英國資產階級革命教學設計

2022-10-13 09:24:04 字數 650 閱讀 9671

教材分析

英國資產階級革命不僅為本國的資本主義經濟發展和資本主義政治、經濟制度的建立開闢了道路,它還反映出了世界歷史發展的趨勢,對歐洲和世界其他地方的近代化程序提供了榜樣和示範的作用。

學情分析

九年級學生面對的功課壓力較大,作為歷史課孩子們通常不是很重視導致孩子對自己知識的把握要求不高。但同時隨著年齡的增長一部分孩子對五彩斑斕的歷史世界開始關注。教師教學中盡量把歷史語言通俗些貼近生活些,激發學生的興趣,注意利用現有資源,挖掘教學潛力,使學生印象更加深刻。

知識與能力:

通過學習,使學生了解英國資產階級革命的歷史,包括革命前夕英國資本主義的發展,斯圖亞特王朝的**統治;革命的經過;《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實。

過程與方法:

通過引導學生思考與**英國資產階級革命爆發的原因,初步認識經濟基礎和上層建築的關係,培養學生綜合、分析歷史問題的能力。

情感態度與價值觀:

通過本課的學習,使學生認識到英國資產階級革命,在反覆與曲折的鬥爭中,英國確立了資本主義制度是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利,是人類歷史上的重大進步。

教學重點

英國資產階級革命爆發的原因和歷史意義。

教學難點

英國資產階級革命的曲折性

教學過程

遵化平安城鎮中學張愛珍

英國資產階級革命教學反思

婺源縣甲路學校戴歡慶 剛在兩個班級完成這一課的新授,自覺較為成功,但細細想來,還是有許多不足之處,需要在今後的歷史教學中改進。現就這一課反思如下 第一 既要精彩的語言,還要 有效的輔助。在匯入中,我利用了課前的插圖,講 處死查理一世 描述 全身黑色裝扮,面色慘白的查理一世被押上了廣場中間的斷頭台。劊...

法國資產階級共和制度的最終確立

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英法美德資產階級政體比較

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