一、讀拼音，寫詞語。（10分）
rónɡ yào qǐ ménɡ fēnɡ fān chén liè zhēn bǎo
yuǎn hánɡ xī han tú àn lǎ bā zhī zhū
二、詞語搭配。(10分)
三、用直線把詞語搭配起來。（4分）
明麗的新苗悄悄地吟誦
茁壯的感情低聲地前進
美好的空氣開心地珍藏
清新的陽光飛速地微笑
四、選詞填空。（2分）
感激感動
1. 我永遠（ ）我的啟蒙老師。
2. 面對這動人的場面，我（ ）地流下了熱淚。二、我的百寶箱
五、課文回放。（5+5=10分）
1、秋天，樹葉在風中飄落，像（ ）飛向我們。我們（ ）筐，（ ）筢，（ ）著，（ ）著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面坐下來挑選出那些漂亮的葉子串成長長的彩色葉鏈掛在教室裡，滿屋洋溢著（ ）的歡樂。
2、默寫古詩《田園樂》。
六、照樣子寫句子。（6分）
例：那裡河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網一樣。
1.那蘆葦一根根像
2.草地一群群綿羊，像
3像七、用帶點的詞語寫句子。（4分）
2.我們在找新葉子時，雖然常常有意外發現，但是也少不了刺傷手腳。
3.歌聲是那麼悅耳，那麼甜美，彷彿「自然」在含笑著傾聽一般。
八、閱讀總動員
（一）、課內閱讀 (4分)
老師讓我們觀察並講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶，祛痰止渴；細長的垂柳葉子克解酒毒，治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶裡。
1. 文中介紹了幾種葉子的作用，他們的作用分別是： （4分）
二、課外閱讀（20分）
芭蕉春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生採下豐碩的果實，留下了已經憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。
不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於完全枯萎了。學生們跑進了老師辦公室，傷心地說：
「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」正在備課的老教師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：「那是因為它身上的養分都輸送給小芭蕉了。
」「那老芭蕉心裡一定不好受吧!」老教師深情地望著學生們，肯定地說
乙個靜靜的夜晚，老教師坐在案前批改作文。她翻開乙個本子，只見上面寫道：「我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。
」又翻開一頁，上面寫道：「我長大也樂意做乙個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。」老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
1．請從下面的四句話中選擇一句最合適的填到文中橫線上。（只填序號）（2分）
a芭蕉不是人，心裡怎麼會不好受呢？
b是啊，老芭蕉太可憐了!
c不會，她心裡一定很快樂!
d唉，為了下一代的成長，她無可奈何呀!
2．從文中找出下列詞語的反義詞。（6分）
乾燥呆板枯萎（ ）
3．請寫出三個描寫秋天景色的詞語。（3分）
例：秋高氣爽
4．這篇短文是把老師比作把學生比作4分）
5．用劃出文中描寫芭蕉樣子的句子。（2分）
6．你認為還可以把你心目中的老師比作什麼? （3分）
小學四年級語文上冊第一單元測試
班別考號姓名成績 一 讀拼音，寫詞語。10分 r n y o q m n f n f n ch n li zh n b o yu n h n x han t n l b zh zh 二 選選寫寫。10分 1 我們著 zhe zh o 迷地看著 zhe zh o 這些漂亮的綠葉。2 薄 b o b 的...
冀教版小學語文四年級上冊第一單元測試
1.著名的大力神赫拉克斯 了被鎖在懸崖上的普羅公尺修斯。2.我經過認真思考，終於把那道數學題 出來了。3.為什麼會發生這樣的事，你應該做出 六 課內閱讀理解。一 桂林山水 片段欣賞 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水光瀲灩的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動 漓江...
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一 填空題。1.10個千是 10個萬是 個十萬是一百萬,10個 是一千萬。2.867005036是由 個億,個萬 個一組成。讀作 3.用1,3,5,7,9五個數字組成最大的數是組成最小的數是 4.從個位起,第七位是 位,計數單位是 第九位是 位,計數單位是 5.按規律寫數。五萬 十萬 十五萬 一千零...