我的一次科學的嘗試
在生活中，我們處處都離不開科學，處處都有著科學的身影。科學總是承載著我們許許多多的夢想，帶著我們求知的好奇心在遨遊。為我們的好奇心插上翅膀飛向那乙個個有趣的嘗試和奇妙的發現。
記得有一次，我在書上看到乙個令我匪夷所思的問題，那就是一張單薄的紙片在活動活動筋骨之後，竟然扛起了重於它好幾十倍的玻璃杯，真是太不可思議了！這究竟是怎麼回事呢？為了搞明白這究竟是為什麼，我和小夥伴們就決定做一次科學的嘗試。
我們按照書上的介紹準備好材料，一張稍厚的紙和3個同樣大小的玻璃杯，就開始做嘗試了。我們先把兩個玻璃杯倒扣在桌子上，中間留了一些適當的距離，跟著在兩個杯子上搭上一張折成像風琴般柔弱纖纖的紙，再在紙中放第三個杯子。杯子逐漸靠近了杯子，只剩下幾厘公尺的距離。
這是我不由自主地把眼睛閉了起來，心想：「這個嘗試能成功嗎？失敗了怎麼辦呢？
這張弱不經風的紙真的能托住玻璃杯嗎？想到這裡，我心不禁緊張起來。過了良久，我終於慢慢的睜開了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩穩地立在紙上了，猶如一座寶塔似的矗立著。
看著這嘗試的成功，我高興地叫了起來：「成功了，成功了！」高興過後，我想了一會兒，始終想不明白，到底是什麼原理使紙承受起玻璃杯的重量呢？
帶著心中的「為什麼」，我和小夥伴們就去查資料，啊終於有了，原來是摺痕分散了杯子的重量，一張紙的支撐力當然很弱，所以當然無法托住比它重很多倍的杯子。而紙經過摺疊形成摺痕後，杯子的重量就分散到很多個摺痕上。摺痕將杯子的重量加以平均分配，杯子就不會掉下來了，這就是薄紙能託重物的原理了。
看到這裡我發現薄紙能託重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的，也發現了科學是多麼的奧秘，是多麼的神奇，科學的範圍是那麼廣。經過這次的科學的科學嘗試，我懂得了科學上的奇妙，明白了科學上的發現是在勇於做科學上的實驗與嘗試而得來的，我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求「未知」的心，才能在科學上發現更多的奧秘。
一次成功的實驗
一次成功的實驗 教學設計 教學目標 正確 流利 有感情地朗讀課文。運用多讀多想的讀書方法，讀懂課文內容，培養學生自主學習的意識和習慣。讀懂課文內容，領悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養合作精神。教學重點 了解實驗 遊戲 的經過，弄懂實驗成功的原因。教學難點 理解課文最後乙個自然段，懂得 ...
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