[摘要] 樹立和落實科學發展觀是乙個不斷探索,不斷創新的過程。綜合我國現階段的中學教學,提出以科學發展觀推動校園文化建設的思想,並進一步闡述只有建設好校園文化,才能真正達到教育書育人的效果,才能有效推動學校教育的全面協調可持續發展。
[關鍵詞] 科學發展觀校園文化精神文化建設
樹立和落實科學發展觀是乙個不斷探索,不斷創新,不斷躍公升,不斷形成共識和合力的過程。而學校落實科學發展觀就是要樹立教育科學發展觀,深化對教育科學發展觀的理論基礎、深刻內涵、基本要求和指導意義的認識,圍繞學校」教書育人」這一主線,堅持以人為本,做到關注全體,推動學校教育的全面協調可持續發展。
綜觀我國現階段的中學教育,雖然教育行政部門在教育教學、師生評定等方面進行了一系列卓有成效的改革,但是學校管理者對教育的困惑卻越來越多,社會對教育的反響也愈加強烈。究其原因,雖然有社會層面上的問題,但最主要的是學校沒有真正落實科學發展觀關於以人為本,關注全體的要求,要達到這一要求,筆者認為,關鍵是學校要真正形成乙個教書育人的校園文化氛圍,這種校園文化應該是校園物質文化、制度文化、精神文化三位一體的文化體系。學校只有建設好了這一校園文化體系,才能真正達到教育書育人的效果,才能有效推動學校教育的全面協調可持續發展。
一、校園物質文化建設
校園的物質文化應該是指學校具有明顯文化意味的硬體設施,主要指自然景觀、建築風格、校容校貌,基礎設施、活動中心等。結合學校的實際情況,通過整體的規劃,盡可能地把學校的辦學歷史、辦學特色、辦學理念進行立體的宣講。所謂立體宣講,就是通過對學校的每乙個角落、每一面牆壁、每一棟建築進行整體規劃和裝飾,用**的方式使其賦予深刻內涵,讓全校師生一走進校園,感受到的是一種濃郁的、深厚的、學校特有的文化氣息,從而讓校園真正達到處處育人的效果。
二、校園制度文化建設
校園制度文化應該是指學校在其發展過程中形成的特有的管理思想和觀念,以及在這種觀念下制定的具體的管理體制、管理模式及規章制度的綜合體。
以科學發展觀指導學校文化建設和制度文化建設
1.3.滿足環保建設的需要 環保是人類發展的需要，是科學發展觀的重要內容。通過教育行為培養環保意識和環保技能是實現可持續發展的最佳途徑之一。學校文化建設應突出以下幾點 第一，讓校園及周邊充滿綠色。在綠化的基礎上，實現淨化 美化，成為綠色學校 無菸學校。第二，學校應爭取社會的支援，開設活動課，在社會活...
以科學發展觀指導,推動農業工作跨越發展
貫徹落實科學發展觀，就農業工作而言，就是要在合理使用自然資源 促進和諧發展的視野中不斷提高農業效益與農民收入，建設現代化的新農村 也就是要把農業發展納入科學發展的軌道上來。為了實現我鎮農業的跨越發展，也應該進一步解放思想 樹立新的發展觀念，在工作實踐中認真體會 貫徹和落實科學發展觀。一直以來，我鎮把...
用科學發展觀創新國稅文化建設的調研報告
科學發展觀是指導社會經濟建設的航燈，也是引導國稅文化建設的方向盤。國稅文化建設必須以科學發展觀為導向，結合國稅當前工作實際情況，如何用科學發展觀來拓展國稅文化建設新思路，在構建和諧國稅文化上取得突破性進展，筆者試談以下看法 一 文化與國稅文化究竟是什麼？梁啟超先生在 什麼是文化 中稱，文化者，人類心...