一、看拼音，寫詞語。（10分）
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún
cǎn huò xiá zhǎi xún guī dǎo jǔ qīng ér yì jǔ
二、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在後面的括號裡。（4分）
1、鮮為人知：a、新鮮b、鮮美c、鮮明d、少（）
2、漫山遍野：a、水滿外溢 b、到處都是 c、不受約束 d、廣闊
3、微不足道：a、細小輕微 b、計量單位 c、精深奧妙 d、衰落
4、無所不曉：a、天亮時分 b、知道c、使人知道（）
三、給詞語中加點的字選擇正確的讀音。（4分）
鮮（xiǎnxiān）為人知調（diào tiáo）轉焦躁（zàocào）吆喝（hēhè）
空（kònɡkōnɡ）地外殼（kéqiào） 生（shū sū）疏看（kànkān）管
四、先把成語補充完整，再按要求填空。（12分）
（ ）（）輒止囫圇（）（）（）（）酬勤 （ ）能生（ ）
（ ）（）了了尋（）問（） （ ）（）不曉浮光（ ）（）
1、小紅在閱讀《三國演義》時一目十行結果，對書的內容（ ）。
2、諸葛亮上知天文，下曉地理，可謂是（）。
3、那天，我從杭州回來，父母便問我那裡的景色如何。我說：「由於時間緊迫，我對於西湖的印象只是（ ），要我詳細描述，有些困難。」
4、在學習上，我們遇到問題時就要（ ），即便遇到已經掌握的內容也不能（ ），還應該勤加練習，這樣就能（ ）。有道是「（ ）」上天就是偏愛勤奮的人。
五、選擇合適的關聯詞語填空。（5分）
如果…就…雖然…但是…因為…所以…不但…而且…
1、（）困難很大，（）我們有決心完成任務。
2、（）森林能蓄水，（）我們稱森林為「森林水庫」。
3、 西沙群島（）風景優美，（）物產豐富。
4、（）不付出辛勤的汗水，（）不會有收穫。
5、（）她喜歡閱讀課外書，（）知識面很廣。
六、根據課文內容填空。（15分）
1、《蘋果裡的五角星》使我們從中受到啟迪——創造力**於。
2、《最佳路徑》向我們介紹了世界建築大師為迪斯尼樂園設計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主的賣葡萄的方法上受到啟發，產生的路徑設計策略，最終被評為世界最佳設計的過程。故事給人以啟示
3、《人類的「老師」》重點介紹了人類向動物學習的幾個例子。「老師」就是指。課文向我們介紹了人類從身上得到啟示，發明了飛機；從身上得到啟示，發明了新式飛機；從身上得到啟示，改進了船體設計，大大提高了輪船航行的速度；從身上得到啟發，設計了許多「薄殼結構」的建築物；模仿貝殼製造了。
此外，你還知道人類根據，發明了。
七、閱讀（8＋13＝21分）
（一）《蘋果裡的五角星》（片段）
第一次這樣切(qiē qiè)蘋果的，也許是出於無意，也許是出於好奇。使我深有感觸的是，這鮮（xiān xiǎn）為人知的圖案竟有那麼大的魅力。這個秘密不知從什麼地方傳到那男孩的幼兒園，然後又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
1、用「」給加點字選擇正確讀音。（1分）
2、這鮮為人知的圖案是指1分）
3、用橫線劃出這一段的中心句。（1分）
4、用波浪線畫出文中所說的圖案具有那麼大的魅力的原因。（1分）
5、創造力從小處說是 ，從大處說是 。（2分）
6、讀讀有關創造、創新方面的話，然後自己試著寫一句。（2分）
例：（1）推陳出新是我無上的訣竅。——莎士比亞
（2）一切發明創造都是經過許多次失敗的經歷而後成功的。——華羅庚
（二）我愛荷葉
古人的詩文中讚美荷花的確實不少。荷花固然值得讚美，然而，我卻更愛荷葉。∥
如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。如果沒有荷葉就不能進行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。
久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴不沾唇。它們總是小心地把水儲存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。
烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦遊。
荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油汙；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。∥
當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰鬥。
荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。∥
1、在文中找出符合下列意思的詞語。（2分）
（1）孤單而沒有依靠。（） （2）形容味道清新而且爽口。（）
2、概括段意。（3分）
（1）「如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。」這說明荷花雖好看，但還得靠
（2）荷葉的作用有
4、短文第四自然段內容歌頌了荷葉的精神是 （）。（3分）
a、助人為樂的精神b、捨己為人的奉獻精神c、吃苦耐勞的精神
八、習作。（30分）
請你以「××，我想對你說」為題寫一篇作文。
要求：a、把題目補充完整，可以是父母、老師、同學。b、寫出你想對他說的心裡話。
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一 生字詞。植樹溝渠迴盪音符版圖乖乖和煦輕快童年健康增添建設鄭重 掌握綻開估計大概規律泛出習慣飛箭花苞程度明媚留心盛開 精確研究觀察推斷氣候俊俏活潑機靈蕩漾爛漫掠過偶爾圓暈 映襯鮮豔烏黑翅膀吹拂灑落聚攏展開趕集煙雨樓臺酒旗偷閒 歡聲笑語綠色工廠清明節興沖沖頃刻間鵝黃色春深似海風月無邊 世外桃源山外有...
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一 教材分析 本課是蘇教版四年級下冊的一片文章。這篇散文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中 湖面上飛行，在電線上休息的情景。課文共4個自然段。第一自然段寫燕子活潑可愛的樣子。第二自然段寫燕子在春光爛漫時從南方趕來了，為春光增添了許多生趣。第三自然段寫燕子在天空中 湖面上飛行。第...