還依稀記得初進校門時的場景，現在卻即將坐上離校的班車，往昔的片段像車外的風景，在眼前、腦海呈現著，倒退著……
一年的欣喜，一年的迷茫，一年的堅持，剩下一年的抉擇。每個人都有自己與眾不同的四年，不可複製，也無法貼上。成或敗，旁人或許無法評斷，還是要聽聽自己心底聲音的。
紫藤花兒靜靜開
人總是這麼奇妙，似乎感情從不可缺少。像某個料包，倘若不加，非濃即淡。來到乙個陌生的城市，認識了些可愛的人兒。他們填充我空暇的時間，伴我走到此刻。
回憶起來，彷彿總有一些事情和東西像紫藤藤蔓，把你和一撥兒人連在一起。或許你們之間也少不了寒暄，但講出來的味道和聽到的感覺卻是有些不同。彼此積澱的情感不會像馬恩一樣寫進歷史，卻在我們的生命裡留下了印痕。
不分主動和被動，沒有先來和後到。真實的我們，真實的情感。
任心飛翔的剪影
認識這個世界時起，有些事情就注定要做好。誰也不例外，不論你我是否情願，它會慢慢變成一種習慣。基因和環境的疊加，塑造了如今的性情。
它，根深蒂固。迴避不了，也掙脫不掉。只有喜歡上，才能更好地駕馭。
絕大多數的時間我會在自己畫的圈圈裡謹慎踱步。有時好像邁錯了步子或是弄亂了節奏，就會攪亂內心的寧靜。還好此種不平靜也只限於心裡，加點調節劑即好。
來的快，消的也快。思想裡**的束縛，終究讓這步調有些緩慢，想來竟有些古人特有的惆悵。
不過還好，青春的記憶裡還有幾次專屬的飛翔，留下了展翅的影子，讓我此刻去追尋。喜歡的飛翔，表演得才會投入，即便有些波折或是不切實際，依然愛不釋手
追逐星光點點
人生短暫，總要談點追求，不俗**，生活必需品罷了。在人生這個單行道上，我們都載著自己的乘客朝著想去的方向疾駛。路況不同，速度自然有異。
正因前方的施工無法預料，才讓這旅途多了些驚險和刺激。幸好路上沒有哆啦a夢，否則就有些煞風景了。回不到過去，也預知不了未來，挺好。
這不是高速公路，我們可以停下來歇歇腳，聊聊沿途的風景，然後整理下心情，繼續趕路。
經過無數測試和鑑定，覺得我是個閒不住的賽車手。方向盤握久了會流汗會體乏，但認定了人生在於運動，一切也都在常理之中。主旋律會成為插曲，插曲也會變成主旋律。
此為棋，吾為卒。只要主調調還在，路兒就通，我是乙個幸運兒，誰管它幾百年之後。
謝謝即來的畢業季，它強行拿走了一些東西，卻贈予我另一些，這種交易讓我心滿意足。
下乙個上演的會是哪一季？
寫在這美好的月光下
記下此放射的腦光波
2011.9.11 中秋前夕
寫在女兒小學畢業前的話
路漫漫，其修遠兮 光陰似箭，日月如梭，轉眼間女兒小學就要畢業了，此時此刻，作為女兒的爸爸，心潮起伏 感慨萬千。縱有千言萬語也難以表達此時此刻的心情。但是，在這裡爸爸有些話必須得對自己的女兒講一講，希望女兒能從中受益。第一，作乙個善良的人。選擇善良，不是因為你軟弱，而是因為善良是人的本性，正所謂 人之...
寫在開始閱讀前的話
閱讀是手段 means 目的是理解作者的意圖 intention 只有你的理解與作者的意圖吻合時，你才有可能選出答案，閱讀時講技巧的，正確的方法可以讓應試者事半功倍，但是我們絕對不能忽視對基礎能力的培養，在閱讀的時候要注意培養一下十大意識 1.詞彙意識 2.見詞拆句的意識 3.長難句翻譯的意識 4....
畢業答辯畢業季
1 自己為什麼選擇這個課題？2 研究這個課題的意義和目的是什麼？3 全文的基本框架 基本結構是如何安排的？4 全文的各部分之間邏輯關係如何？5 在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6 雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？7 還有哪些...