作者：曾昭偉賀映紅曾芳琴
**：《經濟研究導刊》2023年第18期
摘要：為提公升思想政治理論課教育教學水平，必須以立德樹人為根本把培育和踐行社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學全過程，在推進思想政治理論課教育教學改革的「頂層設計」上下功夫;必須以立德樹人為根本，以校園文化為依託，打造全方位全天候全覆蓋的思想政治教育體系，在「五個堅持」上下功夫;必須以立德樹人為根本，進一步深化思想政治理論課教育教學綜合改革，在提公升思想政治理論課教育教學質量上下功夫。
關鍵詞：立德樹人;思想政治理論課;教育教學水平
黨的十八大明確提出「把立德樹人作為教育的根本任務」，黨的十八屆三中全會進一步強調「堅持立德樹人」，這不僅規定了我國教育工作和人才培養的總方向，而且凝聚著黨和國家對思想理論課教育教學的總要求。作為從事思想政治理論教學的教育工作者，如何把這一根本任務落實到自己的日常教育教學工作中，既是我們自身肩負的神聖職責，也是黨和國家賦予我們的光榮使命。
一、以立德樹人為根本，必須把培育和踐行社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學全過程，在推進思想政治理論課教育教學改革的「頂層設計」上下功夫
高等學校要始終堅持以人為本，把人作為道德主體來培養，促進人的道德發展和道德人格的提公升。特別是德育工作必須面向每乙個學生，要尊重、關心、教育、引導每乙個學生，營造出為廣大學生成長成才和激發其創造潛能的良好環境，是高等院校思想政治工作的首要任務。
前不久，中共**辦公廳印發的《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》為這一研究和實踐進一步指明了方向。特別是對思想政治理論課如何根據黨的十八大明確提出「三個倡導」的社會主義價值體系的核心、根本性質和基本特徵以及內涵和要求，認真把握好核心價值觀與核心價值體系的關係和特點，在全面把握社會主義核心價值體系的基礎上，更加突出它的核心要求，更加注重它的高度凝練的表達方式，更加強化它的實踐導向和知行統一的原則。根據這一新形勢新任務的要求，如何在新的歷史起點上進一步深化思想政治理論課領域的教學和改革，還有大量的工作要做。
過去學校往往只側重在對大學生進行系統社會主義核心價值體系的教育教學方面 （當然這是主渠道），但忽略了從實踐、網路等環節對核心價值觀的培育和引導。缺乏對深化思想政治理論課教學改革的頂層設計，沒有形成全方位、多層次、全天候、全覆蓋的聯動機制。
思想政治理論課社會實踐教學手冊
課程名稱 學年學期 系別年級專業班級 學號姓名 指導教師 福建師範大學協和學院思想政治理論課教研室 社會實踐教學手冊填寫規定 1 本手冊包括以下填寫內容 一 社會實踐選題報告 二 實踐前的集中指導記錄表 三 實踐中的分組跟蹤指導記錄表 四 學生社會實踐報告評閱表，內含 1 學生社會實踐報告2 學生社...
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