舉一些例子，在目標的落實過程中，我要求：
1、 學期初，要求每位同學本學期為班級做一件好事，如負責電燈的開關、教室的開門、幫老師拿小黑板等，事情不在於大小，但要做好，班主任備案，期末小結評定，使班集體做到「事事有人管，人人有事做，時時有事幹」。
2、提高每位同學管理班級的參與率。我國心理學家章志光等人在小、初、高中進行了角色地位的調整實驗研究，發現6名中間型學生，1名嫌棄型學生在實驗期間被任命為班幹部，以提高其有色地位，經過2個月的實施，品質、人際關係均有改進，其中一位還成為人緣型的學生。因此，有的班級工作，如小組長、衛生值日組長、排自行車組長、出黑板報等工作由班級同學輪流做，營造「人人為我，我為人人」的氛圍。
3、為學生提供道德實踐的機會。馬卡連柯曾做過「教育冒險」的實踐，他讓乙個曾有偷竊行為的工學團學生騎馬去為工學團取錢而這位學生不負所望，順利完成任務。因此，如有的同學逃避值日生工作，違反紀律等，我就任命他為值日組長、紀律組長，以此對學生的道德意志進行考驗和鍛鍊。
4、採用一些具體方法，如活動代替法、銘記警句來鞏固習慣。
5、充分關心學生，要善於在平凡中、在小事中播種關心學生的感情，同時要以良好的師德形象去感染學生，影響學生。
三、常規工作注重「紮實」
一直以來，我非常重視德育常規工作的管理，逐步形成了一套行之有效的監督方法。拿衛生來說，每個學生都有自己管轄的地方，如班級過道，包乾區、座位等，要求每天保持衛生，值日生起監督作用，每天檢查兩次，並把結果公布在班級公告欄裡，所以班級的衛生稿得相當得好，三項競賽的衛生旗總在我班。值日班長對同學的廣播操、文明禮貌等加以檢查，並把結果當天公布，值日班長的工作好壞由同學們評價。
黑板報宣傳工作，從內容、排版、美化等方面進行評比，每學期評好最佳宣傳獎、最佳美工獎等獎項。由於扎扎實實地抓常規工作，德育整體水平有了很大的提高，使廣大的學生來參與這項活動，能較好地體現素質教育「全面發展」的要求，真正讓德育工作做到實處。學生良好情感的形成是乙個日積月累的過程，它依賴於日常生活中一點一滴的積累。
為此教師應努力捕捉學生生活的點滴事件進行隨機性評價，使學生形成良好的情感。例如班級的門在冬天經常被風只開，有的同學默默地針上了橡皮；有的同學為了使大家進出班級安全方便，自己掏錢為班級配了鑰匙；有的同學每天為老師拿小黑板。這些事雖小，但老師及時將這些事在班級中做肯定性評價，這種事在班級裡就會更多地發生。
如有一女生，既不是班幹部也不是後進生，無任何特長，在班上默默無聞，我在評語中寫了這麼一段話：「你是乙個非常關心集體的學生，每當你默默地撿起一張紙片扔向廢紙簍時，每當你不是值日生而悄悄地拿起黑板擦時，我心裡是多麼高興。「就是這段評語，使得這位女生逐漸變成乙個關心集體的好學生。
經過師生的共同努力，我班的班集體建設取得了非常好的成效，在學校集體活動中，學生踴躍參加，並取得了較好的名次。班級的玻璃窗碎了，有同學默默地配上；班級的衛生角髒了，有的同學主動地打掃；有的同學因紀律欠佳、成績差而拖班級的後腿，大家都很焦急，成績好的同學主動地關心學習困難的同學。總之，「班級是我家，我愛我的家，振興靠大家」的氛圍在班集體中越來越濃！
先進班集體候選班集體匯報材料
湯口小學二年級班集體是由二十一名男生與三十一名女生共五十二人組成的明 禮誠信 團結協作 平等友愛 銳意進取的和諧之集體。這個集體懷揣向善 向上 努力奮進 日夜前進 成就自我的理想目標不停地學習，不斷地雕琢著。經過近一萬六千多小時的洗禮，目前，這個班已成為家長心目中最強班，已成 為領導心目中最好班，已...
如何組織和培養良好的班集體
我有十幾年的班主任生涯，深知班主任工作是一項非常細心和繁瑣的工作，需要老師辛勤的耕作和不斷地澆灌，才能讓棵棵幼苗在班集體的土壤裡茁壯成長。2012年9月，我接管六年級班主任，教他們數學。這班是學校出了名的難管班，有的怕學，有的調皮搗蛋，有的小偷小摸，甚至頂撞老師。但大多學生有禮貌，樂於助人，我想，只...
學生能力的培養與班集體建設
作者 鄧榮華 職業 下旬 2012年第02期 筆者在技師學院擔任班主任工作已有兩年，對於這兩年的工作，有一些自己的感觸。筆者認為，中等職業學校班主任工作的重點，應放在指導學生自己管理自己上，以培養學生的創業精神和管理能力。從兩年的班主任工作情況來看，筆者認為要把握這一工作重點，必須抓好以下幾個方面的...