（滿分300分 150分鐘完卷）
班級姓名得分
一、填空題。（每小題4分，共100分）
1、有三節完全相同的電池及兩個電阻，r=850，r=700，若將二節電池併聯後與r組成閉合電路，測得電路中的總電流為6ma，若將三節電池串聯後與r組成閉合電路，測得電路電流為9ma，則一節電池的電動勢為
2、在電阻，電感和電容串聯電路中，已經u=80v，u=240v，u=180v，電源頻率為50hz，那麼總電壓的有效值為 v。
3、rlc串聯電路中，已知r=40，x=50，u=100v，加在電路兩端的交流電壓u=100sin100tv，則電感l的大小為h。
4、有一電壓比為220v/110v的降壓變壓器，如果在次級接上55的電阻，那變壓器初級的輸入阻抗為
5、三相非同步電動機的磁極對數p=2，轉差率s=5%，電源頻率f=50hz，則電動機的轉速是
6、普通二極體工作在區，穩壓二極體工作在區。
7、正弦波振盪器是由放大電路和具有特性的組成。
8、模擬電路中電晶體工作在狀態，而數位電路中電晶體工作在
狀態。9、邏輯關係式ac+abc+bc+ab的最簡與或式為
10、邏輯閘電路的邏輯關係可用和表示。
11、在三位數碼暫存器中，如初始狀態為qqq=101，若輸入數碼ddd=011，cp脈衝到後，電路狀態變為qqq
二、選擇題 （每題4發，共100分）
1、直流電路如圖1，負載r獲得的最大功率是（ ）
a、2ir b、ir
c 、ir/2 d、ir/4
2、四個電阻的連線如圖2，則a、b兩端的等效電阻為（ ）
a、7r b、5r c、r
3、圖3中，a點的電位是（ ）
a、-25v b、-15v c、25v d、15v
4、在rlc串聯交流電路中，電感電壓與電容電壓的相位關係是（ ）
a、反相 b、同相 c、超前90度 d、滯後90度
5、諧振電路的元件引數為l=10享、c=10法、r=10歐，則品質因數q為（ ）
a、10 b、10 c、10 c、10
6、某基本放大電路當負載電阻r=2k，則i為（ ）
a、1ma b、1.5mac、2mad、-3000
7、由電壓放大倍數分別為a=-50，a=-60的兩單級共射電壓放大電路構成的兩級放大電路，其總電壓放大倍數a為（ ）
a、+110b、+3000 c、-110 d、-3000
8、接於差動放大電路兩管發射極上的公用電阻re，其作用是（ ）
a、對差模訊號引入負反饋
b、對共模訊號引入負反饋
c、對差模和共模訊號均引入負反饋
d、對差模和共模訊號均不引入負反饋
9、四變數的邏輯函式其輸入變數的所有可能取值組合數為（ ）
a、19種 b、18種 c、17種 d、16種
10、下列電路中屬於時序邏輯電路是（ ）
a、編碼器 b、解碼器
c、全加器 d、計數器
11、由表2—1的真值表得一的f的表達是（ ）
a、f=+bc
b、f=+bc
c、f=+ac
a、cpu微處理器b、rom儲存器 c、健盤d、介面電路
24、一物體的動量發生了改變，則（ ）
a、動能一定改變 b、速度大小一定改變
c、速度方向一定改變 d、速度一定改變
25、用繩子系一物體，使之在豎直平面內作圓周運動，則物體的受力情況為（ ）
a、重力和向心力b、重力，繩的拉力和向心力
c、重力和繩的拉力 d、繩的拉力和向心力
三、分析計算（100分）
1、邏輯函式y的真值表如下表所示，試求：
（1）由真值表寫出y的函式式。
（2）將函式式化簡為最簡與或式的最簡與非一與非式。
（3）畫出用與非門實現該函式的電路圖（10分）
2、某觸發器電路如圖1所示，其輸入訊號a、b和時鐘訊號cp的波形如圖2所示。試求：
觸發器真值表
（1）填寫觸發器真值表。
（2）設定觸發器初態為零，在cp、a、b波形的下方畫出q端波形。（10分）
圖23、如圖3所示的電路，設三極體=100，v=0.6伏，r=1.5千歐，其它引數如圖所示。（10分）
（1）計算i和v。
（2）計算中頻電壓放大倍數a。
（3）若r開路，不輸入正弦波時，輸出電壓波形是否出現失真？
4、正弦交流電路如圖所示已知ab兩點間的有效值v=100 v,r=x=1k,x=500 (100分)
求：（1）總電流的有效值。
（2）電源電壓的有效值。
（3）畫出包括，，及，，的旋轉向量圖。
5、直流電路如圖4，已知u=5v i=1a r=r=1，r=2，r=3。求：電流i及電壓u。（10分）
6、直流電路如圖5，已知u=8v i=1a，求電壓源及電源發出的功率（10）
電子類專業學生實習感想
電工技能實訓心得 資料來自 校園風尚網 從電工電子技能訓練這門課程中，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到 學以致用 這句話中蘊涵的深刻理。開設這門課程目的主要是使我們對電工工具 電器元件及常用電子儀器有一定的感性...
電子類專業人才培養計畫
電子資訊工程專業高職培養計畫 一 培養目標 培養適應社會主義現代化建設需要，德 智 體 美全面發展，具有電子資訊工程專業基礎知識和基本技能，能從事各類電子裝置和資訊系統的使用 製造 維護和技術管理工作的應用型工程技術人才。二 培養要求 本專業畢業生應達到如下基本要求 1.具有良好的思想道德素質 心理...
選修作業電子類專業個人簡歷
個人簡歷姓名 專業 畢業院校 聯絡 個人簡歷 求職信尊敬的領導 您好！我是xx 學生，即將面臨畢業。四年來，在師友的嚴格教育及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了電路 電子技術 訊號與系統 數字訊號處理 通訊原理 無線電通訊以及電子測量等有關理論 同時也擁有一定的分析和設計能力 熟...