作者：董哲昱
**：《學園》2023年第28期
【摘要】高校思想政治教育面臨小學中學引導不足、家庭配合不足的困境。這些困境在一定程度上需要全社會給予關注，逐步改善。本文就當前高校思想政治教育中存在的問題進行了闡述，並分析了其原因。
【關鍵詞】高校思想政治教育困境
【中圖分類號】g641 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674-4810（2013）28-0029-02
通過進一步解析思想政治教育的內涵和分析現階段思想政治教育的實際做法，分析當前高校思想政治教育的困境，以尋求解決之道。
中共*****2023年發出《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。意見認為：一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮鬥精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。
所以，需要加強和改進大學生思想政治教育：（1）以理想信念教育為核心，深入樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；（2）以愛國主義教育為重點，深入弘揚和培養民族精神教育；（3）以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育；（4）以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。
要真正理解《意見》中的教育要求，我們需要從對「思想觀念」的理解著手，因為正確的世界觀、人生觀和價值觀是一種思想觀念，愛國主義是內心對國家和人民的觀念和看法，道德規範是對歷史文化延續下來的利他行為的理解和認識，全面發展是人生對自我的一種認識和意願。「思想觀念」中的「思」，顧名思義是「思考」的意思，是人們的在經過大腦的邏輯思維後而產生的一種對大自然、人類社會的種種判斷，這種判斷的過程和結果我們可以稱之為「想」。總體來說，就是關於事物整體上的認知和覺悟。
觀即看法，念即想法，總體來說就是對某一事物的理解和產生的看法。通過這般說文解字，可以更為透徹地理解《意見》裡的教育要求。我們換個描述方式，可以將《意見》中思想政治教育的四點內容轉換成如下的表述方式：
思想政治教育的內容分為兩部分，一部分是教導學生如何看待人和事，另一部分是教導學生如何分析人和事。人包括個人和團體，其中個人又分為自己和他人，他人又分為親戚、朋友或同事和陌生人；事包括家事國事和天下事。
《思想政治教育論》複習
思想政治課教學論 複習題綱要 1 課程性質的當代闡釋p44 我國的思想品德與思想政治課程是一門以馬克思主義原理和中國化馬克思主義為指導，以塑造和培養現代公民為目標的現代公民素質教育教育課程。具體表現為以下幾個方面 1 道德性與思想性的統一。這是思想品德與思想政治課這門課程的根本特性。2 素質教育與知...
論學校思想政治教育的方法創新
東北師範大學遠端與繼續教育學院2011春季學期 網路教育 專題講座 學習報告 所選專題論學校思想政治教育的方法新 學生姓名 吉俄依體 專業漢語言 年級 0909 學習中心 報名編號 專題教師姓名康秀雲 以上資訊必須詳細填寫 2011年5月8日 很有幸 了康秀雲老師 思想政治教育方法比較研究 的報告，...
論高校思想政治教育與心理健康教育的融合
作者 文傑 課程教育研究 中 2015年第05期 摘要 高校學生在學識與經驗不足 自我約束力不夠 人生觀和價值觀相對成型的特殊時期，受某些不良因素影響，高校學生的心理健康指數不容樂觀。如何在思想政治教育中融入心理健康教育，幫助學生塑造正確的思想，已成為乙個突出的問題。本文就此問題提出一些自己的教學體...