第17課古詩兩首
教學目標：
1、 會認9個生字，會寫12個生字
2、 掃除障礙，有感情的朗讀古詩，準確理解詩意，感悟詩人對大自然美景的讚美之情。
3、 通過學習古詩，激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。
第一課時
一、 初讀古詩，掃清障礙
1、 會認以下生字：廬瀑爐疑鷺含嶺泊吳
2、 會寫以下生字：吳爐絕泊含嶺銀流窗鳴煙柳（重點指導：「流」）3、 用新學會的組詞。
4、 細讀古詩，理解詩意
第二課時前置性小研究
一、 課前三分鐘：關於詩人李白的故事。
二、兩首古詩我讀了（）遍，我能做到有感情的背誦。
三、讀了古詩，我知道了：
（1）《望廬山瀑布》的作者是朝詩人這首詩描寫了其中「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」採用了的手法。這首詩表達了作者的思想感情。
（2）《絕句》的作者是朝詩人作者描寫了
幾種景物。
（3）這兩首詩描寫的都是這個季節的景物。
3、課外拓展。我還知道描寫春天的古詩：
這首詩的作者是朝詩人這首詩描寫的是表達了詩人的思想感情。
第18課雷雨
教學目標：
1、 會認4個生字，會寫12個生字，在理解的基礎上積累詞語。
2、 掃清障礙，有感情的朗讀課文，通過聲音表現雷雨前後的不同景色。
3、 有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。
第一課時
一、 初讀課文，掃清障礙。
1、 會認以下生字：壓亂垂虹
2、 會寫以下生字：垂亂沉壓逃越陣彩虹蟬蜘蛛3、 用學會的新字組詞
二、 再讀課文，感悟積累
1、雷雨前：滿天的烏雲，黑沉沉地下來。乙隻蜘蛛從網上下來，逃走了。 一聲也不叫。
2、雷雨後：一條彩虹在天空。蟬叫了。蜘蛛又在網上。
第18課前置性小研究
一、 課前三分鐘：關於雷電的小常識。
二、 雷雨前你看到了什麼景象？
三、 雷雨中你看到了什麼景象？
四、 雷雨後你看到了什麼景象？
五、 留心觀察天氣變化，寫一篇觀察日記。
六、 拓展閱讀有關夏天的短文。
第19課最大的「書」
教學目標：
1、 會認10個生字，會寫12個生字，在理解的基礎上積累詞語。
2、 掃清障礙，有感情的朗讀課文，讀好人物的對話。
3、 激發**自然知識的興趣，積累好詞佳句。
第一課時
三、 初讀課文，掃清障礙。
4、 會認以下生字：質勘巖冊厚印痕刨煤寶
5、 會寫以下生字：冊巖寶趴印刨埋陸鐵質厚底6、 用學會的新字組詞
四、 再讀課文，感悟積累
這本書告訴我們，**埋著煤炭，**藏著鐵礦，他還能告訴我們第19課前置性小研究
一、 課前三分鐘：科學家的故事
二、 課題中「書」為什麼加個引號呢？
三、 讀這本「書」有什麼用呢?讀課文找答案，寫下來。
四、 這岩石怎麼會像一本書呢？
五、 這些樹葉、貝殼、小魚能告訴我們什麼呢?
六、 拓展閱讀《綠色情報員》
新課標人教版小學語文二年級下冊第五單元測試題
一 讀拼音，寫漢字。8分 c i h ng xi ng d o hu ng lu n t o p o zh zh l d ji o y n ti zh n 二 給加點的字選擇正確的讀音 用 劃去不正確的 8分 1 大自然有很多天然的指 zh zh 南針。2 地下埋著許許多多的寶藏 z ng c ng...
人教版二年級語文上冊第五單元
單元測試五 一 我會拼，還會寫。r ng y qi n b m n y sh y 二 我會辨字組詞。令 期 今 其 受 課 愛 果 三 我會填 請在括號裡填入合適的詞語 一 蟲子一 兔子 一 稻田一 同學 一 蛋糕一 四 我會分類 書桌 球衣 椅子 電視 運動褲 電腦 8床 9太陽帽 電冰箱 11風...
二年級語文下冊第五單元教學設計
第五單元教材概述 一 單元教材分析 這個單元以 熱愛自然，了解自然 為主題，圍繞自然現象 自然景觀來編排的，內容十分豐富。主要由 古詩兩首 雷雨 最大的書 要是你在野外迷了路 和 語文園地五 組成，是一組激發學生探索大自然奧妙的文章。1 古詩兩首 由李白的 望廬山瀑布 和杜甫的 絕句 兩首古詩組成。...