派與風格
（一）課程內容與考核要求
第一節傳統服飾圖案的流派與風格。（領會並識記並運用）
第二節現代服飾圖案的流派與風格。（領會並識記並運用）
第三節傳統與現代服飾圖案的風格比較。（領會並識記並運用）
（二）學習的目的與要求
本章主要讓學生掌握中國傳統和民族圖案風格及現代圖案風格簡單應用。
本章總的要求是：了解現代圖案風格簡單應用。
重點：各種圖案的風格
難點：各種圖案風格的啟發
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