（加工製造類）機電工程專業基礎知識試卷
《機械基礎部分》（120分）
一、填空題（共30分，每空1分，共30分）
1.在液壓傳動中，液壓控制閥主要分為三大類。
2.右手螺旋法則中，四指方向與截面力偶方向一致，則的方向為扭矩的方向。
3鏈傳動中，常用的鏈主要有和兩種。
4.按凸輪的形狀，凸輪可分為盤型凸輪，移動凸輪，圓柱凸輪和
5.常用螺紋的主要型別有普通螺紋，管螺紋，矩形螺紋和________。
6.齒輪主要用來傳遞和的裝置。
7.機械中，常用的制動器有錐形制動器，帶狀制動器和等。
8.普通熱處理中所謂的「四把火」是指淬火，正火和等。。
9. 機械中，常用的潤滑方式有和兩種。
10.常用的表面淬火有和
11.一台機器通常由原動機部分部分部分和操縱或控制部分四部分組成。
12.乙個機件的磨損過程大致分為磨合階段三階段。
13.力的三要素是指
14.液壓元件中，調速閥的智慧型符號是溢流閥的智慧型符號是
二、選擇題（每小題2分，共20分）
1.力的平行四邊形公理是作用在物體上的兩個力，可以合成乙個力，合力的作用點還在該點，合力的大小用公式表示為
2.在變速傳動設計中，當兩平行軸間的動力傳遞要求傳動平穩、傳動比精確、且傳遞功率較大、轉速較高時宜採用
a帶傳動b 鏈傳動c 齒輪傳動 d 蝸桿傳動
3.漸開線齒輪的齒廓曲線形狀取決於
a．分度圓 b.齒頂圓c 齒根圓d 基圓
4.屬於嚙合類傳動的帶傳動是
a平帶傳動 b v帶傳動 c 圓帶傳動 d 同步帶傳動
5.在液壓傳動系統中，調節系統最高壓力的閥門是
a 節流閥 b溢流閥c 減壓閥d 調速閥
6.提高抗扭能力的方法有兩種，第一是降低最大切應力，第二是
a.提高抗扭截面係數b.降低二次積矩
c．提高彎矩d .降低抗扭截面係數
7 螺紋連線的自鎖條件為
a.螺紋公升角≦當量摩擦角b螺紋公升角﹥摩擦角
c.螺紋公升角≧摩擦角d. .螺紋公升角≧當量摩擦角
8.鉸鏈四桿機構的死點位置發生在
a.從動件與連桿共線位置b. 從動件與機架共線位置
c.主動件與連桿共線位置d. 主動件與機架共線位置
9.液壓傳動中，油幫浦屬於
a輔助元件 b 執行元件 c 控制項 d 動力元件
10.當一桿兩端受拉而處於平衡狀態時，桿件內部的應力為
a剪應力b 擠壓應力 c 正應力 d切應力
11.普通螺紋的公稱直徑是指
a.大徑b. 中徑c.頂徑d. 底徑
12.在一般機械傳動中，若需要機械傳動時，應優先選用
a圓形帶傳動 b 同步帶傳動 c v型帶傳動 d 平行帶傳動
13.鉸鏈四桿機構中，若最短桿與最長杆長度之和小於其餘兩桿長度之和，則為了獲得曲柄搖桿機構，其機架應取
a最短杆b 最短杆的相鄰杆
c.最短杆的相對杆d.任何一桿
12.在一般機械傳動中，若需要機械傳動時，應優先選用
a圓形帶傳動 b 同步帶傳動 c v型帶傳動 d 平行帶傳動
13.鉸鏈四桿機構中，若最短桿與最長杆長度之和小於其餘兩桿長度之和，則為了獲得曲柄搖桿機構，其機架應取
a最短杆b 最短杆的相鄰杆
c.最短杆的相對杆d.任何一桿
14.若聯接件之一厚度較大、材料較軟、強度較低、需要經常拆裝時，宜採用
a螺栓聯接b 雙頭螺柱聯接 c 螺釘聯接 d 緊固螺釘聯接
14.若兩軸間的動力傳遞中，按工作需要需經常中斷動力傳遞，則這兩軸間應採用 ( )
a聯軸器b 變速器c 離合器 d 制動器
三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1.影響帶傳動工作能力的主要因素是什麼？
2.液壓傳動系統是由哪幾部分組成？液壓傳動系統的基本引數是什麼？
3.鍵聯接的功能和型別？
4.漸開線直齒圓柱齒輪傳動的嚙合條件是什麼？
5.滾動軸承的選擇原則是什麼？
四．名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
1.互換性
2.淬透性與淬硬性
3.運動副
4.塑料
5彈簧的特性線
五、計算題（第1題4分，第2題11分，共15分）
1、如圖所示，設一桿同時受到力f1，f2，f3的作用，起作用點分別為a,b,c，求杆各橫截面上的軸力。
2.為修配一殘損的標準直齒圓柱外齒輪，實測齒高8.98mm，齒頂圓直徑為135.93mm，試確定該齒模數m，齒數z，分度圓直徑da，齒根圓直徑df。（標準模數系列表見下表）
中等職業學校學生評語
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學校名稱 學生姓名專業 姓名家庭成員情況 戶籍性質 家庭經濟狀況 家庭人口總數 申請助學金的主要理由 申請人簽名 年月日 村委會或居委會意見學校初審意見及公示結果 負責人 公章年月日 性別年齡 出生年月年級班級 民族入學時間 與本人關係 農村 縣鎮非農 城市 家庭年收入 工作或學習時間 主要收入 郵...
中等職業學校說課稿
五 說學法.我們常說 現代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人 因而，我在教學過程中特別注意學法的指導。讓學生從機械的 學答 向 學問 轉變，從 學會 向 會學 轉變，成為學習的真正主人。這藉口在指導學生學習方法和培養學生能力方面主要採取以下方法 分析歸納法 自主 法 總結反思法。最後我具...