複習要求：
1理解和初步學會提出證據說明地球的形狀。
2運用地球平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。
3知道地球儀上的地軸、兩極概念，並能歸納和比較經、緯線與經、緯度的劃分及特點。
4學會運用經緯網確定任意地點的位置。
5了解地球自轉和公轉的基本情況，並用事實說明自轉和公轉產生的地理現象。
教學過程：
1、匯入：今天我們複習的內容是第一章地球和地球儀，首先大家一起來了解本節的學習要求。（2分鐘）
2、過渡：現在請大家開啟課本，對照手中的學案，完成我們的第乙個環節：比一比，誰最快！ （5分鐘）
3、針對學生完成的內容查漏補缺（15分鐘）
（1）對經緯線特點以習題形式考查。
①一飛機從北京起飛一直朝北能否飛回北京？考查點：經線指示南北，所以朝北飛即順經線飛；經線是半圓，所以一直朝北只能達到北極點。
②10°s、20°n、40°s三緯線圈最長的是？考查點：緯線長短的變化規律。
（2）對自轉和公轉產生的地理現象的重點補充講解和習題考查。
①當我們5月13號早上的時候，美國紐約大約是什麼時候？考查自轉導致地方時差；東邊的時間比西邊的早。（5月12日晚上）
②展示地球公轉示意圖，了解地球公轉的軌道，二分二至日時間及太陽直射位置以及北半球四季劃分。
③我國的緯度範圍是：4°n--54°n，請據此分析我國所處的溫度帶。考查點：溫度帶劃分界線及範圍。
4．過渡：本節最重要的知識點也是大家感到最難的知識點是地球上經緯度的判讀。我們先通過讀世界地圖來了解經緯度數字變化特點。
（以座標形式展示和歸納）再合作完成今天的第二個環節：練一練，找規律！（15分鐘）
5、小組合作討論。
6、巡查後針對問題講解。並提示地球上重要經緯的掌握：赤道；0度和180度經線；20°w和160°e；--半球劃分。
7、知識考查：讀世界海陸分布圖，說出位於東西半球和南北半球的大洲。考查點：判讀經緯度能力和半球劃分。
8、課堂小結：以板書形式列出本節知識體系。（2分鐘）
9、拓展：培養學生的逆向思維能力。即學案的第三個環節。
一、地球和地球儀 1、識記地球平均半徑、赤道周長和表面積。能運用這些資料描述地球大小。 2、運用地球儀說明緯線和經線的含義、緯度和經度劃分。
3、運用經緯網確定、描述地理位置。 4、了解南、北半球，東、西半球的劃分，並能根據經、緯度判定某地的半球位置。 二、地球的運動 1、了解地球自轉、公轉的方向、週期。
2、理解並解釋地球自轉產生的地理現象。 3、運用地圖，理解並解釋地球公轉產生的地理現象。 4、聯絡生活實際，說明哪些現象與地球自轉、公轉密切相關。
三、地圖 1、了解地圖上比例尺的表示方式，掌握比例尺的計算方法。 2、了解地圖上方向的表示方式，學會辨別地圖上的方向。 3、認識常用圖例，能根據圖例和註記區別地圖上的地理事物。
4、掌握海拔和相對高度的概念，能在等高線地形圖上識讀各種地形。
第一章第一節地球和地球儀
學生討論學習，小組可以相互交流一下，古人對地球形狀的認識過程。天園地方 天如斗笠 麥哲倫環球航行證實球體 地球衛星 提問 我們生活在地球上，根據聽到的 看到的 想到的，你能說出哪些反映地球形狀的事例嗎？a.可能出現的事例 站在海邊，搖望遠處駛來船隻，總是先看到桅杆，再看見船身，而目送離岸的船總是船身...
第一章第一節地球與地球儀練習
地球的模型地球儀 1.1519年9月，航海家帶領探險隊員從出發，成功的繞地球航行一周，證明了地球是乙個體。2.完 類歷史上第一次環球航行。3.地球的平均半徑 赤道周長 表面積 4.人們根據地球的形狀，按照一定的比例縮小，製作成了地球的模型 5.轉動地球儀，地球儀繞轉動，地軸穿過 與地球相交的兩點叫 ...
《第一節地球和地球儀》教案
一 內容及其分析 1 內容 認識地球的形狀和大小 地球的模型 地球儀 緯線和經線 利用經緯網定位。2 分析 地球的形狀是球體，在教學中主要是讓學生了解人類認識地球形狀的過程，從中受到教育 地球的大小可用課本幾組資料幫助理解，比如赤道半徑和極半徑不同，教師做適當補充 地球儀和地球儀上的一些新名詞，給初...