作者：中華青少年教育資訊港**：新聞晨報發布時間：2006-2-18
一、記敘文的要素包括時間、地點、人物、事件（起因、發展、結局）。
二、描寫的種類與方法環境描寫社會環境：即人物所處的時代、社會、特定的地域、經濟文化氛圍及人際關係等，對於突出主題、塑造人物具有重要意義。
自然環境：即人物所處的各種客觀自然條件和自然因素的總和，包括情節展開的自然場景和人物生存活動的具體空間。對於渲染氣氛、推動情節和表現人物的心境情感具有重要作用。
環境描寫，是文章的有機組成部分，一定要和事件的發展、人物思想情感的變化想適應，一定要為表現主題服務，不能脫離。
人物描寫行動描寫、心理描寫、外貌描寫、語言描寫。
要使人物栩栩如生，具有鮮明的思想性格，就必須對人物進行具體的描寫。描寫要切合人物的身份、地位、年齡，切合人物的思想品德，切合人物在事件變化中的轉變，不可概念化。
景物描寫自然景物、人造景物（包括動態和靜態、群體與個體等）。
景物描寫應注意順序和角度，如移步換景、時節變景、定景換點等，又如視角（俯、平、仰，遠、中、近）、動靜、點麵、聲音、色彩、光線、氣味、溫度等等。
三、記敘文中的抒情和議論記敘文中的抒情和議論，必須自然合理，決不可牽強附會，更不能無中生有。情感和認識必須來自於記敘和描寫，必須切合具體的情境。
四、記敘文的選材選材的根本原則是要切合主題，能夠充分表現主題。具體來說，選材一要精，二要真，三要新，四要小。
所謂精，就是要選擇具有代表性、典型性的材料，即選擇能夠反映事物本質，表現人物精神面貌的材料。
所謂真，就是選擇真實準確的材料，即選擇自己有切實經歷或感受的材料。只有真，才能寫出真情、真知，才能寫得具體生動，才能令人信服。
所謂新，就是選擇新穎的材料———生活中的新鮮事，或者老素材有新發現；而且還要力求選擇生動的材料，材料本身新鮮生動，文章也就容易寫得活潑新穎。
所謂小，就是選擇能夠表現主題、刻畫人物的小事，以小見大，用一滴水來反映太陽的光輝。
要使自己材料豐富，隨時可用，就要觀察生活、體味生活，多讀好書、好詩，多多積累，並且積極參加社會實踐，在實踐中思考感悟。
五、記敘文的構思
1、切入要別出心裁對於同乙個材料，同一件事情要從不同的角度來審視，正、側、反、仰視、俯視、透視……然後再選擇乙個最佳的角度著筆，不落舊套，使人耳目一新。
2、情節要曲折起
伏文似看山不喜平，平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力。這就要注意設定懸念，創造衝突，抑揚變化，合理逆轉，使文章生動有味。
3、立意要新穎深刻立意就是確定文章的中心或主題，要做到深刻（相對而言），就要仔細審題，推敲材料，善於由少見多、以小見大，善於聯絡實際**本質，見他人之所未見。
4、設計好開頭結尾開頭、結尾都要恰當自然，為更好地引出下文，表現主題服務。
開頭的常見方式有：1，開門見山，直奔主題；2，總括全文，提綱挈領；3，寫景狀物，渲染氣氛；4，提問啟示，引起重視；5，巧妙引用，借勢入題；6，直接抒情，感染讀者。
結尾的常見方式有：1，綜合歸納，總括全文；2，畫龍點睛，深化主題；3，寄情於景，含蓄悠遠；4，戛然而止，餘味無窮；5，首尾呼應，渾然一體。5、過渡照應，自然合理。
記敘文寫作指導
命題記敘文是各級各類考場作文中的常見題型。在考場上，運用命題記敘文寫作 三句訣 可以收到很好的效果。這三句口訣是 把題目演繹成乙個故事 用故事表達出一種思想 將思想蘊涵於描寫之中 這三句口訣首尾相接，便於記憶，同時也表明這三句是乙個整體，各從不同的角度強調了構思行文中的要點訣竅。記敘文常見的表達方式...
記敘文寫作與
作文題目 誰都想有個好成績，可以讓父母光彩，可以讓老師喜歡，可以讓同學羨慕，於是就有了考試中的作弊和作弊中起伏難抑的躁動 請根據下面題為 抉擇 的開頭，完成主體部分的寫作。要求 以心理描寫為主，可模仿所學課文中的心理描寫技巧。要注意心理反覆和細微變化，綜合運用旁白 獨白 以動作寫心理等技法。抉擇監考...
記敘文寫作指導高中記敘文寫作技巧指導
高中記敘文寫作技巧指導 高中記敘文寫作技巧指導 記敘文是以記敘人物的經歷或事物的發展變化過程為主的一種文體。它是寫作訓練中最普遍 最基本的一種。一般說來，它大致分為三類 一是以記人為主的記敘文，即以人物為中心組織材料，圍繞這個人物可以寫一件事，也可寫幾件事 寫人的文章理解的時候要看這篇文章寫了幾件事...