語文第一單元形成性檢測
姓名成績
基礎知識
一、 看拼音寫詞語。我能寫得又準確又好看。
wān yán pínɡ zhànɡ yānɡ wò bō lán zhuànɡ kuò
pān dēnɡ cā shānɡ wú xiá fēnɡ luán xiónɡ wěi
二、 形近字組詞。
庭瑕巒棉稍（ ）
廷暇戀綿梢（ ）
諳駱孤螺泰（ ）
暗絡狐摞奏（ ）
三、多音字組詞。
xiānjuàns
相卷似 xiànjuǎnshì（ ）
四、搭配詞語。
增加友誼發表群眾
增進才幹發動問題
增添收入發現意見
五、在括號中填上適當的詞。
的江河的畫卷地跳躍
的雪峰的西湖地移動
的大海的草原地避開
六、默寫《獨坐敬亭山》。
作者（ ）
本單元我們學習的描寫祖國山水風光的古詩還有
在課外你積累的描寫祖國山水風光的古詩還有其中最有名的句子是
七、給加點的字選擇正確的解釋。
1、濃含某種成分多，跟「淡」相反；深厚，不淡薄
興趣正濃濃茶提神( )
濃煙滾滾感情濃厚( )
2、望向遠處看；探望；希望；名望；對著
德高望重一望無際( )
喜出望外看望朋友( )
3、端：①端正，不歪斜；②東西的一頭； ③專案方面； ④事情的開頭；
⑤仔細地看；⑥用手平正地拿著
石鐘乳和石筍形狀變化多端
他端詳著這幅畫，陷入了沉思
他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說
這次成功，對於他來說是乙個良好的開端。 （ ）
八、選詞填空。
觀賞欣賞玩賞
(1)、我靜靜地（ ）著優美的交響樂曲。
(2)、中外遊客不約而同地來到令人神往的九寨溝那美麗的山水。
(3)、我看見過波瀾壯闊的大海，（ ）過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。
只要……就雖然……但是……
因為……所以即使……也……
(1這只是乙個很小的錯誤，（ ）我們不能忽視它。
(2)、這些石鐘乳和石筍，（ ）不比做什麼，（ ）很值得觀賞。
(3)、在馬上你用不著離鞍稍一伸手（ ）可以捧到滿懷心愛的鮮花。
(4人的生命是有限的，（ ）我們要珍惜每分每秒。
九、連一連。
大漠孤煙直張若虛
落木千山天遠大辛棄疾
春江潮水連海平王士禛
浮天水送無窮樹王維
幾行紅葉樹黃庭堅
十、讀句子，是比喻句的打「√」。
1、桂林的山好像一不小心就會栽倒下來
2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定
3、「吹面不寒楊柳風」、不錯的，像母親的手撫摸著你
4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那麼耀眼
5、人走在花海中，顯得格外矯健
十一、把下列句子補充完整。
為了取得好成績
這座橋不但堅固
雖然現在生活條件很好乙個人如果能夠真誠地待人處事
十三、閱讀理解。
（一）桂林山水（片段）
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（ ）雲霧迷濛，（ ）綠樹紅花，（ ）竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是
1、在括號裡填寫合適詞，這些詞是詞。
2、橫線上的填寫古詩，表達了作者的感情。
3、「這樣的山」、「這樣的水」到底是怎樣呢？請你用總分句式概括地介紹一下。
桂林的山
桂林的水
(二)翠鳥的牢騷
翠鳥穿著一身翠綠色的衣服，紅嘴紅腳，多漂亮啊！
它飛到魚塘邊的樹枝上，不叫也不動，一雙眼睛盯著水面。一條小鯽魚游上來了，它馬上衝下去，用細長的嘴叨住了鯽魚。
剛好，乙個男孩路過魚塘，看到翠鳥叨魚，拾了塊石頭用力扔去，不巧沒打中。孩子說：「偷魚賊，這回饒了你，下回再來，一定叫你有來無回！」
一天，翠鳥從河岸邊的家裡飛出來——它的家在乙個洞裡，停在岸邊的樹上，乙隻麻雀飛來了，見翠鳥正在嘟囔：「活著嘛，總要吃東西，我不過吃了點魚，大人、孩子向我吆喝、扔石子、還罵我是賊，這像話嗎？」
麻雀也為它抱不平：「是嘛，這太不公平了，鸕鶿不也吃魚嗎？可是人們卻那樣喜歡它，我都有意見。」
乙隻燕子飛過，聽了它們的話，問道：「你們見過鸕鶿嗎？「
翠鳥回答道：「我沒見過，它捕的不也是魚嗎？」
「翠鳥兄弟，我勸你還是去見識一下的好。」燕子出了個主意，「耳聽為虛，眼見為實嘛！」
翠鳥這才去了。
翠鳥看到的鸕鶿像鴨子，只是嘴巴長得怪，前頭有個鉤鉤，全身黑不溜秋的，難看極了。可是很奇怪，漁民都很愛它，還讓它停在小船上。
鸕鶿被趕到河裡去了，一會兒功夫，它鑽出水面，上了船。只見漁民用手把魚從它的喉囔中擠出來。哈，這麼大的魚，鸕鶿為什麼不吞下去呢？
它仔細一看，原來鸕鶿的頸上套著乙個麻圈，怪不得它吞不下去魚兒了。
鸕鶿為漁民捕到好多好多魚。
漁民們把它頸上的麻圈取下，只喂了它幾條小魚。
翠鳥飛走了，它雖然弄清了鸕鶿為漁民捕魚，可是漁民不也要用魚去喂它嗎？這不是跟我一樣吃魚的嗎？翠鳥還是想不通。
1. 鯽魚的「鯽」按音序查字法應先查（ ），再查（ ）；按部首查字法應先查（ ），再查（ ）畫。
2. 根據課文內容連線。
3. 文章中形成鮮明對比的是（ ）和（ ）。
a. 麻雀b. 鸕鶿c. 燕子d. 翠鳥
4. 「一天，翠鳥從河岸邊的家裡飛出來——它的家在乙個洞裡……」這句話中破折號的作用是
a. 轉折b. 聲音延長 c. 解釋說明
5. 翠鳥的牢騷是什麼？
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