馬家寨中學七年級生物sw—11—7—016
編寫：王才巨集審核:王才巨集編寫時間：2023年11月15日
班級組別組名： 姓名：
【學習目標】
1、藻類、苔蘚和蕨類植物的形態特徵和生活環境。
2、藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關係。
3、關注藻類、苔蘚和蕨類植物的生存狀況。
【學習重點】
1、藻類、苔蘚和蕨類植物的形態特徵和生活環境。
2、藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關係。
【學習難點】
藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用。
【學習過程】
一、自主學習（導學問題）
1、生物圈中已知的綠色植物大約有多萬種，根據形態結構和生活環境的差異，可以分成四個主要類群其中種類最多。
2、藻類植物大都生活在中，少數生活在陸地的處。它的結構簡單，沒有 、
的分化。
3、苔蘚植物生活在的陸地環境中，植株長得低矮弱小，有和 ，但沒有根為 ，可作監測空氣汙染程度的植物。
4、蕨類植物植株高大，有真正的和 ，並且有專門的產生 。
二、合作**：
1、觀察教材中第78、79頁的內容，你能否總結一下下面的問題：
藻類植物生活在什麼環境裡？
藻類植物的形態結構有什麼特點？
藻類植物的營養方式有什麼特點？
藻類植物與人類有什麼關係？
2、觀察教材中第80頁和81頁上面，總結下面的問題：
苔蘚植物生活的環境與藻類植物有什麼不同？
苔蘚植物的形態結構與藻類植物有什麼主要區別？
苔蘚植物對人類有什麼作用？
3、觀察教材中第81頁下面和82頁上面，總結下面的問題：
蕨類植物生活在什麼環境裡？
蕨類植物的形態結構有什麼特點？
蕨類植物對人類有什麼作用？
4、思考：上面提到的三類植物，通過什麼方式來繁殖後代？
跟蹤練習：
1. 「海帶燉排骨」和「紫菜蛋湯」是人們喜愛的佳餚，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？( )
a.衣藻 b.蕨 c.白菜 d.葫蘆蘚
2. 水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是 ( )
a.都有細胞壁和細胞核 b.是生活在水中的植物
c.無根、莖、葉分化的植物 d.都有細胞膜和細胞核
3. 下列各項中，容易有苔蘚植物生適的地方是 ( )
a.釋放濃煙工業區 b.乾旱沙漠地帶 c.江南水多 d.針葉林地
4. 藻類植物用途廣泛，下列不是藻類植物用途的是（ ）
a.能為魚類提供餌料 b.海帶、紫菜可食用
c.瓊脂可藥用d.藻類呼吸會消耗大量氧氣使大氣中氧氣含量
5.下列不屬於苔蘚植物的特徵是（ ）
a.受精離不開水 b.一般具有莖、葉 c.生活在陰濕環境中 d.可開花產生種子
6.蕨類植物和苔蘚植物的共同特徵是( )
a.植株矮小，沒有真正的根、莖、葉 b.體內無輸導組織
c.植株都特別矮小d.不能開花、結果
7. 下圖是三種型別的植物，請回答
abc（１）據圖判定：圖ａ的植物名稱是屬於植物。圖ｃ代表的屬於植物。
（２）通過比較可知，結構最原始的是圖圖所示植物是古代重要的演變成煤的植物。
（３）圖ｂ起固定作用的是能吸收水分和無機鹽的結構是圖ｂ所示植物只能生活在環境中。
（４）圖ｃ常通過進行繁殖。圖ｃ植物長得比較高大的原因是其根、莖、葉里都有組織和組織。
三、交流展示
四、學習檢測
完成《練習冊》第46—47頁
五、課堂小結
六、學後反思
通過本節的學習你的收穫是
你的困惑是
3 1 1藻類 苔蘚 蕨類植物
課題 藻類 苔蘚和蕨類植物 學習目標 1.概述藻類，苔蘚類，蕨類植物的形態特徵和生活環境 重點 2.說出孢子植物對生物圈的作用與人類的關係 重難點 重點難點 1 重點 概述藻類，苔蘚類，蕨類植物的形態特徵和生活環境 重點 2 難點 說出孢子植物對生物圈的作用與人類的關係 重難點 基礎知識 第一板塊 ...
高一生物新課標藻類 苔蘚和蕨類植物
知識儲備方面 通過對細胞的生活 植物體的結構層次等內容的學習，掌握了細胞膜 葉綠體以及根 莖 葉的作用，可以輔助本節內容，但由於生活經驗有限，對於水生的藻類 矮小的苔蘚植物則感覺陌生。所以，在教學中我會結合學情，運用適當的教學策略，引導學生將新知識整合到原有的知識網路中，使學生的知識體系得到豐富和完...